小班科学公开课教案及教学反思《帮小兔盖房子》_第1页
小班科学公开课教案及教学反思《帮小兔盖房子》_第2页
小班科学公开课教案及教学反思《帮小兔盖房子》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班科学公开课教案及教学反思帮小兔盖房子活动目标： 1、学习一一对应地将图形放入不同样子的图中。 2、感知圆形、正方形、三角形。 活动预备： 1、小兔手偶或玩具数个、粘图形用的板子人手一份。 2、魔术箱每桌一个，内装圆形、正方形、三角形等不同的几何图形，这些图形可以粘贴在板子上，图形的数量要足够本桌幼儿每人拼摆出一座房子。 3、纸制小路，上面镂刻着不同大小的圆形、正方形、三角形及与纸制小路上镂刻的图形相应的几何图形。 活动过程： 1、从故事引入。教师说：我刚刚接到一个求救电话。昨天，森林里刮起了大风，小兔白白、灰灰、黄黄的房子被刮倒了，需要我们的关心。谁情愿帮

2、小兔子们盖新房子呀?边讲边出示小兔手偶或玩具。 2、当幼儿自告奋勇要为小兔盖房子时，教师说：这里有魔术箱，盖房子用的材料就在里面，小伴侣可以从魔术箱里变出材料来。 3、每桌放一个魔术箱，请幼儿自己从箱中变(拿)出几何图形充分感知、操作、拼摆，把选定的图形粘在板子上，给小兔盖房子。 4、请幼儿依据自己的意愿将房子送给不同的小兔。教师用小兔的口吻与幼儿对话：感谢小伴侣的关心!.来源屈.老师教案网;能告知我你盖的房子的屋顶是什么样子吗?墙呢?窗户呢?鼓舞幼儿说出图形的名称，必要时加以引导。例如：当幼儿说房子的窗户是圆的时，教师可以说：噢，你的窗户是圆形的。将幼儿盖的房子分为三组，分别和三只小兔放在一

3、起。 5、教师可以说：我们给小兔盖好了新房，再修一条新路，就能去小兔的新家和它们做游戏了。教师边说边摆出纸制小路和不同样子的几何图形：这条小路上有很多坑还没有填平。这里有许多不同的图形，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，把坑填平，路就修好了。 6、幼儿自愿结成小组操作，依据坑的样子、大小查找相应的材料，把坑填平、把路铺好。教师依据需要强化幼儿对几何图形的感知。 7、路铺好后，幼儿学小兔跳，沿着自己铺的路去看小兔和他们的新家，并在新家前和小兔做游戏。 活动反思： 练习过这三座桥，孩子们都做的很好，我在桥的一端画上起始箭头，这样大家都排好队，从简洁的桥到难度大一点的桥，我请孩子们每一座桥都要英勇的试一试。但是在第三部分："合作帮小动物盖房子'，孩子们做的不是很好，大家都聚在一起，先到的孩子搭了几块积木，后到的孩子就没有积木了，所以场面显得有点混乱，我应当在桥的起始端请孩子拿好积

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论