小班语言优质课教案及教学反思《变色的蜗牛》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优质课教案及教学反思变色的蜗牛设计意图： 对小班的孩子来说，颜色是一个奇异的世界，他们对其充满了无限的好奇与兴趣。变色蜗牛这个小故事，主要描述了小蜗牛吃了不同颜色的食物会变色的一个好玩而奇异的过程，内容简洁好玩，语句具有典型的反复性，十分适合小班的幼儿阅读。我盼望通过这样一个活动，开启幼儿丰富的联想，鼓舞幼儿大胆的表达。 活动目标： 1.能正确认识生活种常见的几种颜色，并能依据颜色大胆联想，在集体面前大胆讲话。 2.初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了，变成了颜色的蜗牛。 活动重点： 初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了，变成了颜色的蜗牛。 活动难

2、点： 用比较完好的句子表达自己的想法。 活动预备： ppt、图片、人手一个瓶子做的小蜗牛。 活动过程： 一、开始部分谈话引入，引起幼儿兴趣。 师:咦，这是谁呀? 二、基本部分 1.出示ppt，初步理解故事，教师完好讲解并描述故事师：咦，小蜗牛变成什么颜色了?.来源屈.老师教案网;。他吃了什么变成绿蜗牛了? 幼儿依据颜色联想讲解并描述，如绿青菜、绿黄瓜等。 师：真好玩，原来他是一只会变色的蜗牛。 师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀。咦，小蜗牛又变成什么颜色了?他吃了什么变成黄蜗牛了? 幼儿依据颜色联想讲解并描述，如黄香蕉、黄梨子等。 师:请你们猜一猜，小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢? 启发幼儿主动思索，

3、大胆表达自己的想法。鼓舞幼儿学说短句：小蜗牛吃了，变成了颜色的蜗牛。 2.完好观赏故事，体验情节改变的乐趣。 鼓舞幼儿和教师、同伴一起自由讲解并描述故事。 3.游戏会变色的小蜗牛。 (1)教师出示贴有小蜗牛图片的瓶子，表演小蜗牛颜色改变的过程。 (2)幼儿自由尝试并讲解并描述，联系完好说短句。 三、结束部分听音乐教师和幼儿一起做小蜗牛爬行的动作结束活动。 附故事： 今日天气真好，一只小蜗牛准备出门去散步。他爬呀爬呀，爬到了一片绿草地。哎呀!肚子有点饿了!它吃了绿绿的小草，变成了一只绿蜗牛。蜗牛继续向前爬，看到了一个黄梨子。蜗牛吃了黄梨子，变成了一只黄蜗牛。蜗牛继续向前爬，看到了一个红草莓，蜗牛吃了红草莓，变成了一只红蜗牛。这次蜗牛最终吃饱了。 活动反思： 通过使用现代化的教学手段，通过颜色艳丽的图片给幼儿以感官上的刺激，调动了幼儿参加活动，仔细倾听故事的主动性。其次选择的故事内容比较适合小班幼儿的年龄特点，故事内容中的短句的重复有助于教育目

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