人教版四年级语文上学期期末考试完整版

1、人教版四年级语文上学期期末考试完整版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语zhng yn p ki hun màn hún zhuó zhàng fu zh chng lèi do xuè yè mào shèng z rùn 二、 用“”选择加点字的正确读音。轰隆（lón nón） 奔驰（cí chí） 悲惨（cn chn）杀龟（s sh） 斩腿（zn zhn） 坍塌（t tn）三、 辨字组词

2、。漆（_） 饼（_） 辉（_） 穗（_） 膝（_） 瓶（_） 挥（_） 惠（_） 四、 按要求写句子 1.人类用火烧熟食物。（改为“把”字句） _2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之问。（仿写比喻句） _3.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。（用加点词写一句话） _4.人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。（修改病句） _五、 选词填空。按例 照例1鸡，乡下人家（_）总要养几只的。2他家生活困难，（_）可以申请国家补贴的。锐利 敏锐3小小的天窗会使你的想象（_）起来。4鹰的眼睛特别（_），从空中可以看见地面上很小的目标。六、 句子天地。1钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）_2希

3、腊神话故事集对我很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。（修改病句）_3朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）_4河水哗哗地流着。（改为拟人句）_七、 背诵与积累。1古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，_。还有一个小朋友在钓鱼：_，怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝：儿童散学归来早，_。小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，_。还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，_。2填动物、植物名称。（1）白（_）西风塞上，（_）烟雨江南。 （2）四面（_）三面（_），一城山色半城湖。八、 阅读短文后回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的

4、草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（j jué）着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片

5、绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。（1）聚精会神：_（2）一丝不苟：_（3）不厌其烦：_2（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。_3（尝试提问）结合全

6、文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。问题：_回答：_4（理解含义）作者把“我们”的学校比作_，把同学们在学校里学习比作_，把_比作“草茎”“草根”，把_比作“翻草”。5（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？“土香草”指的是_，“嫩芽”指的是_。对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。6（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？_九、 写作天地。题目：我爱家乡的_要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。不少于350字。_答案1、睁眼 劈开 缓慢 浑浊 丈夫 支撑 累倒 血液

7、 茂盛 滋润2、lón chí cn sh zhn tn3、油漆 饼干 光辉 花穗 膝盖 瓶盖 指挥 恩惠4、人类用火把食物烧熟。 长城像一条巨龙。 我家没有大富大贵，但是我们很幸福。 人们看到了钱塘江大潮的样子。5、照例 按例 锐利 敏锐6、难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？ 我对希腊神话故事集很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。 堤岸上隐藏着隧道。 河水吟唱着欢乐的歌儿向前流着。7、忽然闭口立 路人借问遥招手 忙趁东风放纸鸢 溪头卧剥莲蓬 飞入菜花无处寻 马 杏花 荷花 柳8、1 形容专心致志，注意力高度集中的样子。 文中形容羊吃草时十分认真，一点儿也不马虎。 不嫌麻烦，指

8、很有耐心。 2胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次咀嚼。3 第3自然段中第1句话在结构上有什么作用？ 这是一个过渡句，起承上启下的作用。 4 绿茵茵的草地 羊吃草 那些不理解或消化不透的知识 反复咀嚼那些不理解或消化不透的知识 5 损害我们身心健康的事物 有益于我们身心发展的事物 6启示：我们学习时应该像羊一样，选择吃嫩草，不吃“土香草”。我们还应经常像羊一样“翻草”，当老师把课文讲完以后，要把还没有弄明白的知识仔细地琢磨几遍，反复咀嚼，及时巩固。如果我们学习的时候能像羊吃草一样聚精会神、反复咀嚼，那我们还有什么学不会呢？9、我爱家乡的小河大家一定都爱自己的家乡吧 ！我也不例外，对家乡的一山一水一木，我都很喜欢。然而，最使我喜欢的是家乡的小河。每年春天的小河边，青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，还有那伶利可爱的小燕子也来参盛会了。哗哗流淌的小河当然也是盛会的主持人了。清澈的河水在明媚的春光下不停的流淌着。炎热的夏天到了，强烈的阳光照射在水面上，波光淋淋，河底的小鱼、小虾会在水草旁捉谜藏。每当这时家乡 的朋友们都会来小河里游泳的游泳，不会游泳的在水浅的地方捡漂亮的鹅卵石。夏天的尾巴刚过去，秋天的影子就