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文档简介

1、小学期中考试质量分析报告小学期中考试质量分析报告一、组织情况 本次期中考试， 是新泰市小学教研室统一组织试卷 试题，各学校组织考试，考试期间组织严密，学校统一安排了考试期 间的检测工作， 为保证考试成绩的真实有效， 我镇下发了统一的考号 安排，并统一组织了监考监考和阅卷工作。 各位老师积极响应了学校 考务工作安排，精心准备，认真组织，在考试期间教师监考认真负责、 学生考风端正。老师阅卷基本能按要求去完成。二、试卷来源及评价 本次期中试卷，试题质量很好，基础知识 与综合能力能有效兼顾， 但试题难度和题量与以前的第一次月考试题 相比都略有加大， 特别是三年级语文 , 还有五年级数学题量较大 , 一

2、定 程度上影响了学生的最终考试成绩 .三、考试成绩分析： 本次其中考试成绩如下： 透过上表中的数据可以看出，主要存在以下三个不平衡：（1）部分课程成绩不理想，与教学目标及要求有较大差距，由 此存在的不平衡。如：个别年级部分学科检测出的平均分偏低 .（2）各年级学科成绩之间的不平衡。（3）学生的偏科现象严重 . 有些同学语文好 ,可是数学或英语却 不理想。四、教与学存在的问题 学生层面：1、部分学生的基础较差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。2部分学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能 力差。3全校的优秀率整体偏低，优秀生不突出，后进生数量多，严 重影响教学质量。教师层面：1、新

3、教师的经验与能力不足，对检测把握不够充分。2、结合平时课堂听课及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在 课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括备课的充分性、知 识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好 的规划。二是对基础知识课堂落实不到位， 缺乏学生良好习惯的培养。 三是课堂练习的实效性差。3、教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许 多教师仍然把重心放在教上，学生被动学习。五、今后教学中的改进意见 （一）重视优秀生的培养，把优秀生 的培养和后进生转化作为学校的重要工作来做。1、学校定期召开优秀生培养的专门会议，如学生会议、教师会 议、班主任会议，解决好优秀生培养遇到的问题和学困生的转化问题。2、在教学中要实行分层教学， 确保优秀生在打实基础的前题下， 能提高自身的综合能力； 同时确保后进生能稳步提高学习能力和成绩。（二）创新教学管理 , 建立长效机制学校要对教学管理各方面检查和反馈明确， 不能有盲点。 重视抓 基础、抓常规、抓平时。 落实一个“细”字，细到每一个环节，细 到每一个角落，细到从备课、上课、作业布置、批改、训练、检测、 讲评、学情分析等每一个方面都有严格的规定。针对此次期中考试表现出来的种种问题， 我们要齐心协作、加倍 努

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