教师公招考试教育学心理学易错题

1、.第一套一、单项选择题3.最早研究群体动力的心理学家是（）。A.勒温B.苛勒 C.华生D.斯金纳4.学校的产生，一般地说，是在（）。A.原始社会B.原始社会末期 C.奴隶社会D.封建社会5.（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A.加强和改进师德建设B.加强和改进法制建设C.加强和改进硬件建设D.加强和改进道德建设10.对中小学教师职业道德规范规定的教师为人师表内容可以概括为（）。教师的行为示范教师的语言示范教师的衣着、仪表示范教师的举止示范A.B. C.D.13.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价 B.

2、常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价与诊断性评价 D.正式评价与非正式评价18.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.感知能力B.注意能力 C.记忆能力D.思维能力20.学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，再去学习新概念“鲸”时，很快予以接受。这一掌握概念的形式是（）。A.概念同化B.概念形成C.概念顺应D.概念类比ACADC AA 2.小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是（）。A.89岁B.910岁C.1011岁D.1112岁18.根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周

3、岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下20.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害由谁承担责任？（）A.司机负责 B.某寄宿学校负责 C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责CBB2.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）A.家庭B.个人主观努力 C.学校D.社会12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力13.已有

4、研究指出，口头言语发展的关键期是（）A.2岁 B.4岁C.6岁D.8岁20.短时记忆中信息主要以（）形式存储。A.视象代码 B.声象代码C.语义代码 D.图式CAAB2.教师上课必要的补充主要是通过（）。A.布置作业B.检查作业C.课外辅导D.课后练习6.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉7.教师成为一种独立的社会职业是在（）。A.原始社会B.资本主义社会初期C.奴隶社会初期D.现代社会CAC3.人类认识世界的基本方式是（）。A.自然实验法B.观察法C.实验室实验法D.

5、问卷调查法6.小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习 D.没有正确答案8.皮亚杰研究发现，810岁儿童的道德判断处于（）。A.权威阶段B.可逆阶段C.自我中心阶段D.公正阶段BAB4联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。A只具有个人的意义B只有小集团意义C依赖兴趣的作用 D没有政治意义5( )的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A斯金纳 B阿特金森C阿尔波特D布卢姆6影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是( )。A群体压力B群体动力C群体凝聚力D群体规范8教师对学生课堂行为所

6、施加的准则与控制称之为( )。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制ACBB8.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质9.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访AC6.思维的主要特征为( )A.间接性和概括性 B.分析性和概括性 C.间接性和整合性 D.分析性和整合性A4.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人 B.机关法人 C.社会

7、团体法人 D.事业单位法人8.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动DB1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？()A.瑞士皮亚杰 B.奥地利劳伦兹 C.美国桑代克 D.苏联维果茨基5.人力资本理论说明了()A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用8.群体规范的基本作用是对成员具有()的作用。A.吸引 B.比较和评价 C.助长 D.凝聚BAB3.体验到突然的、强烈的、不断出现的，并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是

8、几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是()A.广泛性焦虑障碍 B.恐惧症 C.恐慌障碍 D.创伤后应激症5.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的()A.着重训练行为的方法 B.着重调整情感的方法C.着重改变认知的方法 D.游戏疗法8.纲要信号图式教学法的突出作用在于()A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则CBD2.我国于( )年确立了每年的9月10日为“教师节”。A.1980 B.1985 C.1995 D.19988.决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )A.政治经济制度的发展水平 B.教育投资C.

9、领导者的意志 D.生产力的发展水平10.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段BDC2.德育过程结构的构成要素是( )A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育环境4.当人处在群体中时，有时会做出平时不会做的破坏性行动，这是( )A.从众现象 B.社会干扰现象 C.去个体化现象 D.群体极化现象7.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )A.某教育局局长 B.某

10、市市长 C.某市公安局 D.某乡镇党委书记CCC1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是()A.普通教育学 B.大教学论 C.爱弥儿 D.康德论教育5.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性7.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为()A.甲子学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制10.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()原则。A.“双赢”协作 B.和平共处 C.民主合作 D.领导带头ABDA2.德育个体性功能的最高境界是()A

11、.享用性功能 B.教育性功能 C.发展性功能 D.生存性功能7.根据教师法第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格？()A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯罪受到刑事处罚的C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到刑事处罚的8.我国教科书长期采用的是()A.审定制 B.自由制 C.国定制 D.合作制9.在()中，最佳动机水平偏高。A.中等难度的活动 B.简单容易的活动 C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动AACB1.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ()A.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定B.国务院关于基

12、础教育改革与发展的决定C.基础教育课程改革纲要(试行)D.中国教育改革与发展纲要3.自我形象受到空前关注是在()A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段6.下列说法不正确的是()A.标准并不规定内容的呈现顺序和形式B.标准提倡以“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容C.标准努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D.1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”8.体现了垂直迁移的具体事例是()A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字

13、的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现CCDB7.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )A. 绝对感觉阈限B. 绝对感受性C. 差别感觉阈限D. 差别感受性14.我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有( )A. 历史性 B. 永恒性 C. 阶段性 D. 相对独立性15.中华人民共和国教育法规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是( )A. 强制性规范 B.义务性规范 C.授权性规范 D.权利性规范18.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是( )A.教育方针 B.教材 C.课程标准 D.课程DADD3. 小宝精力旺盛但做

14、事经常粗枝大叶，他的气质类型属于( )A.粘液质 B.胆汁质 C.多血质 D.抑郁质9. 1985年颁布的中共中央关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构，( )A. 大力加强普通高中教育 B. 大力发展职业技术教育C. 进一步加强中等专业教育 D. 实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接15. 教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法17. 决定教 育性质的根本因素是( )A. 社会生产力 B. 政治经济制度 C. 上层建筑 D. 科学技术18. 大学英语等

15、级考试是一种( )测验。A. 常模参照性 B. 标准参照性 C. 总结性 D. 发展性20. 实验法最主要的特点是( )A.在真实的情境中进行 B.探讨因果关系 C.严格控制自变量 D.简便易行BBCCBB2.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术4.下列属于连续操作技能的活动是( )。A.打开收音机 B.草书 C.实弹射击 D.开车6.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移8.在学习新材料时，先对材

16、料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于()。A.复述策略 B.理解-控制策略 C.精加工策略 D.组织策略ABDD6.“学然后知不足，教然后知困”，这是出自A.教育论 B.孟子 C.论语 D.学记10.中国第一本以马克思主义为指导的教育学著作的作者是A.廖世承 B.杨贤江 C.凯洛夫 D.潘淑13.义务教育的战略性任务是A.全面发展 B.均衡发展 C.能力为重 D.德育为先14. 不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质19.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家 提出来的

17、。A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特24.国家中长期教育改革与发展纲要提出，立德树人，把 融入国民教育全过程。A.爱国主义 B.集体主义 C.民主法制 D.社会主义核心价值体系DBBDBD5.广义的教育制度是指()A.学校教育制度 B.高等教育制度 C.社会教育制度 D.国民教育制度9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育11.心理现象就其产生方式是()A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性？()A.广度 B.

18、强度 C.时间 D.空间DDBC2. 近代最早一部系统论述教育问题的专著是( ) A.教育论B.教育漫话C.大教学论D.普通教育学12. 心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?( ) A.开端B.中间C.终端D.外部16. 注意的两个最基本的特点是( ) A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性20. 狗听到主人唤它的名字就跑过去是( ) A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射CBBC5决定教育永恒性的是教育的（）A目的 B内容 C方法 D功能7学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A演示法 B

19、练习法 C实验法 D实习作业法13感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A感觉适应 B感觉对比 C感觉相互作用D实践活动影响14脑神经属于下列哪一类神经?（）A交感神经 B副交感神经 C中枢神经 D周围神经18年龄智商的公式是（）AIQMA/CA×100% BIQCA/MA×100% CIQMA/CA×100 DIQCA/MA×10019人的认识的倾向性是（）A兴趣 B需要 C动机 D理想20情绪情感是下列哪种选项关系的反映?（）A现实与人 B人与人 C现实与人的需要 D生理与心理需要DCADCAC21999年6月中共中央、国务院颁发了

20、关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A道德品质 B健壮体魄 C实践能力 D创造能力9信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）A一B 二C 三 D四11学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A判断 B诊断 C评定 D评分16教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A智力发展与创造力发展的关系 B现实发展与未来发展的关系C智力发展与体力发展的关系 D思想发展与心理发展的关系19教师不得因为各种理由随意对学生进行搜

21、查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）A名誉权 B人身自由权 C受教育权 D人格尊严权CCABB1.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.洛克4.体育的根本任务是( )A.通过体育对学生进行思想品德教育 B.增强学生体质C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能 D.向国家输送优秀运动员8. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( ) A.班主任工作 B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动 D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习9. 班主任的工作重点和最为经常的工作是( ) A.全面了解

22、和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习11. 班级授课制的实施在我国始于( ) A.唐代 B.清末 C.民国初期 D.新中国成立12. 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( ) A.原始社会 B.古代社会 C.资本主义 D.社会主义BBCABB2.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度13.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体

23、16.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制ABD4.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.国家利益论18.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大CB二、多项选择题1.教育的特质至少有哪几方面？（）A.教育是人类社会所特有的有意识活动 B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动 D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社

24、会实践活动4.课程的基本类型有（）。A.学科课程B.经验课程 C.活动课程D.潜在课程E.核心课程1.ADE 2.ACDE1.课外活动的基本组织形式有（）。A.群众性活动B.以学生为核心C.小组活动D.个人活动E.班级授课制2.法律责任的类型有（）。A.民事法律责任B.行政法律责任C.刑事法律责任D.违宪责任4.心理发展的一般特点是（）。A.连续性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性E.不均衡性5.品德中最主要的构成部分分别是（）。A.道德意识B.道德动机C.道德情感D.道德认识E.道德行为方式 1.ACD 2.ABCD4.ABCDE5.BE1.在实施“中小学继续教育工程”中，要把（）放在突出地

25、位。A.学历教育B.思想政治教育C.职业道德教育D.信息技术教育4.教育心理学的应用任务有（）。A.为提高教育教学质量 B.研究与解决学科本身不断涌现的理论问题C.为教改服务并在服务中发展自身D.印证与发展学科的哲学观点E.促进教育目的的实现5.我国社区教育主要类型有（）。A以学校为主体的社区教育B.以政府为主体的社区教育C.以学生为主体的社区教育D.以社区为主体的社区教育E.以家庭为主体的社区教育1.BC4.CE5.AB1.保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？( )A.尊重未成年人的人格尊严 B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合 D.保护未成年人权利E.禁止未成年人

26、休学2.中国教师的资格条件须包括以下哪些要件？( )A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D.必须具有教育教学能力E.体格达标4.一般认为，动机具有以下哪几种功能？( )A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能1. ABC 2.ABCDE 4.BCD1.我国中小学课程具体表现为()A.课堂教学 B.课程计划 C.教学目标 D.课程标准 E.教科书5.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高 B进一步改善师生关系 C.对各种关系的全面调节 D.全面育人 E.教授知识1.BDE 5.AC

27、D1.教育学创立的标志主要有()A.教育问题构成专门的研究领域 B.专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系C.科学的研究方法 D.重要的教育家及系统的教育学著作E.专门的教育研究机构2.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点()A.任性 B.懦弱 C.幼稚 D.思想活跃 E.蛮横胡闹3.以下活动属于问题解决的有()A.走楼梯 B.研究登山路线 C.回忆办公室门号 D.慢跑 E.走象棋4.属于课程目标垂直分类的是()A.学科的(领域的)课程目标 B.课程目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标5.法的要素有() A.法律规则 B.法律原则 C.法律概念 D.法律条文1.ABCDE

28、 2.ACE 3.BCE 4.ABC 5.ABC2.群体的主要功能有( )A.使成员获得社会性支持 B.认知功能 C.角色功能 D.目标功能 E.使成员具有认同感4.问题解决的特征为( )A.认知性操作 B.操作复杂性 C.目标指向性 D.问题空间性 E.操作系列性2.AE 4.ACE1.对未成年人的监护人的设定包括()A.法定监护 B.指定监护 C.委托监护 D.代理监护4.以下哪些方面为意识活动的内容？()A.对内部刺激的觉知 B.对环境中人的变化的觉知C.对外部事物的觉知 D.对自身的觉知 E.对内部心理活动的觉知5.下列属于体罚学生的情形是()A.让12年级的小学生一个生字抄写10遍B

29、.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次1.AB 4.BCDE 5.BC。1.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即( )A.学校应该追求哪些教育目标 B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验 D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E.怎样确定这些目标正在得到实现2.规范文化主要有下列三种表达方式( )A.环境文化 B.组织形态 C.设施文化 D.规章制度 E.角色规范3.素质教育的基本要求是( )A.素质教育是面向全体学生的教育B.

30、素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育4.优秀教师的教学能力主要表现在( )A.专业知识和教学认知能力 B.教育机智 C.教学操作能力D.教学监控能力 E.言语组织与表达能力5.在法律上，学校与学生的关系是属于( )A.干预与服从 B.责任与义务 C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护1.ABCE 2.BDE 3.ABCD 4.BE 5.CD3.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )A.情境性 B.激动性 C.暂时性 D.表浅性 E.外显性4.以下属于心理学应用领域的有( )A.法律与犯罪心

31、理学 B.实验与认知心理学 C.发展心理学D.教育与学校心理学 E.临床与咨询心理学5.以下属于退行的有( )A.以小人之心，度君子之腹 B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C.因不满弟妹的出生而尿床 D.求爱不成，则说对方本来就不可爱E.恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙3. ABCDE 4.ADE 5.BC 3.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种()A.期待他人的公正 B.主动与他人交往 C.对人宽容D.主动表示友好 E.期待他人支配5.知觉的恒常性包括()A.气味恒常性 B.温度恒常性 C.大小恒常性 D.颜色恒常性 E.形状恒常性3.BDE 5.CDE3.在一定时间内，()，人们倾向

32、于把时间估计得较长。A.事件性质越复杂 B.事件发生的数量越少C.对不喜欢的事情 D.事件发生的数量越多 E.事件性质越简单4.()属于压力应对策略中的处理困扰。A.放松 B.商讨 C.妥协 D.使用药物 E.攻击5.与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括()A.目标 B.主题 C.情景 D.任务 E.评价标准3. BCE 4.BCE 5.BDE2.下列属于健康概念的是()A.自我意识正确 B.获得他人肯定 C.身体健康 D.心理健康 E.社会适应状态良好5.根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于()A.代表学习 B.有意义学习 C.命题学习 D.概念学习 E.心智技能学习2.CDE 5.BD2.以下属于学生间认知方式差异的是( )A. 场独立与场依存 B. 独立型与顺从型 C. 沉思型与冲动型D. 辐合型