人教PEP四年级下册英语《Unit 3 第4课时》教案_第1页
人教PEP四年级下册英语《Unit 3 第4课时》教案_第2页
人教PEP四年级下册英语《Unit 3 第4课时》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Part B教学导航教学内容Lets learn Lets talk Read and write Lets check教学目标【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的五个新单词rainy, windy, cloudy, sunny，snowy。【能力目标】让学生用所学的词汇和句型询问并描述气候特征。【情感目标】关心日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述。教学重点1.能听懂、会说Let's learn部分的单词rainy, windy, cloudy, sunny，snowy，学会听、说、读、写单词。2.句型“Whats the weather like in.? Its.”的

2、运用。教学难点温度计度数表达法。教学准备PPT、图片、天气卡片、地点卡片、单词卡片、录音机、磁带等。课时安排3课时。教学过程第四课时教学过程批注一、Warm-up & RevisionSing an English song“How is the weather？”.How is the weather？Its a fine day.How is the weather？Its a cloudy day.How is the weather？Its a rainy day.在听歌和唱歌的同时让学生熟悉要学的词汇。二、Presentation & Practice1.教师在黑板上

3、画简笔画（太阳、雨点、云、风、雪花），提问：Whats the weather like in.？引导学生回答：Its引出新单词。2.操练读单词时运用几个小游戏：N+1（老师读N遍，而学生则加一遍）×（在几个单词下分别做记号×，表示站着读单词，×表示不读单词，表示边举手边读单词）3.教师利用PPT展示Lets learn部分的世界地图，询问学生天气。T：Whats the weather like in Sydney？S1:Its sunny.4.让学生两人一组根据上面的课件图片编对话。S1:Whats the weather like in Moscow？S2:Its snowy.5.教师将准备的天气、地点的卡片发给学生。T: Whats the weather like in Beijing？S1：Its hot and sunny.6.让拿到卡片的学生自由编对话并表演。教师用简笔画、小游戏提起学生学习兴趣。单一的词汇教学只会使课堂枯燥。作业设计1.抄写重点单词。2.将天气预报用所学的英语知识表达出来。板书设计Unit 3Weatherrainy windy cloudy sunn

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论