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文档简介
1、提高农村孩子学习物理的兴趣兴趣是孩子最好的老师,但兴趣是需要的基础上产生的,是个体力求认识某种事物或者从事某项活动的心理倾向,表现为从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。成功的真正秘诀是兴趣。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。现在农村孩子大多数是留守孩子,普遍对学习不感兴趣,如何提高孩子们的学习兴趣,特别是提高学习物理兴趣,是每一位农村物理教师应关注的问题。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,可以说是提高教学质量的关键。 一、 依托实验激发学生学习物理的兴趣,物理学是一门实验科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据。探究实验是物理学的重要研究方法,只
2、有重视实验,才能使学生亲身参与、体会,从中获得成功的喜悦,学生只有通过实验观察、经历物理事实,才能真正理解和掌握知识。1亲手演示,激发学生的好奇心理,从而激发他们思考的欲望。2升级实验,魔术导入新课的方法,使学生产生悬念,然后通过授课解决悬念。 每节课的前半段,学生情绪高昂,精力健旺,注意力集中,如果教师能抓住这个有利时机,根据欲讲内容,做一些随手可做的实验升华的魔术,就能激发他们的学习兴趣,使学生的注意力集中起来。如在讲平面镜成像时,用浇不灭的蜡烛引入新课,使学生惊讶,产生好奇心,在好奇心理的驱使下进入听课角色。并从课堂中体会物理现象的奥妙,从而产生学习物理的兴趣。3摒弃平淡创造惊险刺激,激
3、发学生的学习兴趣。 人类的兴趣与好奇心紧密相联,有了好奇心,学生才会有兴趣,才会把问题从根本上解决。培养好奇心的关键在于使新信息的刺激出乎学生已有的"认知结构"之外,即出乎学生的意料之外。例如,在讲授安全用电时,脚下踩着绝缘板,用一只手接触火线。很多学生都替老师担心,生怕老师会触电,实验结果却出乎学生的意料之外。通过实验,把学生的注意力集中起来,为下一步解决"为什么"作好准备。4.简化实验结构,避免分散学生的注意力 实验装置力求简单,是为了排除复杂的实验装置使学生难操作,对观察和思考的主要问题干扰,导致学生不参与即排除分散注意力的干扰,这是突破重点的需要
4、。例如讲重力势能的影响因素时,让同一铅球从不同的高度下落,观察掉下后留下的痕迹,然后让不同的铅球从同一高度落下,观察掉下后留下的痕迹,通过对比掌握影响重力势能的因素。5.自己动手体会,体会乐趣人教版物理中重视学生的参与,教材中安排了很多的想想做做,让学生从自己动手中体会参与的乐趣,并从中获得成功乐趣的同时,掌握相关知识,记忆深刻。例如再讲生活中的透镜,我安排了自制照相机模型,简单易做,让学生从自己的成果中体会照相机的成像过程及成像性质,体会获得成功的喜悦,加深了印象。6物理实验渗透生活应用,使学生感悟实际生活的美妙与和谐 根据学生爱动、喜欢新奇等心理特点,在设计实验时注重把课本知识和生活实际联
5、系起来。通过实验,使学生联想平时所见,很快就理解和掌握了,而且也记得牢,印象深刻,并能解释一些生活中常见的类似的生活现象。例如在讲流体压强和流速的关系时,安排学生做吹纸实验体会,并结合乘疾驶的火车,从窗口扔出去的塑料袋又飞回来,使学生通过实验体会生活中的一些不可思议,使抽象枯燥的知识变得生动而富有刺激性,从而调动学生的积极性,主动参与学习,增加"实用时间",变被动学习为主动学习,提高学习效二、 良好的教学艺术会使课堂更具吸引力,从而提高学生的学习兴趣。教学是一门艺术,教师的责任不仅仅是把课讲完,而是要让学生学到知识并应用于生活。如要提高学生的学习兴趣,达到娱乐节目那样的效果
6、,教学艺术很重要。1、建立平等,敢做敢言的新型师生关系。作为新课程改革背景下的新型教师,我们应该建立新型的师生关系,改变教师高高在上的旧思想,在教学中与学生共同探究新知,在生活中与学生成为朋友,无微不至的关注学生成长的全过程,建立好朋友式的平等师生关系,尊重学生的人格和主体地位,公正、公平地面向全体学生。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。这样学生在课堂上才会敢做敢言,愿意参与课堂知识的学习,自然就会有了学习兴趣。2、教学方式手段实施中的趣味性在初中物理教学改革中,通过改变和增加一系列物理实验,包括和其他物理教师一起为初二物理入门学生
7、表演物理魔术,突出加强了实验观察与操作中的趣味性,充分开发利用青少年好动心理特征的正面效应,用实验趣味启发学习兴趣,进而转化成学生的积极求知动力,以至取得了明显的教学效果。因此学生因物理实验的妙趣而产生了浓厚的物理兴趣,积极大量地参与小实验和小制作,增长了基本技能,提高了解决问题的能力,从中获得了物理基本知识。3、教师教学语言表达中的趣味性物理教学过程中,教师在表达形式上的艺术美是一很重要的基本教学能力,其中教师讲课时语言感染力有着非常重要的作用。特别是对天真活泼、好奇敏感的初中生,效果尤其明显。语言风趣、讲解生动,使学生愿意听并引起高度注意,能够让他们在较为轻松的环境中接受知识、增加技能。这
8、是一位初中物理教师应有的一项基本功。4、现代教学设施应用中的趣味性科学技术的飞跃,尤其是计算机及其网络的日益普及,有力地推动了教育技术的发展,各种现代化教学技术走进了课堂 。5、多创造学生成功的机会,增强信心。每个人都有一种自我实现、获取承认、取得成功的愿望和需要。成功时,情绪高昂、兴趣倍增,越干越有劲;因此教师应该在平时的教学中多创造一些条件,分层教学,让不同层次的学生都能体验成功,从而增强信心。即使几次失败也不会影响学习的积极性。因此,给学生创造一个成功的机会,是提高学生学习情绪的一种有效方法。事实上,我们不难看出,学生学好的必定是他感兴趣的,感兴趣也一定能学好,兴趣是关系到学生一生的革命性问题。因此在教学中教师应该改变传统的教学模式,使学生的学习不再枯燥,使教师的教学不再烦累,使课堂对于学生而言有期待。在物理教学中,有教师的幽默亲和,有深入浅出、智中见志的特点;生动有趣的实验,把&
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