八年级语文课内外文言文阅读训练卷子

1、学习必备欢迎下载八年级语文课内外文言文阅读训练阅读桃花源记，回答问题。1解释下列加点词语在文中的含义。（2 分）屋舍俨然（ ） 阡陌交通（） 寻向志志（ ） 寻病终（ ）2下列句中加点词意思相同的一项是： （）(3 分)A率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝隔肉食者谋之，又何间 焉B遂与外人间所闻色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复C此人一一为具言D停数日，辞去鸣声上下，游人去而禽鸟乐也3、哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4 分）A. 复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（孟子）B. 有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（愚公移山）C. 余人各复延至其家更若役，复若赋（捕蛇者说）D. 不足为外人道也

2、以咨诹善道，察纳雅言（ 出师表）E. 遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（ 陈涉世家）答和4. 下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（ 2 分） A. 此人一一为（桃花源中人）具言所闻， （渔人）皆叹惋B. 食马者不知其能千里而食（马）也。 （马说）C. 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 （曹刿论战）D. 旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（邹忌讽齐王纳谏） 答答：5、解释下列加点的词。（ 2 分）复行数十步，豁然 开朗男女衣着，悉 如外人阡陌交通 ，鸡犬相闻便扶向路，处处志 之6、下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2 分）A 皆以美于徐公以其境过清，不可久居B

3、乃重修岳阳楼乃不知有汉，无论魏晋C 当余之从师也予独爱莲之 出淤泥而不染D 鸣之而不能通其意子曰：“温故而 知新，可以为师矣”7、用现代汉语翻译下面句子。 （ 2 分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。译文：8解释下列句中加点的实词。(4 分 )(1)屋舍俨然 ：(2)鸡犬相闻 ：(3)咸来问讯： (4)皆叹惋：9、下列句中加点字意思完全相同的一项是 (2 分)【】境奇山异水，天下独绝A率妻子邑人来此绝B问今是 何世由是感激，遂许先帝以驱驰C不复出 焉出则无敌国外患者D设酒杀鸡作食一箪食 ，一豆羹，得之则生，弗得则死10用现代汉语翻译下面的两个句子。(4 分)(1)乃不知有汉，无论魏晋。

4、译文：(2)不足为外人道也。译文：11下列诗 (文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是【 】 A何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人者耳。B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。D采菊东篱下，悠然见南山。12. 下列句中加点的词，意思完全相同的一项是 ( )A.渔人甚异 之父异焉，借旁近与之B.有良田美田桑竹之属属予作文以记之C.太守即遣人随其 往安陵君其 许寡人D.未果，寻 病终遂至承天寺寻 张怀民13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）率妻子邑人来此绝境。14. 填空。本文以 _为线索，描绘了一个寄托作者_的世

5、外桃源。从“_”一句可看出，桃花源中人不愿外界打扰，希望过和平安宁的生活。15. 下列语句中朗读节奏停顿不正确 的一项是 (2 分)A武陵人 / 捕鱼为业B问 / 今是何世C率妻 / 子邑人来此绝境D后遂无问 / 津者16. 对下面语句中加点的词解释不正确 的一项是 (2 分 ) ）学习必备欢迎下载A遂与外人间隔 （隔断，隔绝）B阡陌交通 （互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然）D不足为 外人道也（介词，对、向）17下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ 2 分）A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写

6、人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。18用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4 分)（ 1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文：（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文：19下面加点词解释错误的一项是()(2分)A 有良田美池桑竹之属 ( 类)B悉如外人 ( 熟悉 )C 便要还家 ( 邀请 )D余人各复延至其家 ( 邀请 )20下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()(2分 )A 复行数十步，豁然开朗B阡陌交通C

7、率妻子邑人来此绝境D乃不知有汉，无论魏、晋21对本文理解有误的一项是()(3分)A 本文是以渔人的行踪为线索。B 本文既然名为“记” ，当然就是一篇记叙性的文章。C “便要还家，设酒杀鸡作食” 、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D 本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。22翻译下列句子。 (6 分 )(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(2)问今是何世，乃不知有汉。23对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A阡陌交通交通：交错相通B余人各复延 至其家延：邀请C不足 为外人道也足：值得D处处志 之志：记住

8、24下列句子中加点词的意义相同的一组是（）A 忘路之 远近B见渔人，乃 大惊徐公不若君之 美也乃诈称公子扶苏、项燕C此人一一为 具言所闻D太守即遣人随其 往今为宫室之美为之其如土石何25下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）A 桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极

9、力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。26下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。（ 2 分）A阡陌交通 ，鸡犬相闻B黄发垂髫，并怡然 自乐C率妻子 邑人来此绝境D乃不知有汉，无论 魏晋27以下各组加点词意思不同的一项是（）。（3 分）A便舍 船太丘舍去B欲穷 其林子子孙孙无穷 匮也C有良田美池桑竹之 属忠之属也学习必备欢迎下载D问今是 何世斯是陋室28翻译句子。（6 分）三阅读甲、乙两则文言文，完成14 17 题（ 14 分）余人各复延至其家，皆出酒食。 甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无

10、白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案既出，得其船，便扶向路，处处志之。牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）阅读陋室铭，完成文后题。 乙 孔子曰：“吾死之后，则商 也日益 ，赐也日损 。”曾子曰：“何谓也？”子1.解释下面句中加点词的意义。(4分 )曰：“商好与贤己者 处，赐好说 不若己者。不知其子，视 其父；不知其人，视其（1）山不在高，有仙则名 ()（2）谈笑有鸿儒（）友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人（3）可以调素琴，阅金经 ()（4）无丝竹之乱耳（）居，如入鲍鱼之肆 ，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆

11、之所藏者黑。2.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）是以君子必慎其所与处者焉。”（1）斯是陋室；惟吾德馨（选自王肃孔子家语） 注释 “商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：（ 2）苔痕上阶绿，草色入帘青。比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。3. 下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）（3 分）1.解释下列句中的划线词语：（ 3 分）A 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。谈笑有鸿儒无案牍之劳形是以君子必慎其所与处B 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活者焉情趣之高雅。2.在古汉

12、语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。合 乙 段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2 分）D作者在结尾处引用孔子的话， 意在表明只要环境清幽宁静， 生活闲适， “陋室”日： A 太阳B 白天C日子D 每天，一天天地就不陋。3.将下列句子翻译成现代汉语：（ 4 分）4. “谈笑有鸿儒， 往来无白丁”， 对于作者这种交友方式， 你有什么看法 ?（4 分）斯是陋室，惟吾德馨。商好与贤己者处， 赐好说不若己者。4.简答题：（ 5 分）(1) 乙 段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。 甲 段中

13、的“陋室”以及学习必备欢迎下载文中提到的“” 和 “”都称得上是A庭下如积水空明月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。“芝兰之室”。（ 2 分）B水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 竹子和松柏的影子， 就像水中交错的藻、(2) 甲 段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”， 乙 段“不知其人，视其友”、“丹之所荇。藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有C 何夜无月 ?何处无竹柏 ?哪一夜没有月光 ?哪里没有竹子和松柏 ?怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3 分）D但少闲人如吾两人者耳。但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。7下列对文章的赏析不恰当的一项是（）A

14、“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B “但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。阅读记承天寺夜游，完成问题。1、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“(1 分)八大家”之列。C 苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记 ) 中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。D 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)阅读答谢中书书，完成问题。3、用“”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)1. 解释加点词的词义。盖竹柏影也晓雾将歇( )月色入户( )4、解释下面句子中加着重号的词

15、语(2分 )庭下如积水空明( )但少闲人如吾两人耳( )念无与为乐者念：相与步于中庭步：2. 词的用法、意思相同的一组是（ ）8 、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)。A之：山川之美甚矣，汝之不惠解衣欲睡，月色人户，欣然起行。B是：实是欲界之仙都问今是何世译文：C与：念无与为乐者未复有能与其奇者但少闲人如吾两人耳。D寻：寻张怀民寻病终译文：3.用现代汉语写出下面句子的意思。5下列加点的词解释有误的一项是 夕日欲颓，沉鳞竞跃。A月色人户( 窗户)B念无与为乐者( 想到)译文：C怀民亦未寝(睡觉)D相与步于中庭( 一起) 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。6下列句子翻译有误的一项是（）译文：学习必备欢迎

16、下载4. 简答。从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。从思想感情看， 两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。 记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。阅读三峡，完成问题。1选出下列句子中加点词解释正确的一项A 沿溯阻绝 ( 顺流而下 )B乘奔御风（奔驰）C夏水襄陵（河岸）D属引凄异（连续）2下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项A 白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。B 向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出

17、各种景物的影子。D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。3选出最能概括本文段内容的一项A 描绘了三峡夏季水流之急。B 描绘了三峡四季的美丽景色。C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。D 描绘了打鱼人的悲惨生活。4解释下列句中加点的词。(4 分)(1)良多趣味(2)林寒涧肃(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾 也5翻译下面文言语句。 (2 分 )绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：6填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。 (2 分)7昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游

18、客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3 分)【相关链接】新华网三峡工地5 月 20 日专电 ( 记者江时强、刘诗平 )20XX年 5 月 20 日 14 时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。三峡大坝新姿导游词：8. 下列加点词理解有误的一项是A. 沿溯阻绝（逆流而上）B.不以疾也（快）C. 从流飘荡（顺、随）D.负势竞上（势力）9. 用现代汉语表达下面句子的意思（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）经纶世务者，窥谷忘反

19、。10. 对甲乙两段文字解读有误的一项是A. 甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。学习必备欢迎下载B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。11. 甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之，乙文侧重于写水流之；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写，乙文以“有时见日”来写。11下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ 2 分）A 至于 / 夏水襄陵B绝/ 多生怪柏C 虽 / 乘奔御风D常有高 / 猿长啸12对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ 2 分）A 隐 天蔽日（隐瞒）B良 多趣味（确实）C绝多巘 生怪柏（山峰）D哀转久绝 （消失）13下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ 2 分）A 何陋之