八年级下美术第二课

1、学习必备欢迎下载第二课艺术与科学教学目标：知识目标：能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用。能力目标：运用已有的知识， 分析生活中各种物品设计的科学性、合理性以及艺术性。能画出简单的设计图稿。情感目标：通过了解设计对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱；认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。教学重点：艺术与科学的相互关系， 分析艺术与科学两者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。教学难点：艺术对科学的促进作用。教学方法：启发法演示法观察法情景创设法教学用具：教学课件课时安排：一课时教学过程：1、导 入1、播放“手机”视频 (多媒体课件展示 )2、回顾“

2、手机” 的发展史。（提问：看了上述图片， 你获得了什么信息呢？）引出本课的课题 艺术与科学 缓解学生紧张心理，调动学生积极性。观看课件2、新课一、艺术与科学概念1、艺术：艺术强调主观感受，重美感，主要依靠激情和想象，以形象思维为主揭示人类的情感。（美观、愉悦、舒适）2、科学：科学强调客观规律，主要依靠理智和实验，以抽象思维为主，探索自然发展的规律。（实用、合理、便利）二、讲解艺术与科学的关系1、 建筑艺术建筑学与力学，材料科学，结构力学，空间结构，光学，几何学，地质学和环境科学学习必备欢迎下载都有联系！2、 雕塑艺术其所用的材料，摆放的位置与造型都有很大的联系3、 绘画艺术有的以科学为题，有的

3、依据科学景象而画，还有的是用科学技术画出来的。4、工业设计工业设计与人体工程学有紧密联系，设计者既要考虑所设计的工业产品是否符合人体运动规律，是否舒适，又要考虑产品给人的美感。三、分析实例：欣赏图片进一步感受艺术与科学的完美结合1、赵州桥教师实验，使学生更直观感受到拱形桥设计的科学性。2、鸟巢利用光学原理和油性原料进行绘画，逼真生动。（体现在绘画中也需要科学合理的安排）3、纽斯迟旺斯汀几何学的运用4、比萨斜塔建筑艺术与地质学、力学。5、长信宫灯长信宫灯，是让人不得不惊叹的古代艺术器具。长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另一衣袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。

4、此宫灯因曾放置于窦太后（刘胜祖母）的长信宫，故名。它非常符合现在环保低碳的理念，油烟顺着衣袖就消失了。衣袖有很多层褶皱。设计得很精美。7、马踏飞燕等四、 小组讨论总结艺术与科学的关系。艺术与科学的关系 : 艺术与科学总是相辅相成，不可分割，互相促进，不断学习必备欢迎下载融合，协调发展。学生加深理解学生欣赏图片， 同桌讨论后说出安济桥的艺术性和科学性。 （如：桥的简练、美观、古朴、对称美等。科学合理的设计如：拱形减轻桥的重量、利于排水等）。五、练习1、以小组为单位，请同学认真思考。把刚才提到的设计不合理的例子重新设计。（例如：班级的桌子、椅子等）2、利用手绘线条的方法进行绘画。3、将设计的作品在全班交流，并让设计者说出设计意图。教师加以点评。六、小结艺术与科学是一对不可分离的孪生兄弟，自古代人们就能认识到将艺术与科学完美的结合。 到了我们现在那就更应该注意艺术与科学的结合。所以我希望各位同学，不要只注意科学文化知识的学习，而忽视艺