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文档简介

1、幼儿园优质课评分2012年3月29日人：学：科综合大班绘本教学动物绝对不应该穿衣服执教老师目标1、结合有关动物外形特征和习性经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意 发表自己想法。2、知道生活中动物是我们好朋友，懂得关爱动物，保护动物。3、体验绘本所表达幽默，知道动物天生衣服最完美。准备1、完整绘本PPT课件2、关于动物保护色视频3、记录表教学过程记录评估（一）谈话导入：我们衣服1、小朋友好，今天知道要和小朋友们一起上课，老师特意穿了一件漂 亮衣服。看，我穿了什么样衣服？（幼儿交流，用完整话讲述：老师 今天穿了一件）你觉得我今天穿上这件衣服怎么样？（很精神，很漂亮）2、现在轮到你向我

2、介绍一下，你今天穿了一件什么样衣服？（幼儿说 一说，教师总结衣服特别之处。）3、我们介绍了不同衣服，那我们为什么要穿衣服呢？小结：冬天穿很多衣服是为了保暖。这是衣服一种功能。那还有什么 原因呢？对了，衣服还能改变我们，让我们变得漂亮。（二）迁移讨论：动物适合穿衣服吗？1、除了人可以穿衣服，那动物能不能穿衣服呢？2、你们意见分成了两种，那究竟谁说有道理呢？我们先来请出一些小 动物吧，认识一下。出示5个动物图片：豪猪、蛇、猪、母鸡、长颈鹿你们看，今天这些小动物不约而同地都穿上了衣服。（欣赏一下它 们各自穿了什么样衣服）那你觉得这些小动物，是不是都适合穿衣服 呢？3、老师带来一张记录表，要请4个人一

3、组来完成，4个小朋友一起商量，觉得合适就在表格上打J,觉得不合适就打X,如果还拿不定主 意，就画0,不过记住，不管你同意还是不同意，都要说出理由来。（幼儿找朋友，分组，讨论，记录）4、幼儿按小组共同交流，说出理由，教师记录总表。（三）绘本欣赏：动物绝对不应该穿衣服1、有一个人，她是坚决不赞成动物穿衣服，这个人叫茱蒂。巴瑞特。 现在，我们来看她写故事，动物绝对不应该穿衣服，一起来欣赏。（播放PPT,带领幼儿完整欣赏故事）2、听完了故事，现在请你来说一说她为什么要反对动物穿衣服呢？（动 物生活习惯会弄脏衣服、给动物生活带来麻烦，比如蛇、母鸡，根本 就不需要穿衣服、或者跟人穿衣服一样，就会觉得很可笑。）（四）生活延伸：真看到过动物穿衣服1、那么在真实生活中，你们有没有看到过小动物穿衣服呢？在哪里看 到过？2、人们为什么要给它们穿衣服呢？小结：是啊，你们看，在生活中动物穿衣服只不过是人们为了动物好 看而强行给它们穿上，并不是动物自己愿意穿上，这种违反规律行为 我们是不赞成。（五）经验提升：动物皮毛作用1、师：其实，动物不应该穿衣服，还有一个重要原因，我们一起来看。 （带领幼儿通过视频欣赏动物保护色，了解动物皮毛作用）项 目 内 容（10）教师对教材把 握和理解程 度。（20）目标制 定是否 明确到 位。（

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