初中美术《梅兰竹菊“四君子”》课件1ppt课件

1、梅兰竹菊“四君子”天行健，君子以自强不息。 谦谦君子，温润如玉。君子一言，驷马难追。地势坤，君子以厚德载物 。你知道吗？你知道吗？1.“君子君子”是什么意思？是什么意思？ 指道德行为高尚的人。指道德行为高尚的人。 2、你知道植物世界里的“四君子”吗？ “四君子” 梅、兰、竹、菊 为什么人们赋予它们“君子”的美誉呢？ 梅花原产我国的西南、东南、华中及台湾等地，性喜温暖，以在年平均气温15一23的环境中生长最好，但也能耐较低温度，休眠期可耐零下1020的低温。梅花小档案 梅花培植起于商代，距今已有近四千年历史。梅是花中寿星，我国不少地区尚有千年古梅，湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋梅，至今还在岁岁作

2、花。 花有五瓣、七蕊、呈圆形，民间又称花有五瓣、七蕊、呈圆形，民间又称“五福花五福花”，象征快乐、，象征快乐、幸福、长寿、顺利、和平，花朵有正、侧、俯、仰、背朝向。幸福、长寿、顺利、和平，花朵有正、侧、俯、仰、背朝向。梅干粗壮，弯曲如龙，梅枝、细直劲挺、千姿百态，有很强梅干粗壮，弯曲如龙，梅枝、细直劲挺、千姿百态，有很强的力度和线条的韵律感。的力度和线条的韵律感。梅花的形态梅花的特性 梅花是中国十大名花之一，被誉为花魁。集高洁、秀雅、坚毅于一身，其冰中孕蕾、雪中开花的品格，为无数仁人志士所喜爱。古往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。梅，剪雪裁冰，一身傲骨。梅，剪雪裁冰，一身傲骨。 4

3、、思考：画家为什么把、思考：画家为什么把梅花画成了墨梅呢？梅花画成了墨梅呢？ 墨梅图墨梅图 元元 王冕王冕 王冕（12871359）浙江诸暨人，出身农家，白天放牛，晚至佛寺长明灯下读书。试进士不第，即弃去，读古兵法。晚年归隐九里山，作画易米为生。 画家经历画家经历墨梅图墨梅图 元元 王冕王冕 通过物象的人格化，托物寄情。通过物象的人格化，托物寄情。“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕； 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”画家借咏梅、画梅来表达自己的心志。 兰，空谷幽香，孤芳自赏。兰，空谷幽香，孤芳自赏。 兰，空谷孤芳自赏 郑思肖（12411318）福州人。他生活在宋元易代之际，先历经家门之变，又目

4、睹亡国之惨状，遂愤然隐居于寺观陋巷，自号所南，坐卧不北向，意在不忘赵宋。 画家经历画家经历兰花兰花 宋宋 郑思肖郑思肖 竹，四季常青，虚心直节。竹，四季常青，虚心直节。 竹子挺拔清秀、枝叶婆娑，竹子挺拔清秀、枝叶婆娑，虚心有节、风韵独具，古往今虚心有节、风韵独具，古往今来，青青翠竹吸引了无数文人来，青青翠竹吸引了无数文人墨客争相诵咏，有关竹子的诗墨客争相诵咏，有关竹子的诗词歌赋数以万计。竹子词歌赋数以万计。竹子虚心、虚心、有节、坚韧、挺拔有节、坚韧、挺拔的自然属性的自然属性特别适合文人士大夫的雅致情特别适合文人士大夫的雅致情趣，文人将自身情感融入竹子趣，文人将自身情感融入竹子，将竹子作为，将竹

5、子作为君子君子的象征。的象征。竹子的特性宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。 苏东坡这诗句充分表达了中国人的爱竹情趣和爱竹心态。墨竹 北宋 文同 “竹如我，我如竹。”竹石图 清 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 郑板桥 郑板桥的诗和画浑然一体，瘦劲挺拔，郑板桥的诗和画浑然一体，瘦劲挺拔，形象生动地传达了画家那种正直倔强的性形象生动地传达了画家那种正直倔强的性格，绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨格，绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。 菊，凌霜自行，不趋炎势菊，凌霜自行，不趋炎势。 秋菊有佳色，不同桃李枝。成蹊在其下，秾艳能几时？惟爱此霜杰，单含

6、贞秀姿，故人都壶至，赏趣聊赋诗。 晋 陶渊明菊 明 徐 渭 把酒持螯 清 任伯年 蟹 清 吴昌硕 鞠有黄花 清 吴昌硕合而观之，四者有一共同点，合而观之，四者有一共同点，都是清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。都是清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。 花中四君子所体现出来的花中四君子所体现出来的不正是人世间的高尚精神吗？不正是人世间的高尚精神吗？ 艺术家通过物象的拟人化，托物寄情。艺术家通过物象的拟人化，托物寄情。 “以物喻人，托物言志”是中国画一个非常重要的艺术特点，画家“意存笔先，画尽意在”，强调了融化物我，创造意境，从而达到“以形写神”的目的。 冬季是万木凋落的时节，而松、竹、梅在严冬仍能冬季是万木凋落的时节，而松、竹、梅在严冬仍能保持其生态，年年月月仍旧不变，因此被人们称为保持其生态，年年月月仍旧不变，因此被人们称为“岁寒三友岁寒三友”，比