垫江县高安小学校远程教育工作总结

1、垫江县高安小学校远程教育工作总结2013年春本学期转眼就结束了，远程教育项目设备的配备为我校使用现代教育技术，服务于教育教学，提供了物质保障和信息来源，为提升我校的教育教学质量也起到了积极的促动作用。为了更好的促动下学年有条不紊的展开现代远程教育工作，使我校的现代远程教育工作向一个更高层次的发展，现将本学期现代远程教育工作总结如下。一.成立领导小组，增强远程教育管理学校领导重视是远教资源使用的前提。学校立即成立了远程教育项目领导小组，由校长亲自任组长，负责规划和管理远程教育的日常工作，同时成立了远程教育项目工作小组，由专人对远程教育资源实行下载、分类整理、建立学校资源库，配合教科研室引导教师整

2、合应用资源、组织教师实行教学研究等。为增强管理，学校先后制订了远程教育管理员职责、远程教育设备管理使用制度、远程教育资源使用登记制度、教师应用远程教育考核细则等，张贴上墙。另外，学校在确保经费落实的同时还对远程教育项目实行倾斜。以确保远程教育资源在教育教学中的使用与整合研究，为远程教育资源的使用提供了一个广阔的空间。二、认真工作，完成任务。1、本学期，我们在校继续深入推动新课改的同时，对远程资源和教育也增强了管理和使用力度，进一步完善远程教育各项制度，制定并完善了现代远程教育设备及系统维护和管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、远程教育教师使用制度、远程教育安全

3、管理制度、远程教室管理制度等。2、认真做到了远程教育各种资源数据的整理以及远教设备的日常维护等工作，确保远教资源的能够充分利用。3、增强信息技术校本培训，按照培训要求提前做好了培训资料的设备，做好了资源的下载和整理，播放收视各种音视频等节目并做好相关的登记工作。4、重视管理员自身的业务学习，提升管理水平。注重资源的收集和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促动教研活动。鼓励教师收看优秀示范课。5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在准确使用设备时不发生任何事故。6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技

4、术手段宣传新的教育思想、内容、观点和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。7、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校教师的多媒教学和公开课提供便利、协助、示范和指导。协助他们做好课件的搜集、开发和利用。8、认真做到谁管理，谁负责。要求每位教师积极参与，认真登记，期末汇总纳入学校考核。三.增强设备的管理和维护，做好日常工作定期维护和保养设备，确保设备的正常运行，是资源使用的硬件保障。1.规范安装：严格按照上级管理部门和远程教育接收系统的安装要求实行规范安装，合理布置远程教育管理接收室的各种设备设施。2.准确操作：严格按照要求实行操作，不随意拆装各种硬件，不随意安装和删除各种应用软件。3.精

5、心维护：在准确操作的同时，管理人员精心维护远程教育接收系统的硬软件，自己学习一些计算机的硬软件维修维护知识和方法，对接收系统的硬软件实行时时检查和维护，同时即时检查和维护各种外部设备，查看电源线路、天线、避雷装置等，保证远程教育接收系统的正常运行。四.即时下载与整理资源，确保远教资源的使用远程教育项目提供了丰富的资源，为确保资源的即时使用，我们按照远程教育传输的时间安排，坚持每天7：40准时开机，等所有信息接收完整后才关机，保证资源的完整性。为方便教师的使用，对接收的所有资源按照年级、学科、内容等实行二次分类整理，刻录光盘，使接收的优秀资源变为符合我们学校教师和学生实际的资源，逐步建立和完善学

6、校资源库。每周一即时向教师发布资源整理目录，以打印材料、在线观看、光盘播放等形式，供学校、教师、学生使用，为远程教育资源的使用提供了有力的资源保障。五.增强培训，强化师生使用远教资源，服务教育教学优质的远程教育资源已走入我校，其丰富的教育内涵，凿开了我校教育教学的新天地，也使优质教育资源的充分利用和共享成为现实。1.为了使教师和学生更好地利用远程教育资源，开学初，我们用两个下午的时间，就如何使用远程教育资源专门实行了细致的培训。经过培训，教师初步掌握了使用技术，并通过几学期的实践，多数教师已经能够较熟练地把远教资源与学科教学整合使用，促动了自己的教学。2.配合学校搞好教师继续教育。远程教育项目

7、系统接收了很多新课改的知识，所以，与学校教科研室配合，充分利用远程教育资源定期实行教师新课程改革的培训和各种校本培训，让教师们学习了新课程改革的新思想、新观点以及全新的教育教学方法和教学模式，使教师们感受了新课程理念，转变了教育教学观点，持续地提升自己的教育教学水平，为我校实施新课程改革，提升教育教学质量奠定了扎实的基础。3.因为学校制度健全，措施得力，方便使用，教师能根据教学进度，结合自己的教学实践，整合远程教育资源，并应用到课堂教学中，提高了课堂效率，极大的调动了教师使用和学生学习的积极性，推动了新课程实施各项工作。对资源的使用，教师提前浏览，向管理员教师申请准备，参与面广，使用有记录。 4.为切实提高教师远程教育资源的教学应用技能，学校教科研室先后组织进行了资源运用观摩课活动、教学课件征集比赛、教学反思交流等各项教学研究活动，有力地促进了教师有效应用远程教育资源的积极性