【最新】八年级生物下册 第二节免疫与计划免疫课件 人教版 课件

1、传染病及其预防  教学设计一、教材分析：     传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。二、教学目标、重点、难点：1、教学目标：知识目标：（1） 举例说出传染病的传染源、传播途径和预防措施。               （2） 列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄

2、生虫性传染病。               （3）说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。能力目标：（1）培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。               （2）培养学生自主学习、合作探究学习的能力。情感目标：（1）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度

3、。              （2）激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。2、教学重点：              密切联系生活实际，用身边事例来引导学生分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。3、教学难点：1、传染病的概念。2、了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，激发学生养成良好的生活习惯，正确对待艾

4、滋病人，关心他人的情感。三、教学过程（一）、创设情景、导入新课：   教师：播放H1N1流感纪实影片。我们学校是怎样做的呢？学生：观看影片。（紧张、恐慌的场面，使学生的心灵受到极大的震撼），回忆我校的做法。   教师：传染病对人类的危害竟有如此严重！我们学校为什么这样做呢？这一节课我们一起来学习传染病及其预防的有关知识（导入新课）。（二）学生自学（1）自学指导一： 阅读并观察图V1,请你回答下列问题： 1近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病 其中-具有传染性。 2结核杆菌能够引起-；HIV病毒（艾滋病病毒）能够引起-；蛔虫卵能引起- 肺炎球菌能够引起- SARS

5、病毒能够引起- 3引起传染病的-、-和-等生物 称为病原体 学生自学 教师巡视 （2）自学指导二： 分析资料及图V-2 出示自学思考题： 1分析流行性感冒的传播途径 说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易感冒？ 2资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识 3传染病在人群中流行时 从病原体到患者要经过哪些环节？ 建议同学们可以用表演的方式加以说明。并试着解决下面的问题： 1流行性感冒是通过-、-传播的 流感流行经过了-、-和-三个环节。 2肝炎是通过-传播的。肝炎流行经过了-、-等传播途径和-三个环节。 3.总结出传染病能够在人群中流行 必须同时具备-、-、-这三各

6、基本环节。缺少其中-环节，传染病就流行不起来。 4传染源：能够传播-的人或动物；传播途径：病原体离开-到达-所进过的途径；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而-该病的人群。 5有些传染病是通过空气传播，如-；有些是通过饮食传播，如-；有些是通过接触传播，如-；有些是通过生物媒介传播，如-等。 学生自学，教师巡视 后教点拨： 1流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中 如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此，咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。

7、2将甲肝患者用的碗筷同家人分开 目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒同健康人隔离开 这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒 这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死 避免顾客染上传染病。 3.要经过传染源、传染途径和易感人群三个环节 （3）自学指导三： 阅读传染病的预防措施及图V3 回答下列问题： 1传染病的预防措施可以分为-、-和-三个方面 2对麻疹和脊髓灰质炎 要以预防接种 -为重点；对蛔虫病等消化道传染病 要以搞好个人和环境卫生 -为重点；对淋病 要以杜绝性滥交，-为重点。 学生自学 教师巡视 （4）小节本节内容：学生总结 （5）当堂训练，检查反馈： 1引起传染病的

8、0;    、     和     等生物 称为病原体 2下列动物中 是病原体的动物是（   ） A蛔虫   B蚊    C蝇    D鼠 3传染病的传染源是指（   ） A病菌、病毒和寄生虫       B散播病原体的人或动物 C病人的排泄物     

9、60;       D环境中的污染物 4传染病的特点是（   ） A由病毒引起的             B具有一定的区域性 C具有流行性和传染性       D通过呼吸道传播 5传染病易感人群是指（   ） A某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人   B没有接种疫苗的人 C经常感染传染病的人&#

10、160;                      D未曾感染某种传染病的人 6传染病传染性最强的时候是（   ） A发病初期 表现出病症的时候 B发病中期 病重的时候 C发病末期 病要好的时候     D病好后 病症刚刚消失的时候 7消化道传染病大多发生在（   ） A冬春两季  

11、60; B秋冬两季    C春夏两季    D夏秋两季 8正在患病毒性肝炎的人属于（   ） A病原体      B易感人群    C传播途径    D传染源 9城镇限制养狗的措施是为了预防（   ） A消化道传染病B呼吸道传染病C血液传染病D体表传染病 10为防止艾滋病传入我国 政府决定停止进口一切血液制品 其目的是（   ） A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D消灭病原体 （三）、运用知识、关注社会：  H1N1甲型流感：教师：H1N1甲型流感因近期流行，学生回忆在开始的时候回答的我们学校的做法，并用多媒体展示相关防治图片。学生：说出防治方法。（四）、畅谈收获、自我总结：教师：通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！学