细胞生命历程细胞增殖2015

1、AaBb精原细胞精原细胞绘制基因型为绘制基因型为AaBb的精原细胞（如下图）减数的精原细胞（如下图）减数分裂过程图解（要求：只绘制减数第一次分裂前分裂过程图解（要求：只绘制减数第一次分裂前期、中期、后期，减数第二次分裂前期、中期、期、中期、后期，减数第二次分裂前期、中期、后期及配子的相应图示后期及配子的相应图示精子和卵细胞形成过程中的精子和卵细胞形成过程中的图形图形判别方法判别方法细胞分裂与生物遗传减数第一次分裂后期：减数第一次分裂后期：同源染色体的彼此分离是基因分同源染色体的彼此分离是基因分离定律的细胞学基础；离定律的细胞学基础；非同源染色体的非等位基因自由组合非同源染色体的非等位基因自由组

2、合是基因自由组合定律的细胞学基础。是基因自由组合定律的细胞学基础。两大遗传规律与减数分裂有关，而与无丝两大遗传规律与减数分裂有关，而与无丝分裂和有丝分裂无关分裂和有丝分裂无关下图分别表示同一动物不同细胞的分裂相，可下图分别表示同一动物不同细胞的分裂相，可 能导致等位基因彼此分离的图象是能导致等位基因彼此分离的图象是 A B C BAaBb体细胞体细胞绘制基因型为绘制基因型为AaBb的体细胞（如下图）有丝分的体细胞（如下图）有丝分裂过程图解（要求：绘制有丝分裂前期、中期、裂过程图解（要求：绘制有丝分裂前期、中期、后期，末期相应图示）后期，末期相应图示）考点：细胞分裂图像的识别 减数分裂中根据细胞

3、质分裂情况判断细胞名称减减前期前期减减前期前期减减中期中期有丝中期有丝中期减减中期中期减减末期末期有丝后期有丝后期减减后期后期减减后期后期减减后期后期右图为某高等哺乳动物右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该的一个细胞示意图，该细胞属于细胞属于A A卵原细胞卵原细胞 B B初级卵母细胞初级卵母细胞C C第一极体第一极体 D D卵细胞卵细胞C “三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期.有丝分裂和减数分裂的图形判别方法有丝分裂和减数分裂的图形判别方法精子和卵细胞形成过程中的图形判别方法知识主线命题动向知识主线命题动向真题引领融会贯通真题引领融会贯通研判规律突破方法研判规律突破方法下列关于配子基因型

4、异常发生时期的判断，正确的是下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是()。选项选项个体基因型个体基因型配子基因型配子基因型异常发生时期异常发生时期ADDD、d减数第一次分裂减数第一次分裂BAaBbAaB、AaB、b、b减数第二次分裂减数第二次分裂CXaYXaY、XaY减数第一次分裂减数第一次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a减数第二次分裂减数第二次分裂c知识主线命题动向知识主线命题动向真题引领融会贯通真题引领融会贯通研判规律突破方法研判规律突破方法解析解析基因型基因型DD的个体产生基因型为的个体产生基因型为D、d的配子，原因只的配子，原因只能是基因突变，其发生时期为细胞分裂

5、的间期，能是基因突变，其发生时期为细胞分裂的间期，A错误；基错误；基因型因型AaBb的个体产生基因型为的个体产生基因型为AaB、AaB、b、b的配子，的配子，等位基因没分离，原因只能是减等位基因没分离，原因只能是减后期同源染色体没分离，后期同源染色体没分离，B错误；基因型错误；基因型XaY的个体产生基因型为的个体产生基因型为XaY、XaY的配子，的配子，等位基因没分离，原因只能是减等位基因没分离，原因只能是减后期同源染色体没分离，后期同源染色体没分离，C正确；基因型为正确；基因型为AaXBXb的个体产生基因型的个体产生基因型AAXBXb、XBXb、a、a的配子，等位基因没分离且的配子，等位基因

6、没分离且AA移向了一极，原因是减移向了一极，原因是减后期同源染色体没分离，且减后期同源染色体没分离，且减后期姐妹染色单体没分离，后期姐妹染色单体没分离，D错误。错误。答案答案C知识主线命题动向知识主线命题动向真题引领融会贯通真题引领融会贯通研判规律突破方法研判规律突破方法1剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。形成多倍体细胞。

7、(2)同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精不分离导致产生的次级精(卵卵)母细胞异常，进而使产生的配母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。子全部异常。(3)姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致由本次级性母细胞产生的配子异常单体不分离，导致由本次级性母细胞产生的配子异常(另一另一次级性母细胞产生的配子可能正常次级性母细胞产生的配子可能正常)。 知识主线命题动向知识主线命题动向真题引领融会贯通真题引领融会贯通研判规律突破方法研判规律突破

8、方法2XXY与与XYY异常个体产生原因归纳异常个体产生原因归纳(2)XYY成因：父方减成因：父方减异常，即减异常，即减后期后期Y染色体着丝点分染色体着丝点分裂后两条裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。染色体共同进入同一精细胞。比较项目有丝分裂减数分裂减数减数发生部位一般的组织、器官均可成熟的有性生殖器官母细胞体细胞原始的生殖细胞子细胞种类体细胞、精原细胞、卵原细胞精细胞或卵细胞和极体染色体复制次数1 次1 次分裂次数1 次1 次1 次有丝分裂与减数分裂1有丝分裂与减数分裂的比较比较项目有丝分裂减数分裂减数减数分裂过程图像比较前中后同源染色体配对和分离存在同源染色体，但不配对和分离存在同源染色体

9、，也存在配对和分离不存在同源染色体续表比较项目有丝分裂减数分裂减数减数着丝点分裂后期分裂不分裂后期分裂子细胞核遗传物质组成几乎相同不一定相同子细胞染色体数目与亲代细胞相同比亲代细胞少一半可遗传变异的类型基因突变、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异续表(2013新课标全国卷，2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同c 解析有丝分裂前期、中期

10、和减数第一次分裂前期、中期染色体数目和DNA分子数相同，而染色体行为不同，有丝分裂前期染色体散乱分布，中期着丝点排列在赤道板上，减前期同源染色体联会配对形成四分体，有交叉互换现象，减中期同源染色体排列在赤道板两侧，A、B项错误；后期两者DNA分子数相同，有丝分裂后期染色体着丝点分裂形成子染色体，并移向细胞两极，因此染色体数目加倍，而减后期同源染色体分离，移向细胞两极，染色体数目不变，C项正确；有丝分裂末期染色体数和DNA分子数均是体细胞的二倍，而减末期染色体数与体细胞相同，DNA分子数是体细胞的二倍，D项错误。 答案C有丝分裂有丝分裂染色体数目变化染色体数目变化有丝分裂有丝分裂DNADNA数量

11、变化数量变化减数分裂减数分裂染色体数目变化染色体数目变化减数分裂减数分裂DNADNA数量变化数量变化核心考点有丝分裂、减数分裂与受精过程中核核心考点有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA含量、染色体数目变化的含量、染色体数目变化的曲线，总结判断技巧。曲线，总结判断技巧。第第1 1讲讲核核DNA 染色体染色体 有丝有丝 减数减数 第第1 1讲讲高频考点高频考点命题示例命题示例核核DNA复制复制 细胞分裂完成细胞分裂完成 减数减数 有丝有丝 有丝有丝 减数减数 染色体、染色体、DNA 数量变化规律数量变化规律曲线曲线图 317【典例剖析】图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细【典例剖析】图甲

12、表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变表示该动物一个细胞中染色体组数的变 化。下列有关叙述正确的是化。下列有关叙述正确的是 ()典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升DNA 减数减数 减数减数 有丝有丝 有丝有丝 染色体染色体 本讲

13、栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升67 89 3、11、17 67、89 01、56、1415 零零 本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升每条每条 染色体中都只有一条染色单体被标记染色体中都只有一条染色单体被标记 本讲栏目开关本讲栏目开关典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关考点：细胞分裂与生物的遗传变异减数分裂与受精作用图 3110减数分裂和受精作用对于生物前后代染色体数目的恒定以及生物的遗传和变异，都是十分重要的。AaBb精

14、原细胞精原细胞AAaaBBbb初级精母细胞初级精母细胞aabbAABB次级精母细胞次级精母细胞ABABabab精子精子AaBb精原细胞精原细胞AAaaBBbb初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞AAbbaaBBAbAbaBaB精子精子细胞分裂与生物变异可遗传变异的来源：基因突变、基因重组和染色体变异。(1)基因突变发生在 DNA 复制的过程中，在三种细胞分裂过程中均可发生。(2)染色体变异只发生在真核细胞中，在减数分裂和有丝分裂过程中均可发生。(3)引起基因重组的原因是基因的自由组合和基因的互换，所以基因重组只发生在有性生殖过程中的减数第一次分裂。网网 络络 构构 建建 2(201

15、4全国课标，29)回答下列问题。(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是_；龙胆紫溶液属于_性染料，能够使细胞中的_着色。(2)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞 核 。 细 胞 核 的 功 能 可 概 括 为 ：_。 解析(1)盐酸酒精混合液是解离液，用于解离过程，解离的作用是使组织中的细胞相互分离开来。龙胆紫溶液用于染色过程，为碱性染料，能使细胞核中的染色体(质)着色。 (2)对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 答案(1)使组织中的细胞

16、相互分离碱染色体 (2)细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心AaBb精原细胞精原细胞AAaaBBbb初级精母细胞初级精母细胞aabbAABB次级精母细胞次级精母细胞ABABabab精子精子AaBb精原细胞精原细胞AAaaBBbb初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞AAbbaaBBAbAbaBaB精子精子(二)细胞分裂过程中内部的变化规律1 1染色体的形态变化规律染色体的形态变化规律(1)变化过程： (2)变化的意义：染色质变成染色体有利于细胞分裂过程中染色体(遗传物质)的均分，染色体变成染色质有利于遗传物质中储存的遗传信息的表达。2 2染色体

17、行为变化规律染色体行为变化规律4DNADNA、染色单体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体、着、染色单体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体、着丝点、染色体、染色质、同源染色体、联会、四分体丝点、染色体、染色质、同源染色体、联会、四分体 判断技巧：DNA数目看条数；染色体数目看着丝点数目；染色单体数：DNA复制后看条数，DNA复制前无染色单体。典例剖析典例剖析技能提升技能提升本讲栏目开关本讲栏目开关知识主线命题动向知识主线命题动向真题引领融会贯通真题引领融会贯通研判规律突破方法研判规律突破方法涉及细胞分裂的涉及细胞分裂的4个误区个误区(1)误认为只要细胞分裂就有细胞周期误认为只要细胞分裂就有细胞周期只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。(2)误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果着丝点先分裂，