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文档简介

1、记叙性散文写作指导记叙性散文写作指导-以以藤野先生藤野先生为例为例v知识点：知识点： v 1 1、记叙的顺序、记叙的顺序v2 2、记叙的详略、记叙的详略v3 3、记叙的典型、记叙的典型v4 4、记叙的情感、记叙的情感v5 5、记叙的线索、记叙的线索1 1、记叙的顺序、记叙的顺序根据时间推移、地点转换，本文分为三个部分：根据时间推移、地点转换，本文分为三个部分：记叙的顺序：记叙的顺序：顺叙、插叙和倒叙顺叙、插叙和倒叙相识前相识前 相识、相处时相识、相处时 相别后相别后东京东京 仙台仙台 北京北京2 2、记叙的详略、记叙的详略用一句话概括课文。用一句话概括课文。这篇课文主要写了我在日本留学期间与藤

2、野先这篇课文主要写了我在日本留学期间与藤野先生的交往。生的交往。分析间接写藤野先生的文字。分析间接写藤野先生的文字。第一部分和第三部分分析直接写藤野先生的文字。默读分析直接写藤野先生的文字。默读11-35段，给每件事情段，给每件事情拟一个小标题。明确拟一个小标题。明确详写与略写详写与略写1、添改讲义、添改讲义2、纠正解剖图、纠正解剖图3、关心解剖实习、关心解剖实习4、了解中国女人裹脚、了解中国女人裹脚5、匿名信风波、匿名信风波6、惜别、惜别（略写）（略写）3 3、记叙的典型、记叙的典型v鲁迅在仙台就学时，与藤野先生接触的次数鲁迅在仙台就学时，与藤野先生接触的次数肯定很多，但鲁迅为了集中体现中心

3、思想，肯定很多，但鲁迅为了集中体现中心思想，之选取了其中几件来叙述，说说每件事情分之选取了其中几件来叙述，说说每件事情分别体现了藤野先生什么样的品质。别体现了藤野先生什么样的品质。v文章在记叙作者与藤野先生的相识、相处的文章在记叙作者与藤野先生的相识、相处的过程时有哪些特点？过程时有哪些特点？【反思与小结【反思与小结】1、通过选择典型事例突出人物的品质、通过选择典型事例突出人物的品质2、叙事有详有略、叙事有详有略3、上下文之间有过渡、上下文之间有过渡4、叙事时注意刻画人物的神态、叙事时注意刻画人物的神态4 4、记叙的情感、记叙的情感v在记叙中怎样流露真挚的情感？在记叙中怎样流露真挚的情感？5 5、记叙的线索、记叙的线索v说说本文的叙述线索说说本文的叙述线索我与藤野先生的交往。我与藤野先生的交往。借回忆藤野先生表达了自己的爱国情感。借回忆藤野先生表达了自己的爱国情感。明线明线暗线暗线作业作业v写一篇关于写人的作文。写一篇关于写人的作文。v要求：要求：v1、通过选取典型事例突出人物的品质。、通过选取典型事例突出人物的品质。v2、注意记叙的顺序、详略、典型、情感和线索。、注意记叙的顺序、详略、典型、情感和线索。v3、题目自拟。、题目自拟。v4、完成时间：一节课、完成时间：一节课v提示：先确定写谁，然后确定要表现人物的

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