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文档简介

1、六年级音乐下册教学计划【最新版】一、学生情况分析：六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打 下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状 态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条 件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子 薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部 分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学 生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而 且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些 学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们

2、 身上的闪光点，培养他们的感情。二、教学目标：1、知识目标：认识了解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止 符、附点音符、拍子、拍号、调号。了解什么是河北吹歌、认识板胡 这一乐器。2、能力目标：通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生 对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他 们的音乐想象力和联想能力。学生通过学习歌曲，会用正确的口形， 呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和 谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。了解奥涅格瑞士作曲家和他的作 品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定 的齐奏、合奏及伴奏能力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其

3、学科的特点，把爱国主 义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意 识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有 纪律的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音 乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。三、教材分析：木册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、 “编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是 基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操， 培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健 康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。四、教学进度

4、表：第一课：2课时第一课时：学习演唱拉起手，欣赏飞来的花瓣第二课时：欣赏行星组曲，进行创作活动。第二课：3课时第一课时：概括介绍“亚洲音乐”，初步学习歌曲邮递马车第二课时：继续学习歌曲邮递马车，欣赏摇篮曲和运 动会开幕曲第三课时：复习歌曲邮递马车，欣赏亚洲民间乐器片段第三课：2课时第一课时：简介乐谱及五线谱知识。第二课时：欣赏do re mi；学唱do re mi片断。第四课：3课时第一课时：学唱弹起我心爱的土琵琶第二课时：欣赏看秧歌与小放驴第三课时：聆听大起板与器乐演奏沂蒙山小调第五课：3课时第一课时：学唱火车来了，欣赏太平洋231第二课时：欣赏凯皮拉的小火车，复习火车来了第三课时：三首作品的综合分析，并进行创作活动。第六

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