高中化学2.2.4镁的提取及应用导学案苏教版必修1

1、学习目标1、掌握镁的性质及从海水中提取镁的原理2、了解镁的应用知识链接1、请写出在已经学过的非金属知识中，涉及到镁的有关反应。2、回忆初中学过的工业炼铁，写出炼铁的方程式。3、回忆冶炼金属钠。自主学习学生 观察触摸一根擦亮的镁条并结合生活实际，总结镁的物理性质。一、镁的物理性质镁为色金属，硬度较 ，具有导 导性，密度较 ，熔沸点较 ，镁合金的密度也较，但硬度和强度都较。回顾与延伸1. 回顾镁的原子结构，分析并推测镁在化学反应中应体现什么性质？2. 复习镁与氧气的实验，并推测镁与其他非金属反应的现象？实验与探究完成课本P56实验并填写下表序号实验现象实验结论（相关的化学方程式）实验1：实验2：知

2、识总结二、镁的化学性质1、与非金属的反应（氧气、氯气、氮气等）2、与水反应：3、与二氧化碳反应：4、与酸反应（盐酸、硫酸等）5、与盐溶液反应（硫酸铜等）问题与解决1、在使用镁条做实验前，应对镁条进行什么处理？为什么?2、镁在空气中燃烧会生成哪些产物?3、钠、镁等活泼金属引起的火灾能否用CQ来灭火?自主学习三、镁的用途镁合金被大量用于制造 、等；由于镁燃烧发出 因此常用来制造 ;氧化镁的熔点高达 ，是优质的 四、镁的存在自然界中的镁主要以态的形式存在于地壳和海水中。五、从海水中提取镁的基本原理及步骤（完成空格并写出相关化学方程式或离子方程式）1. 煅烧成，并制成;2将加入到海水沉淀池中，得到 3

3、将与反应，蒸发结晶得到六水合氯化镁晶体，再在一定条件下加热生成氯化镁；4. 电解的氯化镁。问题与解决学生再次阅读课本 P55有关用海水提取镁的流程，思考并完成下列问题1、如何实现 Mg+的富集和分离？2、是不是直接往海水中加沉淀剂?3、由MgC2到Mg究竟用还原法还是电解法好?4、电解产生的Cl 2怎么处理？当堂检测1、分析镁在空气中的燃烧产物，肯定不存在的物质是（A 、C B 、MgO C、MgCO D、MgN22、关于从海水中提取镁，下列说法中不正确的是（）A此法的优点之一是原料来源丰富B进行（1）、（2）、（ 3）步的目的是从海水中提取MgCbC第四步会产生氯气D以上过程中涉及到复分解反

4、应、化合反应和置换反应3、钠和镁的比较物质NaMg原子结构+ O2+ N2+ CO2+ H2O+ HCl+ CuSO制法结论学习反思1、你的收获:2、你的疑惑:课后作业1、 下列关于镁和钠的比较结论正确的是（）A. 铝镁合金的硬度较大，钠钾合金的硬度较小B. 因为钠的金属性比镁要强，所以钠的熔点比镁要高C. 镁能置换硫酸铜中的铜，钠也能置换硫酸铜中的铜D. 在空气中都能被点燃，生成的产物都是氧化物2、 O.lmol某元素的单质直接与氯气反应后，质量增加了7.1g，这种元素是（）A. NaB. MgC. FeD. Al3、 足量的镁条分别在体积相同的Q、N2、CO充分燃烧，所得固体的质量由大到小

5、的正确顺序是 （）A.B.C.D.4、 已知部分被氧化的镁条1.6g和足量的盐酸反应，在标准状况下生成了H2 1.12 L ,在跟盐酸反应前被氧化的镁是（）A. 1.2gB. 0.64gC. 0.4gD. 0.24g5、 有一金属的混合物7.5g，加入足量的稀硫酸，放出的气体在标准状况下的体积是5.6L ,则这种金属混合物可能是（）A. Zn 和 Fe B. Mg和 AlC. Mg和 Cu D. Zn 和 Na6、海水中有取之不尽的化学资源，从海水中可提取多种化工原料，下图是某工厂对海水资源的综合利用的示意图：（1）粗盐中含有 CsT、M、SQ从离子反应的角度思考，在母液中加入石灰乳起的作用是 电解无水氯化镁所得的镁蒸汽冷却后即为固体镁。请思考镁蒸汽可以在下列哪种气体 氛围中冷却（）A. H2B. CQC. Q2D.空气参考答案等杂质，精制时通常在溶液中依次加入过量的NaCO溶液，最后加入盐酸溶液至中性。请写出加入盐酸后可能发生反应的离子方程式-4 -当堂检测： 1.C 2.D 3. 略课后作业1 5: ABDDC6、 CO 3 2 - +2H+= CQf + H2O