整数乘法运算定律推广到分数乘法课时二教学设计_第1页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载整数乘法运算定律推广到分数乘法课时二教学设计教学内容： 简便运算的相关练习教学目标：知识与技能通过练习，使学生进一步体会整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。能够灵活的运用运算定律进行有关分数乘法的计算。过程与方法经历简便计算和解决问题的过程，体验对比分析的学习方法。情感态度与价值观体验算法的优化过程，体验数学知识之间的逻辑之美。教学重点： 熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行简便计算。教学难点： 熟练掌握运算定律，准确、合理地进行简便计算。教学准备： 小黑板教学过程：一 、复习1、根据乘法运算定律填空7×13 ×8=××13835

2、）×12=+（ 4+ 6××6164=×（+7×5+7×5）学生独立完成，集体订正2、下面各题怎样简便就怎样计算4535×2132（13+ 5）×267×912×（4- 3）学习必备欢迎下载217225537711 ×19 + 11 ×197- 7×89×8+ 9先让学生讨论，用什么运算定律计算指名板演余者在练习本练习，集体订正3、教材练习三第4 题学生读题，理解题意学生讨论，怎样列式？学生汇报结果，并说出每一步表示什么意思？1×151生： 70×370×15×3 学生独立计算，集体订正三、巩固练习1、想一想，算一算851111126299 ×9817 ×13+ 13×17（ 7 5）××引导学生观察分析指名汇报交流四、课

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