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文档简介

1、学习心得冗渡中学老师：郭 敏 自从魏敏老师去年到我们冗渡中学授课并介绍了有关名师工作室的一些情况，我就产生了要去参加魏敏名师工作室的想法，想通过参加这些读书活动来逼迫自己提高自己的阅读面和阅读的习惯，从而来影响孩子往这方面发展，可心里又有些胆怯。因为我听一些老师说那是有关于文学方面的工作室，每周会举办一些读书活动，到时会有很多专家教授、教学能手和很多优秀的语文老师参加，并且还要交流自己的阅读心得。我害怕了，心想：我是一名理科老师，从小就不爱阅读，也不爱表达，写作能力有差。怕到了那里之后出丑，怕老师们瞧不起。直到现在，在张老师的鼓励之下终于鼓起勇气报名了。心想：我是理科老师，文科方面不好就更应该

2、通过多读书来扩充自己提高自己，努力锻炼自己的语言表达和写作的能力，而不是一味地退缩。今天来到这里之后，听了魏敏老师介绍了工作室的具体情况及下一步的发展方向后，觉得我还是来对了。后来又听了岑官丽老师的常态课，鲁之问教授的导读实践课和导读分享课及倪雅男专家的古典诗歌的创作技巧之后，大致知道了如何去阅读一本书，了解到一些阅读的方法和技巧，还了解到鲁教授是一位非常幽默风趣的亲善博识的教授，很和善，没有一点架子。面对老师们提出的问题都能耐心的解答。中英式幽默风趣的教学过程让我们领略到了原来课堂教学还可以这样生动活泼，这让我不得不反思我的课堂教学为什么没有做到这一点。总之，不管是在阅读方面还是教学方法上都

3、得到了很多收获，更加坚信自己没有白来。6月18日，听鲁子问教授有关“如何引导孩子有效阅读”的讲座。今天听了鲁教授的讲座，从中学习到了很多有关如何引导学生有效阅读的方法。例如：不同类型文本导读的方法，像文学导读需要体验，需要建立通感，需要突出价值导向等、科学/科普导读首先在于引导读者发现科学事实，关注科学事实发现的方法，发展读者的科学精神等。同时还分享了工作室的六位老师在实际教学中的导读分享课，特别佩服的是他们那种敢于尝试敢于奉献的精神，特别是在乡镇中学进行导读的老师，她克服了学校图书少、学生认知能力差、家长意识不足等诸多因素的影响，将导读课进行得绘声绘色并取得了一定成绩，这是值得我学习和效仿的。虽然我只是一名理科老师，但是文理不分家，而且魏老师说过以后还会组织一些理科方面的示范课及讲座，相信在今后的学习中会有更多的收获。6月19日，鲁教授将每个老师选择的书一一进行了解读，教授老师们如何导读，尽管他还要赶去其他地方讲课，但他还是抽时间来为我们进行解读。虽然时间有些仓促，但是我还是学到了一些有关科普类书籍的导读方法，还是有所收获的。这就是我来到工作室学习的两天半的时间里的所见所闻所想，有些认识可能有些不够，语言表达有些凌乱，写作有些力不从心，用到的修饰语也不多，但我会努力加

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