最新人力资源管理教案

1、_人力资源管理_课程教案周次1第1次课学时2教案设计人章节名称课前导学授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：端正学习态度，提升学习自信心要求：学生要思考，并讨论本次教学重点与难点重点：认识到人力资源管理的重要性，学习的重要性，树立起学好人力资源管理的信心难点：引导学生重新认识学习的意义教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计认识问题（ 30 分钟）1 学习的重要性2 学习人力资源管理的重要性1） 作为一个社会人学习人力资源管理的重要性2 ）作为一名学生学习人力资源管理的重要性3 ）作为一名经济管理类学生学习人力资源管理的重要性4 ）作为管理者学习人力资源管理的重要性5

2、 ）作为被管理者学习人力资源管理的重要性信心问题（ 60 分钟）1 对学校的信心； 2 对教材的信心； 3 对教师的信心； 4 对自己的信心。板书设计认识！信心！课外复习、预习要求及作业布置推荐参考教材，学术期刊，建议学生课后查找。设计本学期、剩余大学时光的学习计划。用轻松的氛围， 聊天、提问、讨论等方式，引发学生思考、 重新定位、 认识到学习以及学习人力资源管理的重要性。介绍学校的专业设置。介绍教材的针对性、 实用性提升学生对学校和教材的信心。通过自我介绍， 用自己多年企业及教学工作经验， 现身说法的让学生认识自己， 同时思考学习的重要性。通过举例， 比较，提升学生对自己的信心。课后小结周次

3、1第2次课学时2教案设计人章节名称第一章人力资源管理概述授课形式理论课 案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：掌握人力资源的定义、分类及特征；人力资源管理的定义。要求：理解的基础上记忆、用图表的方式来表达自己的思想本次教学重点与难点重点：人力资源管理课程总体构架，人力资源及人力资源管理的含义难点：人力资源管理课程总体构架教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计人力资源管理课程总体构架（20分钟）人力资源及相关概念（15）展示人力资源管理课程总体构架我国人力资源现状（10）图，结合管理学知识阐述。人力资源特征（ 5 分钟）人力资源管理的含义（5 分钟）用“拆闹钟”的方法介绍相关概念。

4、人力资源管理的特点（10 分钟）用案例介绍人力资源现状。人力资源管理的原则（10 分钟）通过实例、讨论的方法介绍人力资人力资源管理的基本功能（5 分钟）源管理的原则、功能、职能。人力资源管理的职能（5 分钟）本节小节（ 5）板书设计绘制“人力资源管理课程总体构架图”、重要概念课外复习、预习要求及作业布置复习管理学相关知识点，预习下节内容，查阅资料了解我国人力资源现状。课后小结周次2第3次课学时2教案设计人章节名称第一章人力资源管理概述授课形式理论课 案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：理解现代人力资源管理与传统人事管理的区别与联系。了解人力资源管理的演变与发展。要求：结合自己熟悉

5、的组织，深入体会现在人力资源管理特点；回顾管理学相关内容。本次教学重点与难点重点：现代人力资源管理与传统人事管理的区别与联系难点：现代人力资源管理与传统人事管理的区别与联系教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）提问回顾上节内容。通过案例、讨论、提问的方式，强化学生对传统人传统人事管理与现代人力资源管理的关系（ 30 分钟）事管理与现代人力资源管理的区别的认识。教师提供人力资源管理演进阶段，每一个阶段让学现代人力资源管理的演进与发展（ 40 分钟）生讲述（回顾管理学中相关章节） ，最后老师点评、总结。杰克·韦尔奇经典语录（10 分钟）通过名人名言强化学生对人

6、力资源及其管理重要性本节小节（ 5 分钟）的认识。板书设计五个不同角度：视角、观念、属性、功能、模式；各个阶段及代表人物。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容、回顾管理学相关内容，预习人力资源战略及其总体设计。布置第一章作业：课程中心在线作业，告知截至时间。课后小结周次3第4次课学时2教案设计人章节名称第二章人力资源战略与规划授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：了解人力资源战略及企业战略的含义；熟悉人力资源战略分类；熟悉人力资源战略影响因素及管理过程。要求：要求学生结合某一个熟悉的组织来理解本节内容。本次教学重点与难点重点：人力资源战略分类、人力资源战略影响因素

7、及管理过程。难点：对各类人力资源战略的理解。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）提问回顾上节内容。人力资源战略的含义及特点（5 分钟）用“拆闹钟”的方法讲解相关概念。人力资源战略的分类（ 40 分钟）通过大量案例强化学生对不同人力资源战略的理人力资源战略的影响因素（10 分钟）解。人力资源战略管理过程（25 分钟）结合管理学中战略制定的程序通过具体案例讲解回顾本节内容（ 5 分钟）人力资源战略管理过程。板书设计关键概念、不同战略分类名称、影响因素关键词、战略制定过程关键词。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容，重点预习人力资源规划和需求预测的方法

8、。课后小结周次3第5次课学时2教案设计人章节名称第二章人力资源战略与规划授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟悉人力资源规划含义；了解人力资源规划的分类、内容及程序；熟悉人力资源需求预测影响因素；掌握需求预测方法。要求：学完本节内容可以运用预测方法预测具体组织的人力资源需求。本次教学重点与难点重点：人力资源规划的含义、影响人力资源需求预测的因素、需求预测方法。难点：需求预测的方法。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）提问回顾上节内容。人力资源规划含义（10 分钟）案例导入人力资源规划概念。人力资源规划的分类（5 分钟）结合具体实例讲解人

9、力资源规划的分类、内容及人力资源规划的内容（10 分钟）制定程序。人力资源规划的程序（20 分钟）结合学生熟悉的某组织，分析其需求预测影响因人力资源需求预测影响因素（15 分钟）素。人力资源需求预测的方法（20 分钟）通过案例、让学生亲自动手来讲解需求预测方回顾本节内容（ 5 分钟）法。板书设计重要概念、人力资源规划程序、需求影响因素关键词、预测方法关键词及相应的图标及计算。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容重点预习供给预测的方法。课后小结周次4第6次课学时2教案设计人章节名称第二章人力资源战略与规划授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的： 熟悉人力

10、资源供给预测影响因素， 掌握内部供给预测方法， 熟悉外部供给预测需要考虑的因素，熟悉人力资源供求平衡的含义及不平衡的类型和调整方法。要求：学生需积极互动，参与计算。本次教学重点与难点重点：内部供给预测方法，供求平衡含义及不平衡的类型和调整方法。难点：内部供给预测方法。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）人力资源供给预测影响因素（5 分钟）提问回顾上节内容。内部供给预测方法（ 50 分钟）结合教师亲身经历的案例来讲述技能清单法、管理人员替换图法、人员结题模型、马尔科夫模型分析法。内部供给预测方法。外部供给预测需要考虑的因素（5 分钟）通过案例讨论和提问的方法讲述人力

11、资源供求平衡及不平衡的调整（15 分钟）供求平衡及不平衡的调整方法。人力资源规划的编制（ 5 分钟）回顾本节内容（5 分钟）板书设计板书每一种内部供给预测方法图示，简书供求不平衡状况。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容布置第二章网络在线作业，并明示截至日期。课后小结周次5第7次课学时2教案设计人章节名称第三章工作分析授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的： 回顾并熟悉组织结构类型、影响因素，掌握组织结构设置原则；熟悉组织结构诊断含义、变革程序，组织变革方式；掌握组织结构变革阻力。要求：复习管理学相关内容，运用组织诊断知识进行简单的组织诊断。本次教学重

12、点与难点重点：组织结构设置影响因素、组织结构设置原则、组织变诊断与变革。难点：组织结构设置原则、组织诊断。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5 分钟）组织结构类型（20 分钟）提问回顾上节内容。影响组织结构设置的因素（20 分钟）用提问的方式回顾管理学中已经学过的内容。组织结构设置的原则（ 20 分钟）通过举例回顾组织结构设计原则。组织结构诊断、变革与整合（20 分钟）通过案例讲解组织结构诊断与变革。回顾本节内容（5 分钟）板书设计绘制重要的组织结构图、组织变革程序。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容、回顾管理学中相关内容，预习下节内容，重点预习工作分析的含义及相关术

13、语。课后小结周次5第8次课学时2教案设计人章节名称第三章工作分析授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：掌握工作分析的含义；理解相关术语含义；熟悉工作分析的作用、内容、程序。要求：学完本节，能区分相关术语的含义，切实体会并理解工作分析的重要性。本次教学重点与难点重点：工作分析及相关术语的含义，工作分析的作用及程序难点：相关术语的辨析。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5 分钟）工作分析含义（5 分钟）提问回顾上节内容。工作分析中所要提供的信息（5 分钟）工作分析相关术语（20 分钟）通过两份完全不同的 “招聘广告” 导入本节内容。结合学生熟悉的组织阐

14、述相关术语的区别。工作分析的作用和意义（ 15 分钟）工作分析的内容（15 分钟）结合人力资源管理职能并通过举例说明工作分析的重要性。工作分析的程序（20 分钟）回顾本节内容（5 分钟）板书设计相关术语间关系，工作分析程序。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容，查阅近期报纸招聘广告，分析该公司工作分析进行状况。课后小结周次6第9次课学时2教案设计人章节名称第三章工作分析授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：掌握工作分析方法；熟悉工作说明书编写要求及格式；熟悉工作分析中的问题及对策。要求：结合学生所熟悉的组织，能进行简单的岗位分析。本次教学重点与难点重

15、点：工作分析方法，工作说明书，工作实践中的问题及对策。难点：量化分析方法。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）定性方法（ 15 分钟）提问回顾上节内容。量化方法（ 40 分钟）通过具体实例讲解工作分析方法。工作说明书的编写（ 10 分钟）通过工作说明书实例讲解其内容。工作分析实践问题与对策（15分钟）通过案例讲解工作分析实践中的问题及对策。回顾本节内容（ 5 分钟）板书设计各方法名称，工作描述、工作规范，工作分析实践中的问题关键词。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容布置第三章网络在线作业，并提示截至日期。课后小结周次 7第 10次课学时 2教案

16、设计人章节名称第四章员工招聘、选拔与录用授课形式理论课 案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：掌握招聘的含义作用，熟悉招聘程序，要求：要求学生结合熟悉组织的具体招聘活动来理解知识。本次教学重点与难点重点：招聘含义、作用及影响因素，招聘程序。难点：招聘程序。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）招聘含义（ 10 分钟）提问的方式回顾上节内容。招聘活动的目标（ 10分钟）通过案例讲述招聘的含义、目标、作用。招聘的作用（ 10 分钟）影响招聘活动的因素（结合某一个学生熟悉的组织具体的招聘10 分钟）活动，阐述影响因素。招聘程序：（ 40 分钟）通过学生熟悉的某

17、组织的某次具体招聘确定招聘需求、 选择招聘来源、 制定招聘计划、活动讲述招聘程序。选择招聘渠道、回收招聘资料、评估招聘效果回顾本节内容（5 分钟）板书设计招聘程序。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容招聘的方式与方法、选拔录用。课后小结周次 7第 11次课学时 2教案设计人章节名称第四章员工招聘、选拔与录用授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟悉内外部招聘的含义、内外部招聘各自的优缺点，熟悉选拔录用的含义、意义及步骤。要求：要求学生开动脑经，结合具体的案例来理解知识点。本次教学重点与难点重点：内外部招聘的优缺点，选拔录用的意义及程序。难点：选拔录用

18、的程序。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）内部招聘（ 5 分钟）提问的方式回顾上节内容。外部招聘（ 10 分钟）内部招聘的优缺点（15 分钟）通过学生熟悉的组织案例讲述内外部招聘的优缺点外部招聘的优缺点（10 分钟）及注意事项。内部招聘注意事项（10 分钟）结合学生熟悉的某组织的具体选拔录用过程讲解选选拔录用的含义、意义（ 10 分钟）拔录用的含义与程序。选拔录用的程序（ 20分钟）回顾本节内容（5 分钟）板书设计选拔录用程序图。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容选拔测试方法。课后小结周次 8第 12次课学时 2教案设计人章节名称第四章员工招

19、聘、选拔与录用授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟练掌握各种测试技术。要求：要求学生积极参与课堂现场测试。本次教学重点与难点重点：测试方法。难点：测试方法。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5 分钟）知识测试（ 5 分钟）智力测试（ 15 分钟）提问的方式回顾上节内容。能力测试（ 20 分钟）通过提前准备好的智力测试题对学生现场测试。人格和兴趣测试（ 30 分钟）结合公务员考试题对学生现场测试。评价中心测试（10 分钟）运用网络平台，对学生进行现场测试。回顾本节内容（5 分钟）板书设计课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，课外在线做卡特尔的

20、16PF人格测试，预习下节内容面试。课后小结周次 9第 13次课学时 2教案设计人章节名称第四章员工招聘、选拔与录用授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟悉面试过程，掌握面试技巧，熟悉招聘测试。要求：积极参与模拟面试并积极发言、深入思考。本次教学重点与难点重点：面试技巧，招聘测评。难点：面试技巧。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）面试类型（ 10 分钟）面试过程（ 10 分钟）通过提问的方式回顾上节内容。面试技巧（ 30 分钟）通过现场模拟面试让学生熟悉面试的各个环节，面试常见的偏差（ 10分钟）通过学生评价、教师点评进行分析、提炼。

21、招聘测评的效度和信度（ 10 分钟）举例阐述招聘测评的信度和效度及评价内容。招聘评价的内容（ 10分钟）回顾本节内容（ 5 分钟）板书设计常见面试偏差，信度，效度。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容培训与开发。布置第四章网络在线作业并提示截至日期。课后小结周次 9第 14次课学时 2教案设计人章节名称第五章员工培训开发与职业发展授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的： 熟悉培训开发的含义、作用与原则，了解培训开发的分类，熟悉培训开发的程序，熟悉培训开发的主要方法。要求：结合培训实践，学完本节，可以简单策划一次培训活动。本次教学重点与难点重点：培训开发

22、的含义，培训开发的程序，培训开发的主要方法。难点：培训开发的程序。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5 分钟）培训开发的含义（5 分钟）用提问的方式回顾上节内容。培训开发的作用与原则（15 分钟）结合实际案例讲述培训开发的基础知识。培训开发的分类（10 分钟）通过具体的培训项目举例说明培训开发的程序。培训开发的程序（30 分钟）通过举例、讨论说明不同培训方法的区别。培训开发的主要方法（20 分钟）回顾本节内容（5 分钟）板书设计培训的程序。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容职业发展，重点预习职业锚。课后小结周次 10第 15次课学时 2教案设计人章节名称

23、第五章员工培训开发与职业发展授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：理解员工职业发展相关理论，理解职业锚的含义，并初步确定自己的职业锚。要求：结合自己的职业发展。本次教学重点与难点重点： 员工职业发展基本理论，职业锚。难点：职业锚教学内容提要及时间分配回顾上节内容（5 分钟）员工职业发展概述（35 分钟）员工职业开发的方式（10 分钟）职业锚（ 35 分钟）回顾本节内容（5 分钟）教学方法与手段设计提问的方式回顾上节内容。结合学生自身职业发展道路， 通过具体的实例、 案例阐述职业发展基本理论， 并以个别同学为例， 通过现场调查、讨论协助个别同学初步确定其职业锚。结合我国

24、实际情况， 结合学生自身特点， 识别职业发展阶段。举例说明职业锚类型。板书设计职业锚类型课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容布置第五章网络在线作业，并明示截至时间。课后小结周次 11第 16次课学时 2教案设计人章节名称第六章绩效管理与绩效考核授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟悉绩效及绩效管理的含义，熟悉绩效管理过程的每一个环节。要求：结合班级考核，学完本节可以制定对班干部或同学的完整的绩效管理计划。本次教学重点与难点重点：绩效管理步骤。难点：绩效标准的制定，绩效考核的误区教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）绩效的

25、含义与特征（15 分钟）通过提问的方式回顾上节内容。绩效管理的含义（10 分钟）通过案例和实例加强对绩效管理基本原理的理解。绩效管理的意义（55 分钟）通过案例，较色扮演，学生参与互动的方式，讲述绩绩效管理的实施步骤：准备阶段、效管理的实施过程。 特别是绩效考核的误区部分要通实施阶段、反馈阶段、运用阶段过提问和讨论的形式加深理解。回顾本节内容（ 5 分钟）板书设计板书绩效管理实施步骤。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容绩效考核课后小结周次 11第 17次课学时 2教案设计人章节名称第六章绩效管理与绩效考核授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：掌握绩

26、效考核的含义及其作用，熟悉绩效考核的原则。要求：学生积极参与互动，学完本节应该对绩效考核有一个全面的认识。本次教学重点与难点重点：绩效考核的内容、原则、作用。难点：绩效考核的作用。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计通过提问的方式回顾上节内容。回顾上节内容（5 分钟）绩效考核的含义（通过评价一个“好学生”的标准，来让学生切身体会绩10 分钟）效考核的内容。绩效考核的内容（10 分钟）绩效考核的原则（通过对学生的评价，在学生参与讨论的基础上，加深对20 分钟）绩效考核原则的理解。绩效考核的作用（15 分钟）通过与其他人力资源管理职能之间的关系，以及学生毕案例讨论（ 25 分钟）业后的发展，来

27、讲述绩效考核的作用。回顾本节内容（5 分钟）板书设计绩效考核的内容。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容绩效考核的方法课后小结周次 12第 18次课学时 2教案设计人章节名称第六章绩效管理与绩效考核授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟练掌握绩效考核的方法。要求：学完本节可以运用所学的方法对同学、班干部等开展简单的绩效考核。本次教学重点与难点重点：绩效考核的方法。难点：目标结果法、质量法。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计通过提问的方式回顾上节内容。回顾上节内容（5 分钟）黑板演练配对比较法，并修改比较结果让学生亲自计绩效考核方法的分类算。常

28、见绩效考核的方法：比较法、量表结合学生教师评优，让学生切身体会强制比例法。法、描述法、目标结果法、质量法通过案例讲授量表法。考核方法的选择提问的方式复习管理学中学过的目标管理法，加强目回顾本节内容（5 分钟）标结果法的理解。通过案例讨论来讲述质量法。板书设计各种方法的计算过程。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容布置第六章作业，并明示截至日期。课后小结周次 13第 19次课学时 2教案设计人章节名称第七章薪酬和福利管理授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟悉薪酬及薪酬管理的含义，理解薪酬的功能即影响因素，掌握薪酬管理的误区。要求：学完本节，能对具体

29、某一组织的薪酬状况进行简单分析。本次教学重点与难点重点：薪酬及薪酬管理的含义，薪酬的功能即影响因素，薪酬管理的误区。难点：薪酬管理的误区。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（ 5 分钟）薪酬与薪酬管理的含义（20分钟）用提问的方式回顾上节内容。薪酬的功能（ 15 分钟）举例说明薪酬及薪酬管理的含义。影响薪酬水平的因素（30 分钟）通过案例讲解薪酬的功能和影响薪酬的因素。薪酬管理的误区（ 15 分钟）通过案例讨论讲解薪酬管理的误区。回顾本节内容（ 5 分钟）板书设计薪酬结构课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容薪酬体系。课后小结周次 13第 20次课学时 2教案

30、设计人章节名称第七章薪酬和福利管理授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：熟悉薪酬体系内容及典型的薪酬体系，熟悉薪酬体系设计步骤，掌握薪酬设计的原则。要求：学完本节，可以对具体组织的具体岗位进行简单的薪酬设计。本次教学重点与难点重点：薪酬体系设计步骤，薪酬体系设计的原则。难点：薪酬体系设计步骤。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5 分钟）用提问的方式回顾上节内容。员工薪酬体系内容（5 分钟）通过具体的实例（比如教师的薪酬结构）讲述薪酬目前典型的薪酬体系（15 分钟）体系的内容及典型的薪酬体系。薪酬体系的设计步骤（40 分钟）通过案例讲述薪酬体系的设计及步骤和设计原则。薪酬体系设计的原则（20 分钟）回顾本节内容（5 分钟）板书设计简书薪酬体系设计步骤。课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容岗位评价。课后小结周次 14第 21次课学时 2教案设计人章节名称第七章薪酬和福利管理授课形式理论课案例讨论课实验课习题课其他本次授课目的与要求目的：数量掌握岗位评价的方法。要求：可以用所学方法对具体组织的具体岗位进行简单的评价。本次教学重点与难点重点：岗