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1、毕业生实习调查报告范文作为一名毕业生,你知道自己的实习调查报告要怎么写吗?下面是学习啦小编为大家整理的毕业生实习调查报告范 文,欢迎阅读。毕业生实习调查报告范文篇1一,实习目的通过实习,验证并巩固课堂讲授的各学科理论知识,深 刻领会并掌握仓储企业的常规工作的内涵,原理,扩大专业 知识面,提高综合运用知识分析问题和解决问题能力,增强 实际动手操作能力和独立开展工作的能力,为日后更好地从 事相关工作奠泄基础.(教育) 二,实习方式与吋间 结合实际的工作实践完成实习内容 三,实习内容结合实际的工作实践完成实习内容 四,实习考核学生在规定时间内完成实习,并完成实习报告,最后参加实习面述考核,成绩合格者
2、给予毕业.五,实习报告要求1.有自己独到的观点,并对实践有一左的指导意义;文 字规范,语句通顺;不少于一万字.实习报告小必须有对自己适应岗位能力的分析.报告封面格式(见附件九)参照毕业论文封面格式.报告内容格式参照毕业论文格式(附件四)实习报告最后须加盖实习单位公章,实习成绩以零分 计,不得毕业.(教育)%1, 时间安排:第6周开始共8周(中途如学院统一放假 参加人才交流会,则顺延)%1, 实习调查面述考核及成绩评定办法参照毕业设计答辩及毕业设计成绩评定办法毕业生实习调查报告范文篇2根据xxx学校实习生教学情况的调查,现将有关情况汇报如下:、基本概况实习领导组到实习学校-xx-xx级教育实习情
3、况 进行调研,通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进 行座谈及征求实习生意见等形式,了解了有关教育实习的基 本情况。1.在-一-实习的xx级学生共有16人。在此期间听了化材学院在初一实习几位同学的讲课, 写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优,良。基本上 如实反映了实习生的实际教学水平。海山中学的校领导对这次实习工作非常重视,由专人负责接待安排,保证了这次实习工作的顺利进行。二、指导教师对实习生的意见和建议i.指导教师普遍认为xx级实习生实习素质多数 好于往届。主耍表现在:虚心学习,工作认真,遵守纪律, 对自己要求严格,能按照指导教师要求做好各项工作。.多数学生热情积极参予教学工作,认
4、真写教案,认真 备课,认真批改作业,上课时态度也很认真,知识面较广, 个别实习生教学质量高,效果好,受到屮学生的欢迎。实习 生还积极参加所属教研室的教学活动,从中吸取老教师的教 学经验、体会。师专实习生普遍生活朴素,谦虚谨慎,讲课仪表端庄, 能深入班级与中学生打成一片,既提高了实习生社会工作能 力,又减轻了任课教师的负担。有的指导教师反映:实习时间太短,应增加实习时间, 时间太短许多知识掌握不了,效果也就斧了。他们建议实习 最好分两段:第一阶段见习,让实习生多听多看;第二阶段 实习,让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认 为,应多培养“专多能”型的教师,才能适应屮学生之需 要。.少数实
5、习生普通话不过关,地方方言太重,有的板书 不规范,字迹太撩草,说明“三字一话”的训练还要认真抓 紧抓好。三、实习生自己的情况实习生谈了前段时间的收获、体会,也提出了一些改 进教育实习工作的意见、建议。1.所在学校对实习牛都很关心,指派专任教师指导他 们的教学实习工作和班主任实习工作,而且要求很严格。试 讲、教案等指导教师都严格把关,不达标不通过,体现了高 度的责任心,同学们深受感动,从中也学到了老教师们的治 学之道。经过指导教师的辛勤培养,精心指导,多数同学克服 了最初的胆怯心理,积极承担辅导或讲课任务,勇敢地迈出 了第一步。感到很有收获,初步尝到了甜头,为今后走上工 作岗位,适应未来的教学环
6、境打下了初步基础。实习生反映:在大学所学知识,包括教学方式方法等 与中学实际脱节现象较普遍,教学内容不能衔接,教学方法 不尽相同,因此一开始感到很吃力,对现在中学生的学习状 况包括心理状态、学习方法等均不了解,增加了实习工作的 难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教 材内容的取舍,教学方法的选用,中学生思想状态,心理状 况的调查等)做到“有的放矢”,“对症下药”。这样才会 取得好的效果。.有的学生反映,教学实践活动太少,因为学校对他们 不放心,不敢将讲主课的任务交给他们,只在最后一周讲两 三次课,没有更多机会展现自己的才能。.少数实习生反映:大学所学计算机、化学等实践性知 识太少
7、,动手能力差,适应不了中学“多而杂”,“全能型” 人才的需要,希望在这方面能多学些知识,以适应客观需求。毕业生实习调查报告范文篇3 “阳光总在风雨后, 请相信有彩虹”短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓 缓落下而告了一个段落。在这段日子里,我们13人有过沮 丧、有过流泪;但是我们相信,正如歌词中唱的一样只要我 们一起努力共同渡过那段黑暗的日了后,阳光会以最灿烂的 姿态来迎接我们大家都知道现在的就业形势是十分严峻的,而应届大 学生就业问题更是牵动着党和国家的心。“20xx年,全国人 学牛的就业形势依然严峻!”在前不久举行的20xx年全国普 通高校毕业生就业工作会议上,国家劳动保障部副
8、部长张小 建在面对20xx年的就业状况进行分析时给出了这样的判断: 高校毕业生增量多、压力大,整个就业市场需求岗位的总体 状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示20xx 年全国应届大学毕业生人数激增至413万,比去年增加75 万人,增幅达22%,但已签约和已有意向但未签约的应届大 学毕业生仅占总人数的49. 81%o为了更进一步的了解大学生就业形势,也为了帮助我 们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规 划,我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地一一温州 乐清,走进当地的大小民营企业,采访企业中的历届人学毕 业生与企业老总,向他们收集更多更全面的第一手资料。在15天的实践时
9、间里我们走访了大量的企业,以温州 民营企业为立足点,调查了以温州大学毕业生为主体的历届 毕业生就业状况和职业发展状况;并且我们走访的企业基本 包括了各个行业(制造、销售和服务等)以及各种规模(有正 泰、德力西等大型企业,也有以劳动密集型为主的小型企 业),共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由相信 这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。我们的问卷主要涉及了以下几个方面:1.针对现在工作情况设问针对工作满意度的设问是针对口我效能感即工作胜任状况的设问针对自我期许和对企业的期许设问针对就业信息和就业途径设问大学期间的活动锻炼对就业的影响企业的用人标准和学校教育的优劣势在校的职业生涯规划对
10、就业具有多少程度的影响经过我们的统计初步得到了以下结果:%1. 工作情况口前大学生选择工作日渐趋于理性,能够从实际情况 出发选择适合自己的工作,例如:对工作方向的选择、对工 作岗位的选择等。现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良 好态势,而不是以前的为专业选工作。至冃前我们统计所得 出的结果显示,约有34%的毕业生现在从事的工作与口己所 学专业没有什么联系,只有38%的毕业生现在从事的工作与 自己所学专业联系比较密切。而且从现在的社会发展观察, 目前有相当一部分大学生在毕业后选择先找一份工作,找到 自己立足社会的经济,再找最适合自己的工作。据我们从 3000份调查统计得出:没换过工作的毕业生大约
11、只占38%, 而大约有42%的在职大学毕业生换过2份以上工作。%1. 工作满意程度半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满意,只有 约5%表示对自己现在的工作不满意。其中,在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大 都选择了与同事的和睦相处这一项,而对现在工作最不满意 的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的 意料。从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业牛也趋 于理智,能够对口己做出较为理智的判断,不是一味的偏低, 也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中,有一 位学姐曾经这样说:最开始的时候希望自己的月薪有1500 就满足了,500寄家里,500自己用,500存起来。经过这几
12、年在社会的摸索,对工资已经没有太大的要求,只要证明自 己的价值就行了。%1. 自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企 业的期许约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作,但是实践能 力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主 要原因,相应的超过半数的毕业生表示在企业屮最希望能得 到专业技能的提高,而希望得到晋升和出国深造总共只占了 21%。由以上可以看出,被调查的毕业生在自己的职业生涯 中更注重是自身素质于专业技能的提高,而不是简单的只是 为了暂时的利益。从屮我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践 能力的提高,多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工 作,不能再只局限于书本和课堂,
13、而是要做到专业知识与实 践相结合,争取日后能早日适应社会。但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极 学好专业知识,掌握专业技能是为自己创(2016关于水污染 的调查报告)造好的就业条件的重要条件。四就业信息和就业途径 通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准,分别达到了36%和20%,这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通 的机会。另外求职技巧也成为了一个关注的热点,这说明在 学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。 他们表示,通过专门的就业讲座、就业指导网站和校园招聘 大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。但他们同时表 示校
14、园招聘大会实际效用不大(与招聘单位反映的情况一 样),渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生 的主要就业途径,而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦 占有一定的比重(这可能我们在温州做调查的局限性:在温 州部分的民营企业是家族企业,可能导致了通过熟人介绍的 方式比重过高)。五大学期间的活动锻炼对就业的影响从问卷结果显示,约67%的毕业生在大学期间曾担任学 生干部,而表达能力(凸显于人际交往与业务洽谈),实践能 力(凸显于实际业务操作),交际能力(凸显于与领导同事交 往及业务洽谈)的锻炼成为日后工作收益最多的部分。由此 可见积极参加学校的各类活动,锻炼自己的能力有着非常重 要的意义,通过担
15、任学生干部则,可以让自己得到各方面的 能力锻炼,累积到日后工作所需要的经验。六企业的用人标准和学校教育的优劣势%的毕业生认为企业在招聘人员最看重的是个人的综合 素质,另外还有20%的人认为是专业知识。而实践能力的创 新和专业知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的方 面(与上面可以互相印证),学校名气已不在是影响就业的主 要因素,“唯文凭论”已向“用文凭论”转变,而“唯人才 论”则逐渐兴起。相应的实践能力的创新、专业知识被认为 是与他人竞争同一岗位的优势所在,同时吃苦耐劳精神这个 中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场 上,个人的素质己成为影响求职的主导因素,只有在学校打 好基础,
16、努力提升门己的内涵与修养,才有可能找到自己满 意的工作(命运其实一宜掌握在自己手中)。七.职业生涯规划对就业的影响通过问卷结果的统计,我们看到半数左右的毕业生表 示在大二、三开始考虑就业问题,大概10%的人大一就开始 考虑,剩下的人则在大四或毕业吋才开始考虑。在高校职业规划选项中,只有约11%的人知道职业规划 并知道怎样规划,而59%的人则不了解职业规划。由此我们 可以看出至少在最近儿届大学毕业生中,绝大部分的人在大 学里职业规划意识淡薄。而且,绝大部分人表示学校提供的 职业生涯发展课程没有太大的帮助。只有9%的毕业生对学校 提供的职业生涯发展指导相关的讲座表示满意,但同时有 25%的人表示当
17、时学校根本无此项服务。市此我们可以看到 职业生涯规划课稈在各高校还未普及,而且课程质量普遍不 高,不能达到学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲 座,以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任 务。经过了这次的暑期社会实践考察我从屮体会到现在的 大学生最缺乏的是实践,但是在各高校中的实践机会却是少 z又少,而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所 在了。在现实高校教育体制不可能有太大的改革现状下,我 们在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会 多多实践,培养自己的实践能力;在培养实践能力的同时我 们应该扎实自己的专业棊础-与其他相关知识,为在踏入社会 与口己的职业生涯前多做准
18、暑期社会实践20xx年的暑期实 践活动已接近尾声。回顾短暂而乂充实的实习实践生活,大 学生总会有很多感触。通过不同方式的暑期锻炼,大学生不 仅认识了社会、锻炼了能力,而且体会到了不-样的实践经 历。近年来,企业对大学生的实践能力的要求越来越重视, 是否参加过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对激 烈竞争的就业压力,大学生也主动走出象牙塔,参与到暑期 实践中去。除了传统的实践途径外,今年的大学生暑期实践 的途径还有很多,呈现多样化的特点。“以往总觉得暑期实习只是参加学校或者院里组织的 一些服务团,今年突然发现身边的同学参与社会实践的方式 多了,有的通过联系企业兼职去了,右的还到四川当志愿者
19、了。”王雪是重庆工商大学大三的学生,她所在的学院组织 了 18支暑期实践分队,带领着几百名学生分赴全国各地进 行暑期调研并提供必要的服务。有的到贫困山区支教去了, 有的深入农村了解民情,等等。传播学专业的硕士研究生罗辑这个暑假也忙得不亦乐 乎。"真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的否决 权。”挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一 上任,就连续参加了几次局里的高端会议,会上她还有否决 的权利。今年暑假,重庆工商大学向邻水派遣16名研究生 挂职邻水教育局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水 鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行社会实践,这 在重庆高校中还是第一次。据
20、了解,在各大主要的招聘网站上,一些跨国公司以 及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息,通过对应聘的 大学生层层筛选,企业选择专业对口、有一定能力的大学生 参与到企业生产经营的第一线。这也为大学生参加暑期实践 提供了良好的途径。以往,大学生参与暑期实践存在不在乎具体的实践过 程的现象,参加服务团只为了宣传、评奖,到企业也只是走 个过场。今年,笔者发现,大学生开始转变观念,开始注重 实习的质量,重视实际过程,切身参与其中,认知社会、感 受民生,以求提高自己实践能力。今年,四川汶川地震震痛了国人,也激发了大学生服 务四川,为灾区尽一份力的决心。许多大学生放弃休假外出 旅游、与家人团聚的机会,积极加入到支援灾区的志愿者的 行列中去。黄武强是一名“支援四川灾区”的大学生志愿 者,没到暑假,他就开始准备组建一个志愿者服务团。平时 他通过网络和电视了解灾区的具体情况
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