百分数二导案

1、盐边县六年级数学学科（下）导学指导案 第二单元：百分数（二）主备人：王宗会 审核人：涂轩龙 张文芳 王宗会 使用人：课题：折扣 课型 ：新授探究课 课时：第1课时学习目标： 1、懂得折扣的含义，能熟练把折扣改写成分数、百分数 .2、合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。(重难点)教师复备栏【预习温固】1、180元的70%是多少元？ 2、李伟去逛服装店，他看上了一件定价是240元衣服，正好商店搞促销活动，他只用了180元就买到了这件衣服。这件衣服的卖价是定价的百分之几？ 【揭示课题】每当过年或换季、庆店时，商店里都会推出一些促销的活动，说说你看到过哪些促销活动？商场里有繁目众多

2、的促销活动，我们今天要学习的是打折 也叫“折扣”。【自主学习】自学书第8页的第一自然段，并认真思考下面的问题1、折扣的意义：折扣是商家常用的手段，是一个商业用语。商店有时降价出售商品，按原价的几折销售叫做打折扣销售，统称 。2、折扣与百分数的关系：几折就是十分之几，也就是百分之 。如：九折就是十分之 ，写成百分数是 %，四折就是 %，八五折就是 %。提示：一般情况下，不把折扣写成十分之几这样的分数形式，因为写成分数时，有时分子会出现小数，不便于计算和理解。例如:八五折写成分数就是 【合作探究】例1:（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？1、读题

3、理解题意，现在商品打八五折出售，意思就是现在的商品价格是 的85%，求买这辆车用了多少钱，就是求 的85%是多少，用 法计算。2、写出关系式，然后列式解答。（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？方法一：1、读题理解题意，现在只花了九折的钱，意思就是现在的价格是原来的 %，求现在用了多少钱，算式是： ，求便宜多少钱，实际就是求 价比 价少了多少元。列式计算：方法二：还可以把 看作单位“1”，减去 %，所得的 %就是便宜的所占百分率。也就是求 的 %是多少.列式计算：【展示交流】1、讨论学习中存在的问题。2、交流例1（2）的两种方法的不同 ，把你喜欢的方法

4、与同组成员说说。3、打折是把谁看成单位“1”？（原价）4、 现价、原价、 折扣、便宜的钱之间有什么关系？现价=原价×折扣原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价×100% （折扣1）便宜的钱=原价-原价×折扣或便宜的钱 = 原价×（1-折扣）4、小结：与折扣有关的实际问题实质上是百分数问题。在分析折扣问题时，不要把打折后的价格当作定价，正确的区分定价、进价和售价是解决折扣问题的关键。【基础练习】一、填空。1、九折=（ ）% 五折=（ ）%三八折=（ ）% 六六折=（ ）%25=（ ）折 30=（ ）折12=（ ）折 100=（ ）折 2、商品

5、打五折出售就是按原价的（ ）%出售，也就是降价（ ）%，打七五折出售就是按原价的（ ）%出售，也就是降价（ ）%。3、某商品实际售价是原价的95%，也就是打（ ）折出售；某商品降价30%出售，也就是打（ ）出售。二、判断：1、 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”，即标准量。（ ）2、一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%。（ ）3、一套故事书原价60元,现价30元,是打五折出售. ( )三、订正P8“做一做”。四、P13完成练习二第1、2、3题。【拓展练习】1、一件商品先打九折出售后，再涨价10%，现在的价格与原价一样吗？为什么？2、一种书每本定价15元，售出后可获利润50%，如果

6、按定价的八折出售，可获利润多少元？【课堂总结】回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？【达标测评】一、填空1、四折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。六折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。七五折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。九二折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。=六五折=（ ）%(2013市抽考)2、商品（ ）折出售就是按原价的65%出售。3、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（ ）%，八五折销售，现价比原价便宜了（ ）%。4、一台彩电原价3000元,打八五折出售,现价（ ）元，便宜了（ ）元。5、一套书原价120元,现价60元,打（ ）折出售。6、现价比原价便宜了10%,打

7、（ ）折出售。二、选择：1、一辆自行车原价450元，现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了（ ）元。、405 B、45 C、4402、一种童装原价每套120元，现价为96元，打了（ ）。 A、八折 B、八五折 C、九折3、商店里标示一件商品按“八折”出售，“八折”的意思是（ ）。（2011.市抽考） A、原价的 B、比原价便宜80% C、原价的80% D、优惠4、七五折写成百分数为(    )。    A75    B7.5    C750   D0755、

8、一件衬衣打6折，现价比原价降低 (      )。     A6元      B60   C40    D1256、某品牌牛仔裤降价15%，表示的意义是（  ）。A比原价降低了85%  B比原价上涨了15   C是原价的857、一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价便宜（     ）元。A430×90%  B430

9、5;（190%）  C430×（19%） D430×（190%） 8、保温杯的价格是100元，打八折销售，买两个这样的保温杯比原来便宜（     ）元。A20       B80               C40       D1609、全场冬装打折优惠，老师花75元

10、买了一件棉背心，比打折前便宜了25元，这种棉背心是打（  ）折优惠的。A八    B二五    C七五       D二三、解决问题。1、一件衣服原价200元，现价160元，打了几折？2、一个书包八折销售，便宜10元，原价多少钱？3、某商品原价100元，现在打六折出售，现在比原来便宜了多少元？4、小红到书店买一本书，利用优惠卡打八折，他用32元买到了这本书。这本书原价是多少元？5、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。电视机7900元   冰箱34

11、80元   洗衣机620元  微波炉475元 1）打折后，买台冰箱可以节省多少钱？2）节省的钱能买一台洗衣机吗？3）聪聪家买一台电视机和一个微波炉共用多少钱？6、某小区的楼房每平方米3000元，现在要八折销售，丫丫家要在这个小区买一套80平方米的房，可节省多少万元？7、一件商品打九折销售后的售价是720元,这件商品原价多少元？板书设计：折扣 八五折 180×85% =152（元） 九折 160×(1-90%)=160×10% =16(元) 或160-160×90%=160-144=16(元) 答：比原价便

12、宜了16元。预习：教材第9页“成数”相关内容。教学反思：盐边县六年级数学学科（下）导学指导案第二单元：百分数（二）主备人：王宗会 审核人：涂轩龙 张文芳 王宗会 使用人：课题：成数 课型 ：新授探究课 课时：第2课时学习目标：1、懂得成数的含义，能熟练把成数改写成分数、百分数 .2、合理、灵活地选择方法，解答有关成数的实际问题。(重难点)教师复备栏【预习温固】1、只列式，不计算。（1）40是50的百分之几？ （2）50是40的百分之几？（3）5比8少百分之几？ （4）8比5多百分之几？2、李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。今年比去年多种小麦百分之几？3、小华家承包了一块菜田

13、，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了25。去年收白菜多少吨？【揭示课题】“今天小明生病了，八成不能来上学。”听了这句话，你想到什么？是肯定不能来吗？从哪儿看出来的？你认为八成表示有多大的把握？学生回答后补充：如果把肯定来上学看作100%的话，八成就相当于80%。这种说法除了日常生活之外，在工农业生产中也经常用到。今天我们就来学习有关成数的问题。【自主学习】自学书第9页的第1-3自然段，并认真思考下面的问题1、成数的意义：成数表示（ ），通称“几成”。2、成数与百分数的关系：几成就是十分之几，也就是百分之 。如一成就是十分之 ，写成百分数是 %；四成就是十分之 ，写成百分数是 %，八成五就是

14、 %。提示：一般情况下，不把成数写成十分之几这样的分数形式，因为写成分数时，有时分子会出现小数，不便于计算和理解。例如: 八成五写成分数就是 【合作探究】探究例2:方法一：1、读题理解题意，今年比去年节电二成五，意思就是今年节省的用电量是去年的 %，可求出今年节省用电多少千瓦时，算式是： ；求今年的用电量，可用 的用电量减去 的用电量。列式计算：方法二：还可以把 看作单位“1”，减去 %，所得的 %，就是今年用电量所占百分率。也就是求 的 %是多少.列式计算：【展示交流】1、讨论学习中存在的问题。2、交流例2的两种方法的不同 ，把你喜欢的方法与同组成员说说。3、与成数有关的实际问题和百分数问题

15、有什么关系？（学生交流后补充：与成数有关的实际问题实质上就是百分数问题，解题思路和解题方法相同。）【基础练习】1、填空：（1）口答：“三成”是十分之( )，改写成百分数是( )；“三成五”是十分之( )，改写成百分数是( )；七成 、二成五、 五成相当于百分之多少？（2）25是（ ）成；30是（ ）成；12是（ ）成；100是（ ）成。 （3）某县今年棉花产量比去年增产三成。这句话的意思是( )是( )的30。（4）一块麦地，改用新品种后，产量增加了四成五。这句话的意思是改用新品种后产量是( )的( )。2、判断。（1）成数表示两数之间的倍数关系。（ ）（2）五成八改写成百分数是5.8%。（

16、）（3）某县今年蔬菜比去年增产二成，这里的四成是把去年看作单位“1”。（ ）3、订正9页“做一做”4、练习二4、5题。【拓展练习】一件上衣零售价240元，它是把进价加二成确定的，这件上衣的进价是多少元？【课堂总结】本堂课你学懂了什么？还有什么疑问？【达标测评】一、填空1、四成是十分之（ ），改写成百分数（ ）。 二成五是十分之（ ），改写成百分数（ ）。 七成五是十分之（ ），改写成百分数（ ）。八成七是十分之（ ），改写成百分数（ ）。2、70%=（ ）折=（ ）成 88%=（ ）折=（）成（）3、今年比去年增产一成，今年的产量是去年的（ ）%。二、把下面的百分数改写成“成数”。75 60

17、42 100 95三、解决问题1、一个种植大户去年收玉米10万千克，预计今年比去年增产一成五，预计今年可收玉米多少万千克？2、曹庄乡去年产棉花37.4万千克。今年遭受虫灾，减产一成五，今年大约产棉花多少万千克？3、去年水稻总产量1000吨,今年比去年增产一成,今年水稻总产量多少吨？4、去年收大豆3600千克,今年比去年减产二成,减产多少千克？5、老王家去年收水稻2000千克,今年收水稻2400千克,今年比去年增产几成？6、小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了二成五，去年收白菜多少吨？7、一种洗衣机现价每台1200元，是把进价加二成五后确定的，它的进价是每台多少元？板书设

18、计：成数几成就是十分之几，也就是百分之几十。一成=（ ）%=（ ）折四成=（ ）%=（ ）折八成五=（ ）%=（ ）折预习：教材第10页并完成做一做。教学反思：盐边县六年级数学学科（下）导学指导案 第二单元：百分数（二）主备人：王宗会 审核人：涂轩龙 张文芳 王宗会 使用人：课题：税率 课型 ： 新授探究课 课时： 第3课时 学习目标：1、初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义。(难点)2、能运用百分数的知识正确计算应纳税额。（重点）3、在计算税款的过程中，加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力。4、增强法制意识，知道每个公民都有依法纳税的义务。教师复备栏或学生笔记栏【预习温固】口答：

19、（1）100的5%是多少？ （2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？ （4）50万元的20%是多少？【揭示课题】今天我们学习“税率”，你听过有关税率的哪些名词？【自主学习】一、自学课本10页有关纳税的内容。（1）了解什么是纳税？都有哪些税收？（2）什么是应纳税额？什么是税率？（3）根据你身边的事情说一说纳税的意义？（4）说说怎样求税率？怎样求应纳税额？二、交流：1、理解纳税的意义。 （1）根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给 ，这就叫做纳税。税收是国家收入的主要来源之一，纳税是 的义务。 (2)税收分为消费税，增值税，营业税和 等几类。缴纳的税款叫

20、做 ，应纳税额与各种收入的比率叫做 。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。2、应纳税额=收入额×税率 收入额=应纳税额÷税率税率=应纳税额÷收入额×100%（“各种收入”一般指“销售额”、“营业额”）【合作探究】例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？（1）理解题意，这里的5%是应缴纳营业税款占 的百分比。要求“应缴纳营业税约多少万元”就是求 的5%。（2）根据上面的理解，写出关系式，然后列式计算。【展示交流】想：这里的5%是应缴纳营业税款占营业额的百分比。要求“应缴纳营业税约

21、多少万元”就是求30万元的5%。解：应纳税额=收入额×税率30×5%=1.5（万元）答：十月份应缴纳营业税为1.5万元。【基础练习】1、判断。（1）税收是国家财政收入的唯一来源。 （ ）（2）集体可以纳税，个人可以不纳税。 （ ）（3）税率也是一种百分比。 （ ）2、完成练习二6、7、8、10、11题。【拓展练习】1、一个城市中的饭店除了按营业额的5%缴纳营业税外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？2、国际购物中心11月份营业额为640万元，应缴纳营业税32万元，税率是多少？3、校办工厂本月的收入为

22、30000元，缴税后还剩28500元。你知道校办工厂纳税的税率是多少吗？4、甲房地产公司用300万元买了块地皮,后因公司急需用钱就以九折（即90%）优惠给乙房地产公司, 过了一段时间后,由于甲房地产公司业务需要，又向乙房地产公司买回了地皮，此时地价已上涨了10%,聪明的你请算一算，甲房地产公司在这两次交易中是赚还是赔?赚（赔）了多少钱？(2010县抽考)【课堂总结】回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？【达标测评】1、一家运输公司六月份的营业额是26万元，如果按营业额的3%缴纳营业税，六月份应缴纳营业税多少万元？2、一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元，如果按销售额的40%缴纳消费税，上月

23、应缴纳消费税多少万元？3、李老师为某杂志审稿，审稿费为200元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？4、一家饭店九月份的营业额为25万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应缴纳营业税多少元？5、小英的妈妈每月工资中应缴纳所得税的部分是500元，如果按5%的税率缴纳个人所得税，她一年应缴纳多少个人所得税？6、李老师每月工资是2100元，按国家规定，超过2000元的部分应按5%缴纳个人所得税，李老师每月应缴纳多少个人所得税？李老师实际每月能领到多少钱？7、爷爷这个月的工资是2200元，按国家规定，工资在2000元以上的部分应缴纳个人所得税，如果按5%的税率缴纳个人所

24、得税，爷爷这个月的实际收入为多少钱？板书设计：税率应纳税额=收入额×税率收入额=应纳税额÷税率 税率=应纳税额÷收入额×100%解：30×5%=1.5（万元） 答：十月份应缴纳营业税为1.5万元。预习：教材第11页“利率”相关内容并完成做一做。教学反思：盐边县六年级数学学科（下）导学指导案 第二单元：百分数（二）主备人：王宗会 审核人：涂轩龙 张文芳 王宗会 使用人：课题：利率 课型 ： 新授探究课 课时： 第4课时 学习目标：1、知道储蓄的意义；理解本金、利息、税后利息和利率的含义和关系。(难点)2、掌握利息的计算方法，会利用利息的计算公式，

25、灵活解答有关“利息”的问题（重点）。3、养成勤俭节约，积极参加储蓄的良好习。教师复备栏【预习温固】1、把百分数化成小数。27%= 300%= 2.25%= 0.4%= 2、小红一个星期有10元的零花钱，小明比他多了20%，小明一个星期有多少零花钱？【故事引入，揭示课题】一、 故事引入:(玫瑰花债务案) :1984年,法国与卢森堡两国之间发生了一件轰动全球的债务案。让人意想不到的是这起纠纷竟然是由一束玫瑰花引起的。原来1797年,法国总统拿破仑偕夫人访问卢森堡,在参观卢森堡一所小学时,向女校长赠送了一束玫瑰花,价值3个金路易,他还在致词中说:“只要法国存在一天,每年的今天我都将派人送上一束玫瑰花

26、,作为法卢友谊的象征。”可是拿破仑后来并没有兑现这个诺言。你想法国那么大,内政外交的事务那么多,他怎么会记得这个小小的许诺呢。然而卢森堡没忘。时隔187年后的1984年,卢森堡政府通知法国政府,要求赔款。法国政府的官员们哭笑不得,想不到卢森堡为一束玫瑰花当真起来。赔款的数目怎么算呢?卢森堡提出,自1797年起,按每年3个金路易、加上0.5%的利息,并以复利计算。法国政府官员开始很不以为然,以为不过是区区小数,可是当电子计算机将结果打印出来时,官员们全都傻眼了,这项赔款竟高达138万法郎。于是一件国际债务案由此产生了。同学们,你们知道这项巨额债务是与什么数学知识有关吗?今天我们来学习利息有关的的

27、知识.(板书:利息)【自主学习】自学教材11页1-3自然段，并思考下列问题：1、储蓄的意义：把钱存入银行就是 。储蓄的好处：（1）可以支援 ；（2）使个人财产更 ；（3）可以增加 。2、存款的种类很多，如活期、 、 等。3、存入银行的钱叫 ，李阿姨把10000元钱存入银行，本金是 ；取款时银行多支付的钱叫做 ；利息与本金的值叫做 。4、提示：利息按年计算的称为年利率，按月计算的称为月利率。根据存款时间（存期）的长短，定期还是活期，利率是不同的。利率并不是固定不变的，根据国家经济的发展变化，银行的利率有时也会有所调整。【合作探究】阅读例4，完成下面的题：1、分析题意：已知老奶奶有存款本金是 ，存

28、款利率是 ，存期是 ，所以本题是求 和 之和。2、（1）利息怎么求？（2）求一求老奶奶两年后的利息是多少？（3）到期后，老奶奶一共能取回多少钱？（4）说说你的解题思路。3、列式计算。解：【展示交流】1、明确方法。（1） 利息= × × 。所以利息的多少是由（ ）决定的。任何一种存款，在计算利息时，都要乘存期，即存入的时间。如果存款的利率是年利率，计算时所乘存期的单位应是年；如果利率是月利率，计算时所乘存期单位应是月。不要一律按年计算。（2）到期取回的总钱数= + 2、小结：通过这节课的学习，我知道了，把钱存入银行，到期取回时的钱包括了（ ）和（ ）两部分，其中利息=（ ）&

29、#215;（ ）×（ ）。【基础练习】1、订正P11“做一做”。2、完成练习二第9、12题。3、李叔叔把8000元存银行,存活期储蓄,月利率0.0825%,半年后可得利息多少元?【拓展练习】1、李奶奶5年前用5万元买了国债，存期为5年，当时的年利率为5.40%（不纳税），今年李奶奶一共可以拿到多少钱？2、王叔叔把5000元钱存入银行，存款方式为活期，年利率是0.35%。存了6个月，他把钱全部取出。王叔叔当时取回了多少钱？3、去年12月1日王老师把1000元人民币存入银行，利息税为5%，今年12月1日到期时，取得本金和税后利息共 1038元, 定期存款的年利率是多少？(2010县抽考)

30、4、是不是所有的利息都不缴纳利息税？为什么？（查阅资料了解）【课堂总结】回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？【达标测评】1、妈妈存入银行20000元钱，定期1年，年利率是3.00%，到期后 妈妈来取钱。银行应付利息多少元？妈妈一共可取回多少元？2、爸爸积攒了5000元钱存入银行，定期两年。准备到期后把多得的钱捐给“希望工程”。两年期年利率是3.75%，到期时爸爸可以捐给“希望工程”多少钱？3、张阿姨购买了三年期的国库券5000元,年利率是4.75%,三年后可得利息多少元?4、小蓬把2400元存入银行，存期半年，年利率是2.80%，到期可得利息多少元？税后一共取回本息多少元？5、可可把1600

31、0元存入银行，存期一年半，年利率是3.00%，到期可得利息多少元？6、李叔叔存入银行10000元。定期两年，年利率是3.75。到期后，可得到利息多少元？板书设计：利率利息=本金x利率x存期 到期取回的总钱数=本金+利息预习：教材第12页例5并完成做一做。教学反思： 盐边县六年级数学学科（下）导学指导案第二单元：百分数（二）主备人：王宗会 审核人：涂轩龙 张文芳 王宗会 使用人：课题：解决问题 课型 ：新授探究课 课时：第5课时学习目标：1、综合运用知识，合理、灵活地选择方法，解决生活中的实际问题。2、提高学生解决实际问题的能力，增强数学应用意识。重难点：综合运用知识解决生活中的实际问题。教师复

32、备栏【预习温固】1、一件商品打五折表示现价相当于()的()%。2、一种商品的原价是90元，现在打七折，现价是()元。3、原价为40元的商品打七五折，相当于降价()元。4、六折表示百分之()，也就是()%。【揭示课题】学数学是为了用数学，今天我们运用学过的知识，解决生活中的实际问题。【自主学习、合作探究】例5：某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？1、阅读与理解：“满100元减50元”是什么意思？（就是在总价中取整百元部分，每个100元减去

33、50元。不满100元的零头部分不优惠。）2、分析与解答：在A商场买，直接用总价乘50%就能算出实际花费。在B商场买，先看总价中有几个100，230里有2个100；然后从总价中减去2个50元。【展示交流】解：在A商场买的实际花费：230×50%=115（元）               在B商场买的实际花费：230-50×2=130（元）答：在A商场买的应付115元，在B商场买应付130元；打五折的方式更省钱。【基础练习】1、订

34、正12页“做一做”2、练习二13、14题。【拓展练习】1、张老师要购买一台笔记本电脑，为了尽可能少花钱，他考察了A、B、C三个商场，他想购买的笔记本电脑三个商场都有，且标价都是9980元，不过三个商场的优惠方法各不相同，具体如下：A商场：全场九折。B商场：购物满1000元送100元。C商场：购物满1000元九折，满10000元八八折。张老师应该到哪个商场去购买电脑？请说明理由。（讲评：因为每台电脑的价格均为9980元，而去A商场是全场九折，因此张老师如果去A商场购电脑，那么张老师应该付：9980×90%8982（元）。因为B商场是购物满1000元送100元，张老师如果只买电脑，需付：

35、99809009080（元）；张老师如果再买其它的物品凑满10000元，需付：1000010009000（元）。因为C商场是购物满1000元九折，满10000元八八折，张老师在C商场购买电脑时，只要再多买20元物品，即凑满10000元，最多需付：10000×88%8800（元）。综上所述显然可知道，张老师去C商场购电脑花钱最少。）2、练习二第15题。【课堂总结】本堂课你学懂了什么？还有什么疑问？【达标测评】1、一种商品打八折后售价为240元，比原价便宜多少元？2、一台电脑的原价是5400元，现在按原价的九折出售，则降价了多少元？3、一套儿童服装打八折后的售价比原价便宜13元，这套儿童

36、服装原来的售价是多少元？4、买一辆汽车，分期付款购买需要加价5%，如果现金购买可按九五折优惠。李叔叔算了算，发现分期付款要比现金购买多付8500元。这辆车的原价是多少元？5、一件衣服原价200元，商场促销打九折出售，VIP会员在降价的基础上再打八折，VIP会员买这件衣服需多少钱？6、买一件衣服，六五折便宜了350元。原来买这套衣服要付多少元？ 7、滨江商厦：一律八折。友谊新天地：购物不足200元不予优惠；购物超过200元，超过部分七折优惠。买500元商品，去哪个商场比较合适？ 8、原定价为5元/瓶，甲、乙、丙、丁四个商店会以不同的销售方式促销。甲：打八五折出售 乙：买四送一  丙：满80元减20丁：买够百元打七五折。如果买10瓶，去哪个商场最省钱？ 9、一种鞋在甲、乙、丙三个鞋城原价相同，现在他们同时搞促销活动。甲鞋城的鞋一律八折出售，乙鞋城的鞋一律九折出售，购物100元以上还返15元现金，丙鞋城的鞋一律九折出售，若满200元