八年级生物上册第六单元第三章学案第三章保护生物的多样性_第1页
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文档简介

1、第三章爱护生物的多样性年级：八年级课型：新授课时间： 20年月日班级：学习目标：1、举例说明生物多样性面临的威逼及其缘由；2、关注我国特有的珍稀动植物；3、说出爱护生物多样性的主要措施；学习重点：1. 生物多样性面临的威逼及其缘由；2. 爱护生物多样性的主要措施；学习难点：爱护生物多样性的主要措施；预习案一、预习提纲1生物多样性面临怎样的威逼？缘由有哪些？2.爱护生物多样性的主要措施有哪些？二、预习检测：1生物多样性面临的威逼：多种动植物濒临，有的甚至已经；2动物界中的“活化石”，珙桐被称为，是植物界的 “”；3爱护生物多样性的主要措施有：（1）建立，实施就地爱护；（ 2）爱护；（3）建立濒临

2、物种的；（4）颁布相关和，出台相关；其中，就地爱护：主要是指，是爱护生物多样性最（填最根本或 最有效）措施； 4自然爱护区的功能：它是、和；5建立的青海鸟岛自然爱护区是为了爱护；建立的长白山自然爱护区是为爱护和；陕西洋县自然爱护区是为了爱护；黑龙江的扎龙自然爱护区是为了爱护；青藏高原无人区自然爱护区是为了保护；四川的卧龙自然爱护区是为了爱护；【展现沟通 】分小组沟通以上内容行课案【合作探究】1. 生物多样性面临怎样的威逼？缘由有哪些？2. 爱护生物多样性的最根本的措施和最有效的措施分别是什么？3. 生活在长江里的白鳍豚数量为什么会削减？4. 建立自然爱护区有什么意义？5. 爱护生物的多样性与防

3、除老鼠、蚊子、苍蝇、血吸虫等对人类有害的动物相冲突，怎么样懂得？检测案一、课堂检测1、为了爱护完整的温带森林生态系统，我国建立了（）a 长白山自然爱护区b青海湖自然爱护区c向海自然爱护区d卧龙自然爱护区2、以下不是威逼生物多样性的缘由的是（）a 森林面积削减b环境污染c 生物进化d生物入侵3、以下有关爱护动物多样性的观念中，恰当的是（）a 物种灭亡后，仍可以再生b 生物多样性的毁灭对人类自身不会产生威逼c引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性d与人类没有直接利益及关系的生物，也应当保留下来4、生物种类的灭肯定人类的最大影响是（）a 经济上遭受严峻打击b缺少了科学讨论的资料c生态平稳受到影响d生物资源的潜在价值永久毁灭5. 中国许多的生物资源都不是世界第一，为了丰富中国的生物资源，应大力引进生物；（）7. 有的动物濒临灭亡，最好的方法是，将这些动物迁出

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