八年级语文联赛试题

1、学习必备欢迎下载八年级语文联赛试题一、积存与运用（28 分）、1以下加点字注音完全正确的哪一项：a. 热忱（ chén）淳朴（ chún）（）（ 2 分）幼稚（ zhì）绯红（ f i）b. 和煦 （x ù）豁亮（ huò）殷 红（ yn）活灵活现 （ xi ào）c.拮据（j ）发酵（ ji ào）提防（ d）参差不齐（ c）d. 汲取（ j í）酷热（ chì）匿名（ nì）称心如意（ chèn） 2以下词语中没有错别字的哪一项（） （2 分）a 不记其数冥思暇想谈笑风生天翻地覆b

2、相形见拙川流不息见异思迁申张正义c再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同 d正襟微坐 活灵活现 迎刃而解 自出新裁 3下面句子成语运用恰当的哪一项（ ）（ 2 分）a 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇动，使他更加显得老气横秋；b想不到往日的“浪子”今日却成了英雄，这就不得不令人刮目相看； c西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项特别艰难的工程，不行能一挥而就；只有长期努力，才能取得胜利；d这家伙明知罪行严峻，却在淡定不迫地抹桌子，似乎什么事也没有发生；4、以下对四大名著中人物和情节的描述不正确的哪一项（）（2 分）a 、赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称；一杆长枪，两救幼主，征战

3、很多，屡建奇功；（三国演义 ）b、王熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财； 毒设相思局，阴险恶毒；（红楼梦）c、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样熟知；（西游记）d、宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山；人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎；（水浒传）5、 按要求填空； 9 分(1) 山河破裂风飘絮，；(2) 水 调歌 头明 月几时有 中 表达 了 与亲 人共 赏 人间 美景 的 愿望 的诗 句 是： ， ；3五柳先生传文中引用黔娄之妻的话以说明心志的句

4、子是： ， ；4 过零丁洋中最能表达文天祥崇高民族气节的两句话是： ， ；（ 5 ）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是： .；学习必备欢迎下载6给下面6 个句子正确排序； （ 3 分）南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是特别敏锐的；南极冰盖掩盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地削减了大气和海洋之间的热交换因而严峻地影响了地球上的气候变化南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个庞大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去再加上南极高原的空气淡薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸取致使地球缺失了相当一部分热能因而白白地散射到太空中去

5、正确次序是：（只填序号）7阅读下面材料，按要求答题；（ 8 分）材料一：李克强总理在十二届全国人大二次会议的报告中首次提到提倡全民阅读；李克 强在报告中指出： “文化是民族的血脉；要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设；连续深化文化体制改革，完善文化经济政策，增强文化整体实力和 竞争力提倡全民阅读；”材料二： 20xx 年 11 月 12 日，河南省汤阴县古贤镇小朱庄村农家书屋内村民正在看书；现在的“农家书屋”已成为实实在在的“淘宝驿站”，为农夫增收致富架起了“信息桥”；农家书屋工程开头于20xx 年，受到了基层组织和广大农夫群众的热闹欢迎和积极参与 ；截至 20xx 年

6、8 月底， 农家书屋已掩盖全国全部具备条件的行政村，提前三年完成了 “农家书屋村村有”的任务；农家书屋让农夫在提高文化素养的同时把握了先进的农业技术，培育了一批“活字典” “土专家”；材料三：下表是20xx 年 4 月 18 日中国新闻出版讨论院公布的第十次全国国民阅读调查结果；阅读率 . 年份20xx 年20xx 年 20xx年 20xx年 20xx年传统报刊阅读率50.1%46.9%45.6%41.5%40.2%数字媒介阅读率20.5%24.7%32.8%38.4%40.1%（ l ）分别用一句话概括材料一和材料二的内容，并对我国国民的阅读情形进行猜测；（ 3分）（ 2）材料二画线句有语病

7、，请写出修改看法；（2 分）（ 3）依据材料三的图表.你能得出哪些结论,并说明产生这些结论的缘由；（ 3 分）二、阅读下文，完成8 12 题；（ 16 分）谁是你的重要他人学习必备欢迎下载毕淑敏她是我的音乐老师，那时很年轻，梳着长长的大辫子，有两个很深的酒窝，笑起来特别清丽；学校组织“红五月”歌咏竞赛，最被看好的是男女声小合唱，音乐老师亲任指挥；我很荣幸被选中；有一天练歌的时候，长辫子音乐老师，突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌；大家一看老师这么重视，唱得就格 外起劲；长辫子老师铁青着脸转了一圈儿，最终走到我面前，做了一个斩钉截铁的手势，整个队伍瞬

8、时寂静下来；她叉着腰，一字一顿地说，毕淑敏，我在指挥台上总听到一个 人跑调儿，不知是谁；现在终于找出来了，原先就是你！现在，我把你除名了！我木木地站在那里，无法接受这突如其来的打击；我灰溜溜地挪出队伍，惭愧难当地走出教室；三天后，我正在操场上练球，小合唱队的一个女愤怒喘吁吁地跑来说，毕淑敏，原先你在这里！音乐老师处处找你呢！从操场到音乐教室那几分钟路程，我内心布满了幸福和向往；走到音乐教室，长辫子老师不耐烦地说，你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？！我听出话中的声讨之意，情不自禁地就弓了脖子塌了腰；从今，这个姿态贯穿了我整个少年和青年时代；老师的怒气明显仍没发泄完，她说，你个子这么高，站在队列

9、中间，你跑调走了，我仍得让另外一个男生也下去，声部才平稳；小合唱原来就没有几个人，队伍一下子短 了半截，这仍怎么唱？现找这么高个子的女生，合上大家的节奏，哪那么简单？现在， 只剩下最终一个法子了毕淑敏，你听好，从现在开头，你只能干张嘴，绝不行以发 出任何声音！说完，她仍可怕我领悟不到位，伸出瘦长的食指，笔直地挡在我的嘴唇间；我好半天才明白了长辫子老师的禁令，让我做一个只张嘴不出声的木头人；在无言的委屈中，我悄悄地站到了队伍之中，从今随着器乐的节奏，口形翕动，却不能发出任何声音在那以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，犹如一道符咒，锁住了我的咽喉；禁令铺张扩散，到了凡是需要用嗓子的时候，我

10、就忐忑担心，躲避退缩；我不但再也没有唱过歌，就连当众演讲和出席会议做必要的发言，也是能躲就躲，找出种种理由推脱搪塞；有人以为这是我的倨傲和轻慢，甚至是失礼，只有我自己才知道，是内心深处不行言喻的惧怕在作祟；直到有一天，我在做“谁是你的重要他人”这个嬉戏时，写下了一系列对我有重要影响的人物之后，脑海中情不自禁地出现出了长辫子音乐老师那有着漂亮的酒窝却像铁板一样森严的脸蛋，一阵战栗滚过心头；于是我知道了，她是我的“重要他人”；虽然我已忘却了她的名字，虽然今日的我以一个成人的智力，已能明白她当时的用意和苦衷，但我无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆；. 我们的某些性格和反应模式，由于这些“重要他人

11、”的影响，而被打上了深深的烙印；童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理，重新注视我们的规章和模式；假如它是合理的，就把它变成金色的风帆；如学习必备欢迎下载果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎；. 当我把这一切想清晰之后，一个轻松畅快的我，从符咒之下解放了出来；从那一天开头，我可以唱歌了，也可以面对众人讲话而不胆战心惊了；从那一天开头，我宽恕 了我的长辫子老师，并把这段经受讲给其他老师听，期望他们谨慎当心地面对孩子稚弱 的心灵；8.请用简洁的语言，把“我”参与小合唱活动的心理变化过程补充完整；（ 3 分）被选中参与小合唱， “我”感到荣幸 9请从词

12、语的含义和作用的角度，比较分析下面两句话中加点词语的异同；（ 3 分）我听出话中的声讨之意，不由自主 地就弓了脖子塌了腰脑海中不由自主 地出现出了长辫子音乐老师那有着漂亮的酒窝却像铁板一样森严的脸蛋10本文的人物描写采纳了多种方法，请以第段为例进行简要赏析；（写出两种即可）（ 4 分）11请说说题目“谁是你的重要他人”的作用；（ 2 分）12结合全文，请谈谈你对第段画线句的懂得；（ 4 分）假如它是合理的，就把它变成金色的风帆；假如它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎；三、阅读下文，完成1316 题；（ 12 分）感冒吃药有讲究又到了感冒多发季节；感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着

13、实让人难过，不少市民为了免受这些感冒症状的磨练；一有感冒症状就立刻吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，可怕自己被传染，也赶忙服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住；解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒适点，但是并不能让感冒病程缩短；而使用抗生素是特别错误的方法，由于抗生素无法毁灭病毒；“应付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用；” “在日常生活中，人们常常把一般感冒与流感相混淆；”刘红升说明说， “流感与学习必备欢迎下载一般感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病；”一般感冒

14、30% 50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行；一般感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等， 但不是全部的症状同时显现，依据个体差异症状各异；流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性；流行性感冒多发于冬春季节，大 面 积群体显现，由病毒引起；流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能显现高烧，常达38.5以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有 些病人身上表现不典型，通常和一般感冒症状类似，只是在程度上稍重；尽管这些流行 性感冒的主要表现症状与一般感冒相像，但季节性和传染性较强，肯定要引起留意；“一般感冒不是什么大病，

15、很多人挑选了自己买药服用，这种方法不是不行取， 但肯定要明白如何选药；”刘红升表示，一般感冒假如症状稍微，甚至可以不用药，假如症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰 克”等，“但在临床中我们发觉一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益；由于这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用；”流感的处理就要区分对待，假如症状不典型，市民不能辨论自己是患了一般感冒仍是流感，处理原就可以参考一般感冒，假如症状迁延不愈，可以看医生来帮忙解决；但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特别检查帮忙明确是否感染流感病毒，在治疗上 会

16、加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦” ；13本文是按 次序说明的；（ 1 分）14一般感冒和流感有何异同？（ 3 分）15第段加点词能否去掉？为什么？（ 2 分）16本文多出运用多种说明方法，请列举一例简要分析其作用； （ 2 分）17结合本文和你的生活体会，说一说怎样预防感冒； （ 2 分）四、古诗文阅读（ 14 分）阅读送东阳马生序 （ 10 分）余幼时即嗜学；家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以仍；天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠；录毕，走送之，不敢稍逾约；以是人多以书假余，余因得遍观群书；既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师名人与游，尝趋百里外，学习必备欢

17、迎下载从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色；余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，就又请焉；故余虽愚，卒获有所闻；当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中；穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和；寓逆旅，主人日再食，无鲜肥味道之享；同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然如神人；余就缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不如人 也；盖余之勤且艰如此；18你知道以下加点词的含义吗？请说明；（ 2 分）俟其欣悦（）（ 2）腰白玉之

18、环（）19你懂得以下文言语句的意思吗？请翻译；（ 2 分）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以仍；20作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（2 分）21你从作者的读书经受中悟出了哪些学习要领？（2 分）22你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2 分）阅读下面一首诗，完成21 22 题；（4 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神；23“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联抒发了作者怎样的情感？（2 分）24请任选一个角度，赏析“沉舟

19、侧畔千帆过，病树前头万木春”一联；（2 分）五、作文（ 50 分）25任选一题作文； （ 50 分）学习必备欢迎下载（ 1）题目：追梦要求：文体不限，600 字左右；文中不得显现真实的人名、校名；（ 2）、题目：真正的伴侣要求：在我们的生活中，会有很多的伴侣，请通过一两件事写出你心目中的真正伴侣；文字在600800 字之间，文体不限；学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载语文参考答案一、28 分1 c（2 分）2 c（2 分）3 b （2 分）4 d 63 4 6 5 1 27（ 1）总理提倡全民阅读；农家书屋使农夫受益（农家书屋实现“全掩盖”）；我国国民的阅读率将会逐年增长；（3 分）（ 2）“受

20、到”和“参与”不搭配，把“和积极参与”改为“，农夫群众积极参与”或“，农夫参与的积极性很高”；（ 2 分，如仅将“和积极参与”去掉得1 分）（3）传统报刊阅读率逐年下降；数字媒介阅读率增长迅猛；全国国民的阅读率逐年增长；（ 3 点任答出2 点即可， 2 分；假如答“传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率，但差距越来越小”也可得2 分）主要缘由是时代进步，科技进展，网络及电子产品的普及，手机等便携、容量大、更新准时，传统报刊更新不准时、价格较贵等；（答出任一点、言之成理即可， 1 分）二、16 分8跑调被除名， “我”惭愧难当（1 分）；听到老师又找“我” ，内心布满了幸福和向往（ 1 分）；悄悄站

21、在合唱队中，“我”感到无言的委屈（1 分）；9两个“情不自禁”的意思都是由不得自己，掌握不住自己（1 分）；在第句中，这个词写出了老师的声讨让“我”的行为姿态下意识地转变（突出老师声讨的话让“我”产生剧烈的自卑感） （ 1 分）；在第句中，这个词表现出几十年前的影响（损害）已成为心中惨痛的记忆（突出了当年所受的损害之沉重）（ 1 分）；10示例 1：“突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌”是动作描写，一连串的动作写出长辫子老师的急躁（表现她对工作的仔细负责、投入、专心）；示例 2：“老师铁青着脸”是肖像描写（神态描写），形象刻画出长辫子老师愤怒的样子

22、（表现她对跑调的不能容忍）；示例 3：“现在终于找出来了，原先就是你！现在，我把你除名了！”是语言描写，写出长辫子老师的脾气急躁（批判同学不讲方式）；示例 4：“做了一个斩钉截铁的手势”“她叉着腰，一字一顿地说”等细节描写（动作描写），突出长辫子老师强势、武断、严格的性格特点；（找出并写对描写方法1 分，分析 1 分；上述多种描写方法，写出任2 种即可；共4分）11. 题目明确了本文的中心内容是写对“我”有重要影响的人；使用疑问句，以疑问的语气引起读者的奇怪心和阅读爱好（借用一个心灵嬉戏命名新奇别致，吸引读者）；（分号前后各1 分，共 2 分）12“重要他人” （别人）的批判和建议，假如是合理的，就虚心接受并尽力改正（ 1分），把批判当成是自己前进的动力（1 分）；假如是别人错误的指责和批判（1 分），能心态平和，英勇聪明地面对它（1 分）；（言之成理即可，共4 分）三、12 分13.规律次序（ 2 分）14.同：都是由病毒感染呼吸道引起的；（ 1 分）异：一般感冒30% 50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体显现；（ 2分）（意思接近即可）1