公民的基本权利和义务

1、学习必备欢迎下载公民的基本权益和义务（教案）一、教学目标学问与技能正确懂得宪法是国家的根本法，树立宪法权威；明白公民的八项基本权益和六项基本义务，并能够运用所学学问分析现实现象；懂得公民基本权益与义务的特点；过程与方法通过学习，能够从内容上、法律效力上、制定程序上懂得宪法是国家的根本法；运用多媒体让同学自主探究，并通过小组竞赛的方式学习公民的基本权益和义务，并在此基础上懂得公民的基本权益和义务的特点；通过案例分析并认清公民可以享有宪法和法律规定的权益，同时也要履行公民的义务；情感态度和价值观树立宪法的权威；明确公民基本权益和义务的一样性；在行使权益时， 不能我行我素， 要重视他人的权益，要爱护

2、国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定的相关义务；二、教学手段：使用多媒体帮助教学，将抽象的理论形象化、详细化；三、 教法引导 ：小组争论、案例研讨、讲授分析四、教学重难点：重点 ：公民的基本权益和义务以及其特点教学难点 ：宪法是国家的根本法五、设计目的帮忙同学扩展有关权益义务学问的视野；帮忙同学明确在享受权益的同时，必需履行应尽的义务，从而增强履行义务的自觉性；通过明白发生在自己身边的正确行使权益、忠实履行义务的事例，提升同学的法律意识和法律素养；六、教学过程（一）设置悬念，导入新课多媒体出示图片： 史上最牛的钉子户20xx年3月初，网上开头流传一个帖子，题目是史上最牛的钉子户，内

3、容是一张图片：一个被挖成10米深大坑的楼盘地基正中心，孤单单地立着一栋二层小楼，如同大海中的一叶孤舟；随后媒体披露，重庆市九龙坡区杨家坪鹤兴路17号的房屋产权人拒绝拆迁，开发商将四周房屋拆除后的场 景；该房建筑面积为219平方米，属于营业用房；当地房管局称，该房是上世纪四五十岁月修建的，属于旧危房；现在，四周都已拆，该房四周被挖下10多米的深坑，成了“孤岛”；20日，本报 a3版物权法高调爱护合法私产报道中配发了“钉子户”成孤岛的新闻图片，引起了本报读者的广泛关注；22日又是重 庆市九龙坡法院裁定“强拆”的最终期限，昨日上午本报记者飞赴重庆，昨日下午4时许，在网上被称作 “史上最牛钉子户”的杨

4、武从深坑般的工地上向上爬进自己早已不住的房子，此刻，距重庆九龙坡区法院通知其“自行搬迁”的“最终时限”仍有不到8个小时，杨武和妻子吴苹并不慌张，他们不是来清理房子迎接大限到来后的拆迁，反而往屋里搬些液化气钢瓶、桶装水、炒锅、床板等生活用品，这样子，是预备与小楼共存亡，抵制法院的强制拆迁；看材料，摸索问题：1、物权法高调爱护合法私产说明白什么？（小结过渡到新课）2、杨武和妻子吴苹杨武和妻子吴苹不是来清理房子迎接大限到来后的拆迁，往屋里搬些液化气钢瓶、桶装水、炒锅、床板等生活用品，这样子，是预备与小楼共存亡，抵制法院的强制拆迁；他们的做法对吗？为什么？对此你有何看法？学习必备欢迎下载3、你认为开发

5、商、房管局、法院、杨武夫妇怎么做才是最和谐的？（二）新课教学一、宪法国家的根本大法（板书）提问：为什么说宪法是国家的根本大法？（多媒体显示宪法的根本内容）国家性质人民民主专政政权组织形式人民代表大会制度国家结构形式单一制经济制度公有制为主体，多种全部制经济共同进展基本权益和义务八项权益和六项义务 老师点拨 板书 1：宪法规定国家生活的根本问题 展现材料 义务训练法 第一条为了进展基础训练，促进社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法和我国实际情形，制定本法；刑法第一条为了惩罚犯罪，爱护人民，依据宪法，结合我国同犯罪作斗争的体会及实际情形，制定本法；体育法第一条为了进展体育事业，增强人民体质，提

6、高体育运动水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法，制定本法； 同学摸索 ：义务训练法 、刑法、体育法等一般法律制定的依据是什么？ 老师点拨 ：一般法律的制定必需以宪法为基础和依据；宪法在法律体系中居于首要位置，是其他法律的母法；它具有最高的法律效力；板书 2 ：宪法具有最高的法律效力 展现材料 ：宪法修正案里一个逗号的删改中国青年报消息： （ 20xx年3月）对比 6 天前提交大会审议的草案，今日经十届全国人大二次会议最终表决通过的中华人民共和国宪法修正案， 其中涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号；为了删改这个逗号，大会主席团向代表们提交了长达45

7、0 余字的说明和说明； 设问 ： 阅读后，同学们有何感悟呢？ 老师点拨 ：感悟宪法修改的庄重性和权威性； 展现材料 ：宪法与一般法律制定和修改程序的对比表制定：宪 法：由国家成立特地委员会起草，提交全国人民代表大会通过一般法律：由全国人大或其常委会制定修改：宪法：全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数（肯定多数）才能通过；一般法律： 全国人大主席团、 30 名以上的全国人大代表就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过学习必备欢迎下载 设问质疑 ：通过对比，此表说明白什么问题？ 同学摸索 ：（略） 老师点拨 ：说明宪

8、法的制定和修改比一般法律更为严格；板书 3：宪法的制定和修改的程序比一般法律更为严格过渡： 当然，宪法不行能把公民的一切权益全都规定下来，只是规定公民最主要最根本的权益；那么宪法规定的是公民的哪些最基本的权益和义务呢？二、公民的基本权益和义务 板书 同学活动 ：1、请同学们摸索一下并举例说明（老师事先对同学进行分组），比一比哪组同学举的例子又快又多又准；然后（ 老师多媒体显示）公民的八项基本权益和六项基本义务；2、以小组为单位进行抢答题目，在开心的氛围中学习和检验同学对学问的把握；（ 多媒体显示如下）（ 1）、在座的每个同学从呱呱落地到长大成人； 有受父母抚养训练的权益（ 2）、每位儿童到了学

9、龄要上学； 有受训练的权益（ 3）、公民长大成人之后要自食其力； 有工作劳动的权益（ 4）、星期日，我们的父母在家看电视、消遣、休息； 有休息的权益 （ 5）、上海市其次中学吴校长被选为八届全国人大代表； 有被选举的权益（ 6）、退休职工有退休金，烈士家属得到抚恤金； 有获得国家物质帮忙的权益（ 7）、有些公民受到不公平的待遇时要“打官司”、“讨说法”； 有诉讼权益 （ 8）、很多科学家经多年争论实践写出科学著作； 有科学争论和出版的权益（ 9）、上海两位中同学给高架路指挥部和市委市府写信，提出改成都路高架路为南北高架路的建议； 言论自由 （ 10）、据统计，至 1995年年底，我国有报纸22

10、02种，杂志 8135种，出版社 514家； 出版自由 （ 11）、1996 年10月22日北京举办纪念红军长征成功60周年大会； 集会自由 （ 12）、我国有县以上社会团体20万个，全国性社会团体1737个，如共青团、工会、妇联； 结社自由（ 13）、放学回家路上，小明同学匆忙来到十字路口，不巧红灯亮了，他一看路口没有交警，过往车辆也不多，便径直穿过公路扬长而去；（遵守社会公德）（ 14）、 小张打算高中毕业后去参军（依法服兵役）（ 15）、四川省南江县有一个个体户，他在完成原定税款的基础上，又依据新的税收政策，到税务局主动补缴税款 1200多元；（依法纳税）3、老师小结并强调关键学问点；三

11、、公民的基本权益和义务的主要特点（板书）师：从以上-例子中可见公民的基本权益和义务有什么特点？生： 略1、公民权益和自由广泛性、现实性（真实性） 板书 师：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国公民享有的权益是广泛的、真实的；广泛性表现在我国宪法规定公民的权益和自由的内容是广泛的；它包括了公民政治生活、经济生活、文化生活和社会生活的各个方面；同时仍表现在，享受到这些权益和自由的公民是广泛的；例如，以能够享受选举权学习必备欢迎下载和被选举权的人数来说，选民占18周岁以上公民人数的99以上； 真实性表现在我国宪法规定的权益和自由得到国家法律的保证；师联系导入时史上最牛的钉子户，然后举例 ；例如，为

12、了保证公民的人格尊严不受侵害，宪法规定“禁止用任何方法对公民进行羞辱、诽谤和诬告陷害”；在治安治理惩罚条例中也有辱骂他人，不听劝阻，处十日以下拘留或者警告的规定，这样就把宪法的保证进一步详细化了；同时，我国仍从物质上保证公民享有权益和自由；例如，为了确保劳动者的休息权， 国家规定了职工的工作时间和休假制度，并依据实际条件与可能，在各地建立了很多疗养院、疗养所，来保证和增进职工的健康；从以上分析可以看到，我国公民的权益和自由是广泛而真实的；这些权益和自由是我国人民长期奋斗的结果，是来之不易的，我们肯定要好好地珍爱它；再看案例： （多媒体显示）原中共上海市委办公厅副主任余铁民因犯受贿罪，被依法判处

13、无期徒刑；原中共广西贺县县委书记黄裕辉因犯贪污受贿罪，被依法判处死刑；原贵州省计委副主任、政协常委、省信托投资公司董事长阎健宏犯贪污、挪用公款、投机倒把、受贿罪被依法判处死刑，剥夺政治权益终身；师：不知你们看了之后有何感想.它说明白什么.生：（略）师点拨：（君子犯法与庶民同罪）说明不论是谁，只要犯了法，都要受到法律制裁；公民在法律面前一律公平；2、公民的权益义务的公平性和一样性（板书）师：公平性包括哪些内容.生摸索回答后师多媒体显示：第一，任何公民公平地享有宪法和法律规定的权益；其次，任何公民公平地履行宪法和法律规定的义务；第三，任何公民都不得有超越宪法和法律的特权；师：这几条内容既阐明白公民权益和义务的公平性，也包含了公民权益和义务的一样性；即每个公民在享有各项权益的同时，必需履行法律规定的各种义务；例如，我们有乘车的权益，但同时有买票的义务；一个家庭有买自行车、助动车的权益，但同时有缴车牌照税的义务；上学读书是青少年的权益，但同时是青少年对国家和社会应尽的义务；想一想： 学了公民的基本权益和义务后