六年级下册数学成数教案

1、学习必备欢迎下载百分数：成数学习内容：第 9 页“成数”、做一做及练习二第4、5 题；学习目标：1、 明确成数的含义，能娴熟的把成数写成分数、百分数；2、通过成数的运算，正确解答有关成数的实际问题，进一步把握解决百分数问题的方法；教学重点 :成数的懂得和运算；教学难点 :会解决生活中关于成数的实际问题；学习过程 :一、情形导入（课件出示）农业收成，常常用“成数”来表示；例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”同学们，在我们生活中仍有哪些有关类似的成数应用呢？（同学汇报）1、比如吃饭要九成饱；2、来一份七成牛排，那多带劲；3、八成要下雨；4、今年的小麦多收一成； （师课件出示报刊导读）

2、师：那你们明白成数吗？什么是成数？几成表示什么？这节课就让我们一起来争论“成数”吧！板书课题：成数出示学习目标：1、 明确成数的含义，能娴熟的把成数写成分数、百分数；学习必备欢迎下载2、通过成数的运算，正确解答有关成数的实际问题，进一步把握解决百分数问题的方法；二、自主尝试，分析问题师：为了更好地完成这节课的学习目标，请同学们依据自学指导完成这节课的自学任务吧！出示自学指导：请同学们仔细看课本第 9 页内容，并解决以下问题：（ 1）、什么是成数？（ 2）、尝试解答例 2；1、同学自学，师巡察作指导；2、检查自学成效，懂得成数的含义；生：成数：表示一个数是另一个数的非常之几或百分之几十,通称“几

3、 成”；3、填一填（ 1）“一成”是非常之（ ），改写成百分数是（）%（ 2）“三成”是非常之（ ），改写成百分数是（ ） %（ 3）“四成五 ”是非常之（ ），改写成百分数是（） %（ 4）“七成五 ”是非常之（ ），改写成百分数是（） %4、刚才大家都说了许多有成数的进展变化情形，那么这些 “成数 ”是什么意思呢？比如说， 今年我省油菜籽比去年增产二成 ” 你怎么懂得？5、试说说以下成数表示什么？出口汽车总量比去年增加三成；学习必备欢迎下载北京出游人数比去年增加两成；苹果比去年减产一成；引导同学争论并回答；6、解决实际问题；（ 1）课件出示教材第9 页 例 2：某工厂去年用电350 万千瓦

4、时， 今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？（ 2）读题，懂得题意；（ 3）出示导学：议一议：今年比去年节电二成五怎么懂得？想一想：要想知道今年的用电量先要求什么？并请用自己喜爱的方法解答；说一说：小组争论沟通结果；（ 4）教巡察，同学展现方法一：350×（1-25% ）方法二： 350-350×25%=350 ×75%=350-350×0.25=350 ×0.75=350-87.5=262.5 万千瓦时 =262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5 万千瓦时；三、当堂训练，解决问题1、填表2、完成教材第9 页“做一做 ”；学习必备欢迎下载某市 20xx 年出境旅行人数为15000 人次， 20xx 年比上一年增长两成；该市20xx 年出境旅行人数为多少人次？3、某汽车公司二月份出口汽车1.3 万辆，比上月增长3 成，一月份出口汽车多少万辆？四、课堂小结这节课我们一起学习了有关成数的学问，你们对成数的学问有了哪些明白？