大学生学习动机

1、大学生学习动机缺失的原因及对策大学生学习动机缺失的原因及对策班级：112201姓名：胡磊（ 房李杰 112202）杨首 冯志佳 白伟伟一、简介 随着大学招生规模的不断扩大,在校大学生学习动力缺乏的人数正在快速增长,这种现象也易引起了越来越多的社会人士特别是社会心理学家们的关注。作为在校的大学生也正为学习动力的缺乏而不断地焦虑甚至是惶恐不安，然而大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养。为此本文将以多个方面来分析大学生学习动力缺乏的原因，并针对这些问题从大学生个人的内因和学校、家庭和社会的外因给出具体的心理问题对策。二、学习动机动机的定义和

2、现实作用 动机的产生和对个体行为的作用一般很难看见，但它却真实的存在着。动机被定义为是引起个体行为，维持这种行为，并使这一行为朝某种目标进行的一种心理状态。学习是指行为的可能性发生相对持久的变化，是强化练习的结果。那么学习动机同样是动机的一种，它是引起个体的学习行为，维持这种学习行为，并使这种学习行为朝某种目标进行的一种心理状态。那么动机对学习的作用主要在以下几个方面：第一、学习动机对学习过程有影响，它会加强学习中的注意；第二、学习动机可以动员个体立即对学习做好准备，从而降低学习过程中的知觉阈限，提高识记效果和反应速度；第三、适度的学习动机的再现效果最好。最后、学习动机可以提高学习的坚持性增进

3、学习效果。三、学习动力缺乏的原因1、对成功的认识的偏失 当前社会的价值观偏向于功利化，趋向于利益或者金钱来衡量一个人是否算得上成功。大学也由以前的少数人的教育发展成为大众化的教育，基本上大部分高中生都有接受大学教育的机会。上大学能不能找到一份好工作，以及能否发展的很好在学校学习的关系不大。2、就业压力社会就业形势愈发的严峻、用人单位的工作经验让大学生不敢也不能在学习方面投入过多的时间。学习动力的低迷在所难免。3、大学生学习目标不明确 很多学生对于自己来学校的根本任务不明确，在校期间也没有一点的压力和忧患意识，也没有很好的规划。在教学过程中，他们大多没有目标，学习动机不强。4、外在刺激因素不够

4、大学生身处校园，基本上只是以每个学期的奖学金制度做为对学生一种奖励和考核，没有什么实质性的处罚。况且，在学校无法感受到外界压力对生活造成的影响，依然过着优哉游哉的生活。三、学习动力缺乏的心理问题的常见表现1、长时间窝在寝室，沉迷于网络。 越来越多的大学生由于学习动力的缺乏，难以在大学生活中得到满足，所以选择了在网络中实现自我，得到自我满足。聊qq、打魔兽、玩三国杀等等，都是为了打发本该用来学习的时间。2、全身心投身校内活动和校外兼职事业由于大学不断扩招，特别是今年已达到72.4%，让在校的大学生深深的感受到了到学生贬值的速度。社会企业的用人已不再大学生（特别是那些不知名的高校）至上，加之课本知

5、识的无用论近来的甚嚣尘上让更多的学生都产生了大学要更多锻炼自己能力的心理，所以就把更多的时间投入到更能锻炼自己能力的兼职和活动中去了。3、只顾吃喝玩乐 社会上不断流传着大学是人生的乐园，所以很多学生来到大学以后就以为来到了极乐世界，那么就开始了享受大学生活的旅途了，学习只是大学以前的事的心理应运而生。4、课堂上的旁若无人 放眼大学课堂，更多的是情侣的切切私语声、熟睡的呼噜声。大学的教育依旧是那种传统式的应试教育，去不去上课、上课听不听讲、课下学不学习对大多数大学生来说没有太大的影响甚至是根本没有影响。那么人的懒惰心理自然会驱使他们不去干对自己不爱做的事。5、自习室中的焦虑不安 一些缺乏学习动力的人有时可能也会强迫自己却学习，但在自习室中可能发现自己真的提不起学习的兴趣，在东张西望和摸东西中度过了许许多多的时光。四、解决学习动机缺乏的对策1、树立一个明确的目标一个大学生明确的学习目的、奋斗目标和对所学专业社会意义的正确认识是学习动机的重要成分，是学习自觉性的基础。所以要有一个明确的目标。这个目标可以是为了报答父母养育之恩而努力学习也可以是为了将来找个好工作或为了考取研究生继续深造珍惜来之不易的学习机会来加强自己的学习动机。2、转移注意力学习动机是可以迁移的，所谓的学习动机的转移是指把其他活动的动机转移到学习上来