六年级语文下册导学案.

1、学习必备欢迎下载六年级语文下册导学案第 3 单元课题吾腰千钱课时第 2 课时学习1、介绍作者生平，积存文学常识；2、自读自悟文章，懂得课文含义；目标3、借助译文，弄懂重点词语的意思；4、抓住人物对话，绽开丰富而合理的联想；重点有感情诵读，在自读自悟的基础上，懂得故事包蕴的深意；难点由现象到本质，让同学联系学习和生活实际，正确熟悉文章主题所具有的现实意义；课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活学案（同学活动）动）情境1明确本节课目标；1、借助译文，弄懂重点词语的意思；导入2、抓住人物对话，绽开丰富而合理的联想；明确目标自主用不同符号标出自己不懂得的词句；同学边读边完成目标1 ；学习标

2、注问题合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难争论沟通完成，目标2；组织展现全班展现反馈1 、小组内汇报沟通（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；展现（ 2）仍有哪些问题不明白鼓励点拨1 作者用了那几种描写方法描写溺水者？达标2 学了这篇课文你有何体会？检测板书设计：吾腰千钱溺水者个性贪婪顽固（愚蠢）教学反思：学习必备欢迎下载六年级语文下册导学案第 3 单元课题爷爷的毡靴课时第 1 课时1、明白爷爷毡靴的曲折经受，找到毡靴的曲折经受对我产生的不同感受；学习2、懂得爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及对小作者的深刻影响；目标3、懂得课文最终一句话，把握文中的两条线索；重点用细腻的语言，

3、给予变化的语言表达思想感情；难点用细腻的语言，给予变化的语言表达思想感情；课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动）学案（同学活动）1出示课件，引入新课.情境2明确本节课目标；导入明确目标自主 1. 初读课文，画诞生字词学习 2. 自同学字词标注 3. 懂得词语，重点懂得：问题 4. 再读课文，找出重点句子，初步懂得课文内容；5. 找出不能懂得的问题；小组汇报沟通发觉问题合作探究初解疑难1、明白爷爷毡靴的曲折经受，找到毡靴的曲折经受对我产生的不同感受；2、懂得爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及对小作者的深刻影响；3、懂得课文最终一句话， 把握文中的两条线索；1 运用字典、词典自同学

4、字词；2、读文，划分段落；3 、完成目标1 ；（一）本文的线索是什么？一条主要线索就是“我”对爷爷的毡靴产生的那些想法；另一条是文章最终 一句话；（二）“我”对爷爷的毡靴产生了哪些想法？（三）（ 三）这些想法在文中多次显现，有何意义？组织展现全班展现反馈1 、小组内汇报沟通展现（ 1 ）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要鼓励的写下来；点拨（ 2 ）仍有哪些问题不明白1 一. 给以下多音字组词di oà（）h é（）pn（）xi nág（）达标调荷喷降ti oá（）h è（）pèn（）jingà（）检测chun（á

5、）ch （）d （í）mú（）传处的模zhun（à）ch ù（）d （ì）mó（）板书设计：爷爷的毡靴第一部分（ 1-4），写最开头 “我”对爷爷毡靴的感受；其次部分（ 5-10），写爷爷得了腿病后，“我”对毡靴的感受； 第三部分（ 11-13），写爷爷想方法使毡靴完好如初，“我”对毡靴产生了新的感受；第四部分（ 14-结尾），写爷爷的毡靴派上了用场；教学反思：学习必备欢迎下载六年级语文下册导学案第 3 单元课题爷爷的毡靴课时第 2 课时学习1、明白爷爷毡靴的曲折经受，找到毡靴的曲折经受对我产生的不同感受；目标2、懂得爷爷对毡靴以及生

6、活中的事物的关爱及对小作者的深刻影响；3、懂得课文最终一句话，把握文中的两条线索；重点用细腻的语言，给予变化的语言表达思想感情；难点用细腻的语言，给予变化的语言表达思想感情；对课文最终一句话的懂得；课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动 ） 情境1出示课件，引入新课.导入2明确本节课目标；明确目标学案（同学活动）1、懂得课文最终一句话，把握文中的两条线索；自主再读课文，深化懂得课文内容，完成目标 1；学习标注问题合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法？2、课文的最终一句话在文中多次显现，意思各有不同，充分表达了自己的意思，你怎样懂得爷爷的感情；组织

7、展现全班展现反馈1 、小组内汇报沟通展现（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；鼓励（ 2）仍有哪些问题不明白点拨由于所以虽然但是不是就是既然就只有才与其不如不论都（ 1）（）他刚满4 岁，（）已经懂得对人要有礼貌的道理了；达标（ 2）（）做一个对别人有用的人，我们的生活（）会有意义；（ 3）（）遇到什么情形，他（）能应付；检测（ 4）（）狐狸很狡猾， （）尾巴究竟藏不住；（ 5）（ 6）（）你答应人家， （）肯定要办到；）托人带信去， （）立刻打个电话告知他；（ 7）（）钢板多厚、多硬，激光（）能轻而易举的切割它；板书设计：爷爷的毡靴两条线索；一条主要线索就是“我 ”对爷爷的毡

8、靴产生的那些想法；另一条是文章最终一句话；教学反思：学习必备欢迎下载六年级语文下册导学案第 3 单元课题综合活动课时第 1 课时通过亲自参与创编公益广告的活动来再次感受世间万物都值得大家来珍爱，让同学从小就学学习会珍爱万物、 懂得感恩； 使同学对广告有所熟悉，对广告语这种问题有所体会；使同学的语言表达、目标写作才能得到提高；重点设计公益广告语难点活动后的感受，进一步学会修改自己的作文；课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动）情境1导入，引入新课. 导入2明确本节课目标；明确目标学案（同学活动）通过亲自参与创编公益广告的活动来再次感受世间万物 都值得大家来珍爱，让同学从小就学会珍爱

9、万物、懂得感恩；使同学对广告有所熟悉，对广告语这种问题有所体会；使学 生的语言表达、写作才能得到提高；集思广益1争论，什么是广告？广告是由哪几部分组成的？公益广告自主与一般商业广告的异同；可以提前布置同学查找相关的资料，学习课堂上沟通标注问题2什么地方有公益广告？3指导并组织同学争论确定创编哪方面公益广告？小组间交流，使同学相互借鉴；合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难三、分工合作同学个体挑选公益广告的主题，同学自行进行小组分工；如：负责创意的，负责图案设计的，负责文字设计的当 然也可以自己设计组织展现全班展现反馈1 、小组内汇报沟通展现（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；鼓

10、励（ 2）仍有哪些问题不明白点拨1达标检测板书设计：综合活动创意设计图案设计文字设计教学反思：学习必备欢迎下载六年级语文下册导学案第 3 单元课题综合活动课时第 2 课时通过亲自参与创编公益广告的活动来再次感受世间万物都值得大家来珍爱，让同学从小就学学习会珍爱万物、 懂得感恩； 使同学对广告有所熟悉，对广告语这种问题有所体会；使同学的语言表达、目标写作才能得到提高；重点设计公益广告语难点活动后的感受，进一步学会修改自己的作文；课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动）1导入这节课，我们来展现同学们情境的广告语，把大家的看法整理进去，导入肯定会改得出色；再写点自己的感明确受；目标2明

11、确本节课目标；学案（同学活动）把制作公益广告的过程，或感受写成作文自主写作的要求；写作文学习标注问题合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难三、批改作文1、小组内相互批改作文；2、留意画出错别字和不通顺的句子；3、看看是否突出了乐趣；组织展现全班展现反馈展现1 、小组内汇报沟通（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；鼓励（ 2）仍有哪些问题不明白点拨1达标检测板书设计：综合活动1留意画出错别字和不通顺的句子；2；看看是否突出了乐趣；教学反思：学习必备欢迎下载六年级语文下册导学案第 3 单元课题课时第课时学习目标重点难点课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动 ） 情境1出

12、示课件，引入新课. 导入2明确本节课目标；明确目标1. 初读课文，画诞生字词自主2. 自同学字词学习3. 懂得词语，重点懂得：标注4. 再读课文，找出重点句子，初步问题懂得课文内容；5. 找出不能懂得的问题；合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难学案（同学活动）组织展现全班展现反馈1 、小组内汇报沟通展现（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；鼓励（ 2）仍有哪些问题不明白点拨1达标检测板书设计：教学反思：六年级语文下册导学案学习必备欢迎下载第 3 单元课题课时第课时学习目标重点难点课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动 ） 情境1出示课件，引入新课. 导入2明确本节

13、课目标；明确目标1. 初读课文，画诞生字词自主2. 自同学字词学习3. 懂得词语，重点懂得：标注4. 再读课文，找出重点句子，初步问题懂得课文内容；5. 找出不能懂得的问题；合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难学案（同学活动）组织展现全班展现反馈展现1 、小组内汇报沟通（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；鼓励（ 2）仍有哪些问题不明白点拨1达标检测板书设计：教学反思：六年级语文下册导学案第 3 单元课题课时第课时学习必备欢迎下载学习目标重点难点课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动 ） 情境1出示课件，引入新课. 导入2明确本节课目标；明确目标1. 初读课文，画

14、诞生字词自主2. 自同学字词学习3. 懂得词语，重点懂得：标注4. 再读课文，找出重点句子，初步问题懂得课文内容；5. 找出不能懂得的问题；合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难学案（同学活动）组织展现全班展现反馈展现1 、小组内汇报沟通（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；鼓励（ 2）仍有哪些问题不明白点拨1达标检测板书设计：教学反思：六年级语文下册导学案第 3 单元课题课时第课时学习必备欢迎下载学习目标重点难点课前预备课件学法自学，合作学习学习过程导案（老师活动 ） 情境1出示课件，引入新课. 导入2明确本节课目标；明确目标1. 初读课文，画诞生字词自主2. 自同学字词学习3. 懂得词语，重点懂得：标注4. 再读课文，找出重点句子，初步问题懂得课文内容；5. 找出不能懂得的问题；合作小组汇报沟通探究发觉问题初解疑难学案（同学活动）组织展现全班展现反馈展现1 、小组内汇报沟通（ 1）我学会了什么？挑选自己重要的收成简要的写下来；鼓励（ 2）仍有哪些问题不明白点拨1达标检测板书设计：教学反思：六年级语文下册导学案第 3 单元课题课时第课时学习必备欢迎下载学习目标重点难点课前预备课件学法自学，合