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文档简介

1、認識集中趨勢的量度中位數學習階段學習範疇數據處理範疇學習單位基本能力集中趨勢的量度ks3-dh3-1從一組不分組數據中找出算術平均數、中位數和眾數簡介：1. 進行此課堂活動之前，學生應對算術平均數有基本的認識。2. 教師先將學生分為45人一組，然後每組派發討論卡，並請學 生討論。此討論活動的目的是讓學生知道，算術平均數未必 能真實反映一組數的集中趨勢。3. 當學生完成討論後，請學生進行匯報。4. 教師簡單解釋中位數可形容一組數的集中趨勢及其在日常生活 中的用處。5. 教師舉一例子說明如何在一組數中找出中位數：4, 4, 5, 6, 6, 0, 7, 8中位數=第五個數據=6先將該組數據按大小次

2、序排列後，當數據個數為奇數時，中位 數處於最中間的位置，而中位數屬於這組數據中的一個數據。6. 教師再舉一例子：,18, 18, 1912, 13, 13, 13, 14, 16, 17, 17, 18, 18, 18, 19 教師可先請學生討論，當一組數據個數為偶數時，其中位數應 是哪個數據？中位數=第六個數據+第七個數據12, 13, 13, 13, 14, 16f17, 17,16 + 17中位數= 16.52當數據個數為偶數時，將該組數據按大小次序排列後，中位數 是最中間兩個數據的平均數，而它不一定與這組數據中的某個 數據相等。7. 教師寫出一組不順序的數據，請學生討論如何找出中位數？

3、101, 99, 103, 95, 94, 97, 105, 105, 94, 103, 97教師解釋，先將數據由小至大重新排列，然後找出中位數。94, 94, 95, 97, 97, 99, 101, 103, 103, 105, 105,中位數=第六個數據=998. 教師總結找出中位數時應注意的地方。學習單位：集中趨勢的量度-認識集中趨勢的量度-中位數討論卡大利公司員工月薪總表職級薪金$總經理53 500副經理35 400行政主任15 000業務主任15 000財務主任15 000高級秘書12 300採購員8 700秘書8 400電腦支援技術員8 200程式編寫員7 700文員6 000以下是大利公司13名員工的月薪:學習單位：集中趨勢的量度-認識集中趨勢的量度-中位數討論卡（解題建議）大利公司員工月薪總表職級薪金$總經理53 500副經理35 400行政主任15 000業務主任15 000財務主任15 000高級秘書12 300採購員8 7

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