七年级生物上册：细胞的生活教案(一)

1、2019七年级生物上册：细胞的生活教案（1）课题第四节细胞的生活课型新授课主备人授课人授课时间第1课时教 学 目 标描述细胞核在生物发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。说明细胞的生活 需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是 能量转换器。通过生物图解理解生物学知识，学会用通俗易懂的具体事例理解微观抽象的生 物学原理，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。教学重点细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿 体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞中的物质和能量。教学难点细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量 转换

2、方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）教法学法多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、调查法教学过程（教学环节、教 师活动、学生活动、设计意图）个性化补充学生课前演讲学生倾听，达到资源共享教学过程第一课时教师活动【提问】有听说过皮肤移植吗？经常在什么情况卜要进行皮肤移植？（多媒体播放“人造皮肤”视频）【提问】怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下 去呢？应该向培养瓶中加入哪些物质？ 学生根.据视频及日常生活中自己听闻的相关信 息回答问题。小组讨论分析，并试着推测。学生回答：不能让细胞腐烂，要提供适宜细胞 生活的环境，要在培养瓶中加入维持细胞生活 的营养物质【讲解】是的，要让培养瓶

3、中的细胞活下去， 必须.提供适宜细胞生活的环境，例如尢菌、无 毒、有适宜的温度等；必须加入维持细胞生活 的营养物质，例如葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素、动物血清等。那么，细胞是如何从外界获取营养物质 的？细胞生活需要的能量又是从哪里来的呢？ 我们将在这节课的学习中得到答案。学 生活动：学生观看蔗糖在水中的溶解的过 程，品尝开水的味道，并试着分析原因。学生回答：糖块在水中溶解了，开水变甜了。 说明蔗糖分散在水中一、细胞的生活需要物质和能量【提问】什么是物质？演示：蔗糖在水中溶解的过程在一杯温开水中加入一小块方糖，等糖块溶解后让学生品尝一口。学生认真观看（多媒体动画演示“蔗糖分子分散挤进水分子空

4、隙”的过程。）【板书】1、物质是由分子组成的。2、细胞中的物质可以分两类：（无机物：分子较小，较简单，一般不含碳的物质。如：水、氧、无机盐 J等机物：分子较大，较复杂，一般含碳的物质。如：糖类、脂质、蛋白 质、核酸等。提问】细胞需要的物质怎么进入细胞？（多媒体动画播放“物质进出细胞的示意图”）学生活动：认真观察课本 P51图2-6细胞膜控制物质进出细胞的示意图，说出各个箭头的含义。说出物质进入细胞，都要经过细胞的边界一一细胞膜。学生观看动画【板书】3、细胞膜能够控制物质进出细胞【提问】细胞生活需要的能量从哪里来的呢？要分析这个问题我们先来分析生活中有关能量的来源，请同学们举些例子。【讲解】能量

5、有不同的存在形式，比如，汽油、柴油、食物等有机物中的能量属于化学能；阳光的能量属于光能；物质燃烧时放出的 热量是热能。【提问】能量可以由一种形式转变成另一种形式吗？学生回答： 例如：汽车奔跑需要加油，汽油、柴油能给汽，车提供能量；我们每天都要吃食物，食物能给我们的活动提供能量。学生积极思考学生回答：,点燃蜡烛时，蜡烛中的化学能就 转变成光能和热能。学生认真听讲，并理解记忆细胞中能量转换的形式（播放多媒体课件）【讲解】细胞中也能进行能量转换。植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光 能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学 能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体

6、。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动 机。发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则 可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化， 将其中储存的化学能释放出来，供给细胞利 用。因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量 转换器。【板书】4、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。【讲解】你已经知道细胞膜、叶绿体、线粒体的功能，细胞由L个重要的结构细胞核。细胞核具有什么功能呢？我们的生命都起始干-个细胞一一受精卵。受 精卵是一个精子和一个卵细胞结合形成的。一 个受精卵就能发育成一个人体，因为受精卵中 含有指导人体生长发育的全部信息，这些信息 是由父母传递下来的，因而叫做遗传信息。那 么，遗传信息存在于细

7、胞中的什么部位呢？探讨这个问题之前我们先来听一个有关克 隆羊的故事，请一位同学来给我们讲述这个故 事。（多媒体展示“克隆的流程”）【提问】多莉的长相像哪只羊？【提问】克隆羊的实例说明了什么？【讲述】克隆羊的实例说明，控制生物发育和 遗传的物质存在于细胞核中，即细胞核中有遗 传物质，事实上，细胞每时每刻都发生着物质 和能量的变化，这都和细胞核的指挥和控制密 /、可分，也就是说细胞核是控制中心，控制着 生物的发育和遗传。【板书】二、细胞核是控制中心，控制着生物的发育和 遗传。细胞核中有遗彳物质一一DNA DNA上有遗 传信息一位学生讲述故事：小羊多莉的身世其他学生边听边想象克隆羊的诞生过程，并思 考这个故事说明了什么？回答：像B羊。回答：说明了控制生物发育和遗传的物质存在于细胞核中。学生认真听讲，理解记忆细胞核是控制中心， 控制生物的发育和