七年级生物下册10.1血液和血型(第1课时)教案(新版)苏教版

1、血液和血型（第1课时）（第1课时，总第课时）教学目标（一）知识性目标1、说出血液的组成和功能。2、认识血常规检查对诊断疾病的意义。（二）技能目标运用所学知识尝试解读血常规化验数据，培养理论联系实际的能力。（三）情感目标通过解读血常规化验数据诊断疾病，关注人体的健康。教学重点说出血液的组成和功能。教学难点认识血常规检查对诊断疾病的意义。教学准备1、学生准备：收集自己或亲人的血常规化验单。2、教师准备：新鲜的鸡血做“血红蛋白特性的观察”演示实验。观察实验所需的人血涂片玻片标本。3、FLASH 血液的组成4、视频文件：（1）人的血液构成；（2）白血球的功能；（3）白细胞吞噬细菌；（4）血液中的红细胞

2、。教学过程教学内容教师活动学生活动导入新课血液的组成读图:引导学生读P38 页的图片。引言:现代社会离/、开 四通八达的公路网，知识经济 的时代离/、开信息高速公路。 你可曾想到，在你的身体里也 有一条条繁忙的运输线，它们 为组织细胞运送着氧气和养 料，并运走二氧化碳等废物。提问:你知道这条运输 线是什么？里面流动着什么 吗？讲述:血液种流动 的结缔组织，是人体内重要的观看图片。大部分同学能回答出血 管，血液在血管里流动。组成物质。它在人体内不停的 流动，把氧气和养料送到全身 各处，把细胞产生的二氧化碳 等废物运走。联想:你对血液了解些 什么？提问:想知道血液到底 含有哪些成分吗？讲述:我们知

3、道血液一 流出血管就会发生凝固，那么 怎样观察血液的成分呢？请观 察以下的FLASH初步了解血 液的组成成分。播放FLASH:血液的组 成。出示:血液分层图片， 请同学们再次观看书上图文， 能准确说出血液的成分。浆血液 j，细胞血细胞 A细胞血小板每位同学都展开联想， 把经历过的有关血液的内容 进行全班的交流，如：验 血、小事故造成的出血，刷 牙时出血，静脉注射，街头 无偿献血等。激起学生的学习热情。观看FLASH说出在血 液中放入少量的柠檬酸钠溶 液，可以防止血液凝固。学生回答略。教学内容教师活动学生活动血液的功能。血浆播放视频:人的血液构 成。提问:血液能不断地流 动，你认为这与血浆的成分

4、有 关吗？介绍血浆:血浆约占血 液总量的55%其中90%A上是 水，其余为蛋白质、葡萄糖、 无机盐等。提问:请你推测血浆的 功能。小结:血浆起到了运载 血细胞，运输氧气和养料的作 用。出示:显微镜卜观察到 的人血涂片。指导学生认识各 种血细胞。通过观看初步了解血液各成分的作用。推测血浆主要成分是 水。认为血浆起运输功能。对红细胞、白细胞和血 小板的形态进行再次辩认。红细胞思考题:1、哪种血细胞数量最多？2、各种血细胞分别有哪些 形态特征？出示:血细胞特征比较 图表。要求学生通过读图和阅 读课文 P40相关内容进行填 表。讲解:以学生边回答， 教师边补充、辅以图片、视频 资料进行讲解。红细胞:特

5、征与功能。1 .成熟的无核，圆饼状。（电子显微镜卜红细胞图片2 .含血红蛋白，呈现红 色，能运输氧气。（播放视 频：血液中的红细胞）3 .红细胞或血红蛋白过 少，会得贫血症。（介绍贫血 有缺铁性和营养性两种）对于血细胞的数量，通 过观察图片能直观地看出。血细胞的特征则需要通 过自学阅读后思考。教学内容教师活动学生活动白细胞血小板解读：血常规化验 数据。白细胞:特征与功能。1 .体积比红细胞大。2 .有核，种类繁多。（白 细胞的形态图片）3 .有的能吞噬病菌。（播放视频：白细胞吞噬 细菌，白血球的功能）血小板:特征与功能。1 .体积最小，没核。（电 子显微镜卜血小板的图片）2 .可以止血并加速血

6、液凝 固。（血液凝固的原理）提问:你做过血常规化 验吗？注意过检查项目有哪些 吗？为什么化验单上的数据能 作为医生为你诊断疾病的辅助 手段呢？大多数同学都有过查血 的体验，知道化验单上会出讲述:原来血细胞的数 量和血红蛋白的含量是相对稳 定的，如果这些指标发生异常 变化，人体就可能患病。解读化验单:那就让我 们做一回小医生，尝试解读血 常规化验数据。指导:请同学先阅读正 常成年人血细胞的数量，填写 书上的血常规检查表。讲述:医生通过解读血 常规化验数据，可以初步确定 患者的病情。请同学们主要分 析A、B两位患者，猜测一下他 们患有什么病？讲解:C D两位患者的 可能病症。（不要求学生掌 握）提

7、出问题:红细胞增 多，白细胞减少，血小板增 多，血红蛋白增多等各种情况 又说明我们身体处于怎样的状 况呢？请同学们课后讨论，可 以查阅相关资料。现血细胞和血红蛋白的数 值，但对于依据不是很清 楚。进行初步诊断四位患者 的血细胞含量是多于还是少 于正常值。能说出A患者的红细胞数量少于正常值，是贫血。 B 患者的白细胞数量多于正常 值，可能是身体内有炎症。学生根据教师提供的血 常规化验正常值及意义的资 料进行思考。巩固练习1、血浆的主要功能是（）A.携带氧B.促进止血，加速血液凝固C.运输养料和废物D.吞噬病菌2、血液呈红色，主要因为它含较多的（）A.红细胞B.血红蛋白C.养料D.二氧化碳3、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（）A.白细胞B .红细胞C .血小板D .淋巴细胞4、下列细胞中能能吞噬病菌的是（）A.红细胞B .脂肪细胞C .白细胞D .精细胞5、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是（）A.红细胞和白细胞B .血小板和白细胞C.血小板和红细胞D .血细胞和红细胞6、如下图，将新鲜的血液分别放入A B、C、D四支试管中，其中 A、B试管中加入抗24小时后，其中正确的图示是（凝剂，C D试管中不加任何物质，静置7、请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来。A.血浆携带氧