写作说明事物要抓住特征3配套教案

1、写作说明事物要抓住特点 3 配套教案教学目标:1、 懂得说明事物抓住事物特点的重要性；2、 知道什么叫“特点”，懂得说明事物的特点不仅要对事物表象进行说明，仍必需反映事物的内在联系；3、 能抓住事物的特点写说明文；教学重点： 怎样抓住特点进行说明教学难点： 对“特点”的懂得教法学法: 分析引导法，谈话法，比较法，读写结合法；教学课时:2 课时教学过程:第一课时一、导入一棵树上的叶子，看上去样子似乎差不多，但认真观看就会发觉，没有两片树叶是完全一样的；这件事告知我们，即使是非常相像的事物也是有差别的，它们各有各的特点；铅笔、钢笔、毛笔、 圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样；写说明文，要留意抓住事物

2、的特点；二、明确学习目标：1、通过观看、比较、查找资料等方式，精确概括事物的主要特点；2、环绕事物特点，合理支配说明内容和说明次序；（一）猜一猜谜：“全身盖着一层洁白的毛， 它像别的哺乳动物一样， 有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴；”请你依据说明内容，猜猜写的是哪种动物；现在我们把一事物区分其他事物的独有标志换上另外一个即事物的特点；说明特点1、特点就是一事物区分于其它事物的标志；事物的特点不止一个，要认真观看、讨论、分析；但不肯定逐个介绍；要依据客观需要和写作目的来取舍；2、确定事物特点的方法：介绍人物，主要抓住人物的“经受特点”特别是成就、有价值的生活阶段来加以说明；介绍动物，抓

3、住动物的外形和生理特点，生活习性等；介绍植物，着重说明它的生态和用途；介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等；介绍建筑物，着重介绍它的外形特点、内部结构以及建筑材料等方面的特点；介绍自然地理学问，着重介绍地理现象的形成及地势地貌；介绍历史名称及大事，着重介绍名称形成的缘由，大事发生的背景及其性质；长着一身松软的洁白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长； ”问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？认真观看：它仍有哪些标志？比较上面三就描写，写出了兔的外形特点，当然事物的特点不仅仅只限于外形，特点仍可以包括哪些方面？4、请大家归纳整理一下，仍 “兔子”一个原先的模样；“小白兔

4、，披一身松软洁白的长毛， 蹲着时活像一个雪球， 嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣；眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微跳动；前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小； ”三、说明事物要抓住特点以苏州园林为例来说明总是一幅完善的图画中国石拱桥总体特点历史悠久形式美丽结构牢固抓住特点的方法1、要认真观看事物的外部特点如方位、 颜色、外形、大小、长短、规模等；可以将该事物与其他事物进行对比观看，对观看到的外部特点进行精确的概括、准确的描述；2、要留意表现事物的内在特点任何事物总有其功用、特别价值和文化意义等；这些内在特点不是单靠眼睛观看就可以抓住，需要通过对相关文献资料的讨论分析才能发觉，有时甚至仍需要通

5、过试验、调查等才能精确把握；3、对事物各方面的特点进行比较、归类、分析、挑选，从中找出能够统领全篇说明内容的核心特点；这在说明比较复杂的对象时尤为适用；四、说明的次序：时间次序、空间次序、规律次序；苏州园林讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的协作讲究花草树木的衬托大处讲究讲究近景远景的层次总体特点：务必使游玩者无论站在哪个点上，角落的图画美眼前总是一幅完善的图画； 2门窗的图案美细部留意建筑的颜色美概括详细规律次序故宫博物院从南到北的空间次序挑选恰当的说明次序在环绕说明对象的特点进行说明时，可以依据肯定的次序，比如先介绍外形、颜色、质地等外部特点，再介绍其内部结构、功用；先介绍事物的整体特点，再对

6、局部依次进行说明；先介绍事物的一般特点，再就一些特别情形进行说明等；五、写作实践以下两个题目任选一个写作1、以我们的学校或我们的教室为题，写一篇说明文，不少于500字；2、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？挑选你最感爱好的，认真观看它的制作过程，写一篇说明文，向大家举荐；不少于 500字；六、写作导航要想清晰地说明一个事物，就必需精确把握它的特点；比如， 中国石拱桥重点抓住了我国石拱桥的两个特点： 形式美丽，结构牢固；历史悠久；苏州园林就突出苏州园林“务必使游玩者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完善的图画”的整体特点，给读者留下了深刻印象，从而达到写作的目的；一篇说明文写得好不好，主

7、要看它有没有抓住事物的特点，是不是使读者得到了详细而明确的熟识；那么，怎样抓住事物的特点呢？第一，细致观看；只有深化细致地观看，才能将事物明白得清晰；其次，查阅资料；我们不行能事事亲身经受， 而说明文又要求特点精确、材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的体会来印证；最终，学会比较；世界上的事物千差万别， 不同的事物有不同特点， 即使是同一类事物，也各具特点；世界上没有肯定相同的两片树叶；抓住事物的特点，就是抓住这个事物区分于其他事物的不同特点，从共性中发觉个性，从一般中找到特别；事物的特点往往是在同别的事物相比较中显示出来的；如采纳“比较”的方法来说明中国是一个大国， 可以将中国与

8、法国比， 有 17 个法国大；与日本比，有 25 个日本大；相当于整个欧洲这样一比较，既详细生动，又有说服力；总之，要抓住说明对象的特点， 一方面靠亲身实践、细致观看，另一方面又要善于向书本和有体会的人学习，同时仍要周密摸索；学会比较，努力去熟识所要说明的事物；七、例文引路家乡的桥桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹；家乡有这么一座桥清河桥，它是水上的虹；从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建立前，桥上有座木头做的桥；新中国建立后，1970年时，这座桥才建成；清河桥建成大约 40 年了；桥长约 50米，宽 20 米，横跨在清河之上；桥共有一个大拱，约 35 米，拱肩上各有两个小拱；与赵州

9、桥有几分相像，既节约了石料，又减轻了桥身的重量；桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类， 其中以狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子外形之千变万化，但也有其特点；狮子的个数两边对称，互相呼应的狮子是相同的外形， 这样，桥上就有 8 对外形不一的狮子了； 桥身呈灰色，仍保留着水泥的颜色，桥上的栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两岸翠绿的草丛交相辉映，出现出一幅完善的图画；清河桥不但形式美丽，而且结构牢固；家乡地处南方潮湿地区，离海不算很远，受夏季风的影响，降水极多；特别在7、8 月份，台风盛行，引发的水灾更是不计其数，因而，清河也经常发大水，几次都把两岸的河堤冲垮，而清河桥却极少出事，照旧稳稳地架在清河

10、之上，这是为什么呢？原先是桥本身的特点：桥的结构为拱上加拱式，发大水时，水有一部分从大拱流过，仍有一部分从两个小拱流过，这样，减轻了对桥身的冲击，桥自然安稳无恙；清河桥的建成，也给家乡带来了富有；桥的承担力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一箱一箱地运了出去，每个农户现在的年收入也不少了，这都是清河桥的功劳啊！清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座美丽的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界！【名师点评】这篇说明文抓住了清河桥的主要特点： “不但形式美丽，而且结构牢固 ”，介绍了这座桥的作用和为家乡带来的变化； 语言生动美丽，如：“桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹”；借鉴了中国石拱桥的写作方法，

11、达到了活学活用的成效；范文示例范文一：我们的校内花朵不仅需要园丁，仍需要肥沃的土壤；题记；橘色的书桌照旧散发着馥郁的木头香味，桌面上密密麻麻的记录了同学们零零碎碎的心情；老师手中的粉笔“吱吱”地在黑板上游走；柔和的阳光透过玻璃窗沐浴着每一个人；就这样，每天生活在时而安静，时而喧嚣，时而晴朗，时而阴霾的地方校内；校内隐藏着青春，聪明，仍有每一个孩子的梦；我们的校内也不例外；每天都在谱写着轻松、欢快的乐曲；我们校内的全名为“福州市延安中学”；它象征着宏大的延安精神；目前是福州市全部公立中学中成果最优异，且师资较为雄厚的一所学校；是中宣部社区公民道德建设先进单位；在全国都有知名度；走进我们的校内，第

12、一感觉并不奢华，也不宽阔；可是，多看几眼，你会觉得很自然，很淳朴；由于我们的学校也有约 79 年的历史了；几棵大树坐落在校内的各个地方；班驳的树影映在地上，映在墙上；似乎诉说着校内的一页页历史；校门的西边有一片草坪，草坪正前方是学校的大操场；在 操场的四周环围着塑胶跑道；橙色的塑胶跑道在阳光的照耀下显得更加的光鲜亮丽了；你似乎可以 感觉到同学们在赛场上猛烈而艰辛地疾驶的样子；校内里主要有三幢大楼；分别为校门东边的“泽盛楼” ，在大操场正北方向的“勤思楼”及勤思楼后方的“求索楼”；可别小看泽盛楼，它是集体育、艺术、办公等为一体的体育馆； 它的身价可不小， 一共是投资了近一千多万元；泽盛楼的颜色主

13、要由乳橘色和白色构成的；由于它比勤思楼和求索楼要迟建许多，所以无论是外观仍是在颜色上，都显的美丽而崭新；勤思楼是我们学校最大的教学楼； 你第一眼关注的可能并不是它的外观和颜色； 而是引人入胜的三角梅；勤思楼一共有六层，从其次层起，每一层的走廊廊沿上都有三角梅；在二到六层的每个 班级门口的廊沿上都各有一株；那些三角梅有紫红的与橘红的；像熊熊烈火一般赋有生命力；我想，或许每一株三角梅就代表着一个班级，每一朵三角梅就是班级里的同学；同样的，那些三角梅也象 征着我们宏大的延安精神，永不枯萎；勤思楼的主体色是绿色和白色；其中大部分为中学部的同学 与老师；试验楼在前面并没有提到， 由于它是连着勤思楼的； 试验楼和勤思楼的楼梯连在一起， 从远处看，呈一个庞大的“之”字型；试验楼当中主要是几个大的试验室；便于同学们与老师开展试验课程；求索楼给你的感觉肯定是古老朴素的； 由于它的屋顶上仍铺着砖瓦； 整座楼大部分也是由砖砌的；求索楼是我校目前最早的教学楼；除了第一层为中学部，其余都是高中部；求索楼后方为教工宿舍，所以