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1、2019-2020学年七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系教学设计二年级 七 科目 生物任课教师授课时间课题第二节 生物与环境的关系（2课时）第二课时授课类型新授课初步学会生物科学探究的一般方法，举例说出水、温度、空气、光等是 课标依据生物生存的环境条件，举例说明生物和生物之间有密切的联系。1、说明什么叫做生物圈、生态因素。知识与2、列举出几项非生物因素对生物影响的例子。技能3、掌握探究试验的一般步骤4、认识生物在适应划、境的同时也会影晌和改义环境。教学过程与1、掌握探究实验的步骤目标方法2、列举出生活中生物对环境适应及影响的例子。情感态度与价值观体验科学探究的一般过程，教学1、

2、生态因素对生物的影响。2、生物对环境的适应和影响。教学重点3、光对鼠妇生活分部影响探究的设计过程。重点难点教学难点生态因素对生物的影响。探究实验的步骤生物在适应划、境的同时也会影晌和改义环境。教学师生活动设计意图3 / 2过程设计第二课时一、复习：1、什么是生物圈？2、什么是生态因素？分为哪两类?3、探究实验的步骤是怎样的？二、出示自学指导1、什么叫生物因素?2、生物与生物之间都有哪些关系？3、生物怎样适应环境？举例说明。4、生物能影响和改变环境吗？举例说明。三、讲授新课（一）、生物因素对对生物的影响：出示图片展示生物与生物之间最常见的几种关系、捕食、竞争、合作、寄生（二）、生物对环境的适应观察图片小组讨论生物怎样适应环境。（三）观察图片小组讨论生物如何影响和改变环境四、课堂小结五、当堂训练六、作业布置：必做题：优化设计能力提升1-13题复习巩固加强 对探究实验的 认识了解生物之间 最常见的几种 关系，认识生 物因素对生物 的

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