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文档简介
1、国培计划研修总结此次培训,让我意识到自己的差距,我不可以和那些授课的教授比,因为根本不在同一起跑线上,就是与同参加培训,做着同样工作的同行比,我也有很大的差距,他们见识比我多,工作理念比我新。我能参加这样高规格的培训实属有幸,几天来,专家们精彩的讲座实在是让人大开眼界,受益匪浅,感触良多。他山之石可以攻玉,肖成全和高亚兵的讲座为我们介绍他们的成功经验,给我们很大的启发,他们锐意改革,不断创新教师培训机制的做法是值得我们学习借鉴的。在互动提问中涉及到的一些问题,我校也不同程度的存在,诸如当地政府和教育行政部门重视程度不够,办学经费短缺,设备老化,教师队伍建设进程缓慢,培训者观念落后,培训方式单一
2、等等。当然自身体制欠完善,机制运行不顺畅,各部门特立独行,合力作用得不到有效发挥,在教师教育的规划管理、功能的发挥以及制度的革新等方面存在较多问题也是制约我们教师培训自主发展的重要因素。以往我校的培训,我设计培训方案一般就培训设计培训,很少引入项目管理理念,此次培训让我知道原来重点的培训工作可以通过项目管理的方式进行运行,项目管理虽然是一个系统的工程,但会让工作做成精品工程,我现在虽然对项目管理的东西知之甚少,但我相信会对我以后工作有指导,有点拨。本次培训使我对本人从事的职业有了更新更深的认识,对教师培训的发展充满了信心和决心,但愿本次集中培训能成为我们教师培训工作的新起点和转折点。以后我会向领导汇报此次培训的收获,力求促成我们学校一班人达成主动寻求内涵式发展的共识,从转变观念到完善体制、强化运行机制等方面强化自身素质,重塑形象,树立“一切为了教师的发展”办学理念,服务于全体教师,服务于本校教育。同时更盼望教育部能出台一些硬性的政策,促使各级政府和教育行政部门强化对相关教师培训机构的
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