鲁教版五年级语文上册期末测试题

1、-作者xxxx-日期xxxx鲁教版五年级语文上册期末测试题【精品文档】 鲁教版五年级语文上册期末测试题 姓名：一、基础知识运用（共23分）（一）选择题（3分）1、下列词语完全正确的一组是（ ） A、迫不急待、奄奄一息、同归于尽、大饱眼福 B、喜出望外、目不遐接、操纵自如、姹紫嫣红 C、应接不暇、喜不自胜、寝不安席、彬彬有礼 D、可见一般、惹人讥笑、望而生畏、花团锦簇2、下列句子中没有错别字的一项是（ ） A、不要被网吧里那些看不见的陷井埋葬自己的花样年华。 B、瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了墓捐项目的负责人。 C、被讯服的大象走出丛林的那天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。 D、

2、茶水对这旮旯的群众来说，确实挺新鲜3、 下列字词解释不正确的一项是（ ） A、啜泣：抽噎，抽抽搭搭的哭。 小憩：休息。 B、嶙峋：形容人很瘦削。 糟蹋：浪费或损坏。 C、眩目：眼睛昏花。 困厄：指处境艰难困窘。 D、贫瘠：土地不肥沃。 一瞬间：一眨眼之间。（二）给下列斜体字选择合适的音节。（8分）沏 茶（qì qiè） 簸箕（ji j） 静谧（bì mì） 窈窕（tio tiáo）刚劲（jìng jìn） 运载（zi zài） 包扎（zh z） 猕 猿（mí ní）（三）把词语补充完整。（12分

3、）（ ）（ ）继日 （ ）（ ）脉脉 （ ）（ ）峭壁 完（ ）归赵（ ）（ ）如洗 任（ ）任（ ） （ ）（ ）蹈火 攻无不（ ）（ ）本（ ）末 百折（ ）（ ） （ ）相开放 波涛起（ ）二、按要求写句子。（16分） 1、写一句回文联（或叠字联）。 2、红日落下山（扩句） 3、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）4、坐在桌边的伯瑙德夫人正小心翼翼地将一个金属管封在一小节蜡烛中。（缩句）5 5、我想，爸爸的咳嗽和东南风有关系。（改为反问句）6 6、蔺相如说：“如果他不肯交出十五座城池，我一定把璧送回来。”（改为转述句）7、我一定要为中国人争一口气。（改为双重否

4、定句）8 8、柳树的枝条随风摆动。（改为拟人句）三、按课文内容填空（6分）1、卧看满天云不动， 。 风雨送春归，飞雪迎春到。 ，犹有花枝俏 。一俯一仰一场笑，。此夜曲中闻折柳，。2、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的传播，使全国人民的心一齐欢悦起来。四、整理一段话，把序号填在括号里。（5分） （     ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 （     ）老人年近七旬，两鬓早已斑血，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。 （

5、0;    ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 （     ）他便是我的邻居，南京师范学院中文系主任孙爷爷。 （     ）夜深了，四周静悄悄的。五、阅读短文，回答问题。（25分 ）我爱葵花的秆。当它刚刚从地里钻出来，就全力向上长，一点不弯，一点不斜，越长越高，越长越壮，为的是要越过一切障碍，让头顶的大花盘朝着阳光结籽。 我爱葵花的叶。它肥大，碧绿，像扇子一样，伸张开来，不停地吸收阳光，制造养料，输送给大花盘。秋风一吹，叶片枯萎落下来，又化作肥料，为下一代的

6、生长做准备。 我爱葵花的盘。金黄色的花瓣围着一个大圆盘。从清晨到傍晚，它都笑迎着太阳，吸收着阳光，孕育着花籽，花盘越来越大，花籽越长越饱满。到菊花盛开的时候，它便向人们献出自己的一切。 我喜爱葵花，我更喜爱像葵花那样的人。 1、“孕育着花籽”表示（      ） （1分）（1）花籽将出现    （2）花籽刚出现     （3）花籽已经形成 2、这篇文章的中心意思是（      ） （1分）（1）我爱葵花   （2）我喜爱葵花那

7、样的人   （3）我爱葵花，更喜爱葵花那样的人 3、这篇文章结构上的特点是（     ） （1分）（1）先分后总    （2）先总后分    （3）总分总 4、文章最后一自然段的作用是（      ） （1分）（1）提出希望     （2）点明中心     （3）自然结束 6、找一个比喻句用横线画出来。你所找

8、的比喻句是把_比作_。（2分） 7、给短文加标题。（2分） 老师的忏悔比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的

9、骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)。 下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f ?”克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份

10、作业，那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你终会到达成功的彼岸。 1.解释下列词语在文中的意思(3分) 骄傲 坚韧 2.本文故事情节大致可以分为6个部分，请你依据以下提示，补出所缺的两个部分的内容。(4分) 老师布置作业 _ 老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标 父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重 _ 老师参观他的牧马场，并向他忏悔 3.克利亚老师在忏悔时所说的话运用了_ 修辞方法？(1分