文明上网主题班会活动教案

1、文明上网主题班会活动教案 篇一：文明上网主题班会 文明上网主题班会教案 文明上网主题班会教案 班会名称： 汲取网络正能量 班会主题：规范上网行为，分辨网络信息 主题班会预期目标 1.在知识与技能方面，让学生明晰网络行为规范。 2.在过程与方法方面，提高对网上各类信息的鉴别能力。 3.在情感态度与价值观方面，增强自身的综合素质。 主题班会意义： 有助于提高学生辨别网络信息的能力，增强文明上网、安全上网的意识。 授课重点及难点： 重点：提高网络安全意识的重要性、认识到网络谣言的危害性、网络成瘾的危害性。 难点：克服惰性，增强自我控制力，健康上网，文明上网。 主题班会课设计 一、准备活动 1.辅导员

2、工作： 提前一周召开班委会，分配任务； 帮助制作多媒体播放相关视频及图片、演示稿； 设计游戏； 联系公安人员。 2.学生工作： 拟汲取网络正能量承诺书； 广泛搜集资料，准备网络行为相关的案例； 学生自荐或推荐男女各一名主持人、照相、录像人员； 利用、校友录等多种手段宣传班会； 布置会场：在黑板上写好班会主题；检查多媒体教室的投影仪、话筒等。 二、过程 1.导入环节 10 播放新闻：一例网络诈骗案件，一例网络谣言案件：日本发生核泄漏事故引起中国抢盐风波，一例网络成瘾致犯罪事件，以此引发学生的重视和思考，做短暂的讨论后，主持人做开场白总结三起案件的主题分别是网络安全、诚信、成瘾问题，并宣布今天的主

3、题汲取网络正能量，进一步提出问题你身边出现过网络引发的问题吗？你是如何应对的？ 2.展开环节 第一步 展示案例 15 以平时的学习小组为单位（6个小组）进行活动，选三位代表到讲台上展示自己准备的关于安全事故的案例，并简要发表看法。 第二步 情景剧 30 情景剧1 女生甲在网上聊天认识一.青年，约好见面，在宾馆被杀害。 情景剧2 乙因无聊发了一条微博，成一家三口在某市游玩，相继得重病，不治而亡。一周内该微博被转发两万次，引发了当地市民的恐慌。经警方破获，该微博为谣言，乙被抓。 情景剧3 某学生沉迷于网络，某日跟其母要上网费，其母不答应，杀害其母。 在每个情景剧演完之后，都组织学生分组讨论，轮流选

4、代表发表看法。在学生讨论过程中，辅导员适当地启发学生、引导学生明辨是非，树立正确观念。 第三步 现身说法 15 主持人请出公安人员，出示演示稿，讲解安全上网自我保护的规则、中华人民共和国治安管理处罚法关于处罚散布谣言的规定、网络成瘾综合症（iad）的危害及应对办法。 3.深入环节15 互动游戏，名为不要对我说谎。游戏规则:由四名同学说自己的一个经历或者一个习惯，然后观众向这四名同学问各种问题，通过他们的回答来判断他们所说的经历或习惯的真假。 4.升华环节 5 播放轻音乐，同时主持人宣读汲取网络正能量承诺书，学生跟读，宣誓、签名。 三、班会拓展 1.活动结束后，要求照相、录像人员将材料传到空间、

5、校友录上，供大家观看、下载； 3.辅导员写好反思日记，以备为下次班会的开展积累经验。 文明上网主题班会教案 教学设计意图： 最近，班上有一部分同学迷恋网络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。针对这一班级现状，这次的主题班会主要从以下几个方面来构思： 1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。 2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。 3、通过与家长的真情对话，让同学们明白家长的心情，以真情打动孩子，让他们注意避免沉迷网络。 4、让同学在讨论、交流中，找到正确对待网络的方法。 学生迷恋网络是班主任工作中一个很

6、棘手的问题。学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以，这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非，远离网吧，文明上网。 教学目标： 1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。文明上网主题班会教案文明上网主题班会教案。 2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的防火墙。 3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成

7、长。 课前准备： 1.学生收集有关网络给.带来的好处和危害的材料； 2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因； 3.争取家长的支持与参与。 教学过程： 开场白： 主持人甲：提到防火墙这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装防火墙了吗？你的是几号？你的梦幻西游升了几级？e-mail、bbs、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。 主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无

8、奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。 合：构筑心灵的防火墙文明上网，从我做起主题班会现在开始。 （一）众说纷纭话网络 1、走进网络真精彩。 请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？（同学自由发言） 2、流连网络祸害多。 网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。（同学自由发言） 3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。 主持人甲：正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。请看 大屏幕。（观看录象） 主持人甲：（读完资料后）够了，不必

9、再举例了，我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。（朗读材料） （二）真情对话诉心声 主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。 主持人乙：在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢？他们的父母的心情又是怎样的呢？让同学和家长敞开心扉真情对话。 话题由此展开，此环节鼓励家长和学生敞开心扉，畅所欲言，力求在真情对话中明白彼此的心情。 （三）指点迷津明方向 主持人乙：看来，网络的确给我们带来很多的困扰，也给我们的家长带俩很多的负担。 主持人甲：为什么同学对网络趋之若骛，而家长却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾，请心理学老师为我们

10、指点迷。 老师：网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。 一、对学生而言，可以从以下几个方面来努力： 1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。 2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：现在应该学习，等周末再上等。 3、放松训练。文明上网主题班会教案好，转移注意力 找最亲近的亲人或朋友诉说 2、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处，同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。 （五）落实行动表决心 1、学习日常行为规范 主持人甲：同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文

11、明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学 篇二：文明在网络主题班会教案1 文明在网络 【活动目的】 通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；运用知识竞答，让学生了解更多的网络知识；以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。 【教育内容】1、正面认识网络的利与弊。2、了解网络的不良信息带来的危害。3、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。4、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。 【活动时间】XXXX年XX月X日 【参加人员】班主任及本班全体同学 【活动流程】1主持人通过一段精彩的讲

12、话导入主题。2. 引入案例，立意更加明了。3通过表演节目的形式引导同学们扬长避短、趋利避害，以丰富知识和提高认知能力，让网络永远为我们服务。4.讨论交流，了解同学们对网络的看法。提出问题，进行思考。5.班主任上台讲话，提出有关的应对措施。6. 落实行动表决心。7.主持人对班会进行总结。 【活动设备和准备器材】气球，音响 ，演讲稿，照相机 【活动过程】开场白：主持人：老师、同学们，大家好！ 大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪毫不费力，好不惬意！这样，.容易

13、笼统地接受网络，懵懂的学生容易沉迷于网络。为此，举办“文明在网络”主题班会！提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的是几号？你的DNF升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络。 然后 由XX 同学谈论观点； 下面有几起案例： 因此，我们要认真学习谨守网络道德

14、规范，加强明辨是非的能力，增强网络道德意识，激发对文明、美好网络生活的向往与追求，形成良好的网络道德行为规范。 我们要高度重视网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 随后 进行了以“让网络文明滋养你我他”为主题的表演： A、B、C、D、E、F等几位同学表演了话剧，讲述一个迷恋网络游戏的孩子，在教师、家人、同学、天使的帮助下觉醒后，战胜网魔，重获自由，并利用网络资源，学业取得进步的故事，用生动活泼的形式告诉我们：只有学校、家庭、.、学生自身齐心协力，共同合作，才能使依法自律、文明上网变为现实。 经过一番

15、表演，班长 XX发表了讲话； 接下来 到了讨论交流的时候，同学们就有关网络一方面的话题进行了讨论：在大千的网络世界中，存在着哪些利与弊？在网上交友聊天时，我们应该注意哪些方面？我们青少年怎样做，才是文明上网，健康上网？我们应如何利用网络来帮助我们提高学习、生活的质量？接着 同学们各抒己见，自由发言。 同学们阅读了文明上网誓言：要善于网上学习不浏览不良信息；要诚实友好交流不侮辱欺诈他人；要维护网络安全不破坏网络秩序；要有益身心健康不沉溺虚拟时空 班主任：网络无辜，网络不是吞噬孩子时间、精力的魔鬼。我们要审视的是：学生为什么会沉溺网络，因为现实世界里学生遭受到了太多的挫折、委屈、转而向网络寻求安慰

16、，在网络中孩子感觉自己是主宰，会被人赏识。在现实中如果让孩子更多地得到赏识，学生就不会沉溺到虚拟世界中去了。我们在这里提出倡议: 1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。 2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。 3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。 4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。 5、积极参加.实践活动和.公益活动,过一个充实而有意义的青春期。 对学生而言，可以从以下几个方面来努力： 1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。 2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末

17、再上等。3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。 最后 落实行动表决心 1、学习日常行为规范XXX：同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。学校发的学生日常行为规范，就像一场及时雨，为我们健康上网指明了更明确的方向。遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。2、了解全国青少年网络文明公约（同时播放歌曲男儿自当强）同学们！让我们保持人类的本性诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的大学生！ 【活动总结】暴风再大，也不能完全洗去所有的污