初一政治洋思教案

1、学习必备欢迎下载中学一年级政治教案学习目标：第一单元做自尊自信的人第一课珍爱无价的自尊 第 1 节自尊是人人都需要的1. 知道什么是自尊，并能说出自尊的一些表现2. 懂得知耻是自尊的表现3. 明白虚荣心并非自尊心一、先学导入： 当我们受到他人颂扬时，就会感到格外兴奋，由于我们的自尊心得到了满意；今日，我们就来学习第一课第1 节：自尊是人人都需要的（板题）二、出示自学指导：请同学们仔细默读课文p48 页内容， 大字精读， 小字略读， 并在课本上划出相关答案，8 分钟后，比谁能正确回答：1. 什么是自尊？请说出自尊的一些表现；2. 你最难忘的被人敬重的经受是什么？3. 我们怎样才能找到自己的人生价

2、值，赢得别人的敬重？4. 知耻与自尊的关系是什么？5. 你认为 8 页方框中他们的言行反应了什么心理？它对人们的生活会产生什么影响？三、后教时间到后，老师指名同学回答疑题；假如答得好，就提出夸奖，假如答错或者不完整，请其他同学补充；1. 自尊即自我敬重，指既不向他人卑躬屈膝，也不答应他人鄙视、羞辱；它是一种健康的心理；2. 生自由回答3. 生说，师总结只要不丧气，不灰心，不舍弃，自己信任自己，自己敬重自己；4. 生说，师总结知耻是自尊的重要表现生活中我们往往陷入一种心理误区，是什么呢看下一题；5. 生说，师总结虚荣心理；影响学习，身心健康，简单误入歧路；四、当堂训练：背诵摸索题1 、3、4五、

3、当堂检测互背、抽查 六、作业学习必备欢迎下载七、教后记：学习目标：第 2 节敬重他人是我的需要1. 懂得敬重他人是建立正确的自尊的重要依据2. 明白敬重他人就是敬重自己一、先学导入：今日，我们一起来学习第一课的第一节：敬重他人是我的需要（板书课题）二、出示自学指导：请同学们仔细默读课文9-11 页内容， 大字精读， 小字略读， 并在课本上划出相关答案，6 分钟后，比谁能正确回答：1. 完成 9 页方框中的问题；2. 看 10 页彩图，谈谈感受；3. 为什么敬重他人和敬重自己是一样的？三、后教时间到后， 老师指名同学回答疑题；假如答得好， 就提出夸奖，假如答错或者不完整，请其他同学补充；1. 生

4、说：给他人带来欢快、幸福师总结：点同学说2. 生说：不敬重他人的人是不行能赢得他人的敬重师表示确定3. 生说：为了自尊，我们需要借助他人的眼睛师订正与确定四、当堂训练：背诵摸索题3五、当堂检测自查、互查、抽查六、作业课本 11 页教后记：学习目标：第 3 节 敬重才能赢得敬重1. 明白人格的含义，知道自尊的人最看重自己的人格2. 知道自尊的人，能正确对待别人的谈论和评判3. 懂得如何做到敬重他人一、导入今日，我们来学习第一课第3 节板题二、自学指导请同学们仔细默读12-16 页内容，大字精读，小字略读，并在课本上划出相关答案，9分钟后，比谁能正确回答：学习必备欢迎下载1. 晏子为什么坚持要从大

5、门进去？2. 完成 13 页第一个框中的问题？3. 怎样正确对待别人的谈论和批判？4. 敬重他人最基本的表现是什么？该怎样敬重他人？三、师生沟通自学任务完成的请举手；好！现在我们就开头新的竞赛了！1. 师问，生答同学自由说，老师确定正确的2. 生自由回答，老师强调：重在敬重任何同学，无贵贱，贫困3. 生活中我们每个人都活在他人的谈论中，我们该如何选择？生自由回答，老师最终确定4. 好，前四个问题大家回答的都很棒，我们看看最终一题被哪一组抢占先机，获得制胜权；生自由回答，老师确定；四、巩固记忆3 、4五、检测自查、互查、抽查六、作业基训第一课挑选题教后记：学习目标：1. 懂得自信的含义和表现其次

6、课扬起自信的风帆第 1 节“我能行”2. 正确熟悉自负、自卑与自信的区分一、先学导入：自信的人生不一般，不一般的人生有自信；今日我们就来看看大家谁最有自信，最能行；好，我们来学习其次课第一节；板题二、出示自学指导请同学们仔细默读课文18-22 页内容， 大字精读， 小字略读， 并在课本上划出相关答案，10 分钟后，要求记住1、4 小题，比谁能正确回答：1. 什么是自信？它主要表现在哪些方面？2. 在我班选定两个你认为很有自信的人，说出他们在言谈、举止、为人处世方面的特点；3. 自负与自信的区分是什么？你能分别举出一个例子吗？4. 产生自卑的主要缘由是说什么？它有哪些表现？它们会给人们带来什么影

7、响？5. 如何懂得自卑与自负都是自信的误区？学习必备欢迎下载三、后教时间到后，老师指名同学回答疑题；假如答得好，就提出夸奖，假如答错或者不完整，请其他同学补充；1. 生自由答，老师归纳；2. 下面看谁最明白同学，谁最会颂扬同学！生自由答，老师确定3. 下面连续进行，请抢答；生自由回答，老师确定4. 很好；我们只有知道了缘由，方能克服自卑；下面，谁来告知大家？生自由答，老师确定5. 要做我们就要做自信的人，辞别自卑与自负；好，我们来看谁是我们今日最终的幸运手；生自由答，老师确定四、当堂训练：巩固记忆4、5五、当堂检测自背、互背、抽查六、作业默写 5教后记：学习目标：第 2 节自信是胜利的基石1.

8、 知道自负与自卑的共同处，明白他们为什么远离胜利2. 懂得自信有助于胜利一、先学导入：莎士比亚曾经说过：“自信是走向胜利之路的第一步；缺乏自信是失败的主要缘由；”大家说这句话让我们明白了什么道理？（生自由说）好，今日，我们就来学习其次课 第 2 节“自信是胜利的基石；（板书课题）二、出示自学指导请同学们仔细默读课文23-26 页内容， 大字精读， 小字略读， 并在课本上划出相关答案，8 分钟后，要求记住1、2 小题，比谁能正确回答：1. 为什么说自信是胜利之基？2. 自信者的哪些心理品质有助于胜利？为什么？3. 自卑与自负的共同之处是什么？4. 为什么自负与自卑都远离胜利？请举例说明；三、后教

9、同学们，预备好了吗？我们的竞赛现在开头；第一题，请抢答！1. 生说，师确定2. 那么谁来概述出自信者胜利的心理素养呢？比比看，那位同学说的最快最好；学习必备欢迎下载生自由说，老师引导总结3. 谁来告知大家与自信相远离的两种心理间又有什么内在联系！生自由说，师确定都是以自我为中心4. 我们要胜利就要克服这两种心理，可聪慧的你们谁来告知老师这是为什么呀？生 自由说，师确定引导同学明白：自负挫折自卑自卑憎恨强化自卑四、当堂训练：巩固与记忆1、2五、当堂检测自背、互背、抽查六、作业基训挑选题教后记：学习目标：第 3 节唱响自信之歌1. 能够客观的熟悉评判自己的优缺点2. 懂得树立和增强自信的方法3.

10、明白树立个人自信与民族自信的关系一、 导入今日我们来学习其次课第3 节板题：唱响自信之歌二、 自学指导请同学们仔细默读课文27-31 页内容， 大字精读， 小字略读， 并在课本上划出相关答案，10 分钟后，比谁能正确回答：1. 文中盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？2. 完成 28 页方框中的问题；3. 我们应当怎样查找自己的优点？4. 完成 29 页第一个方框中的问题；5. 为什么说自信是我们人生道路上的最珍贵的财宝？6. 在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？三、师生沟通同学们，你们做好预备了吗？好，现在老师要开头提问了！1. 生自由说，

11、师引导生活中的点滴说起2. 生自由说，师确定可以让同学备好纸，写好自己的问题学习必备欢迎下载3. 生自由说，师要确定采纳场景变换法，查找立体的我4. 生自由说，师确定回忆过去体验信心：多做，力争做好，从中受到激励5. 生自由说，师确定课本 30 页最上边一段6. 生自由说，师引导将个人命运与祖国进展结合在一起老师点拨：国际交往中自觉展现中国人的人气度和风采，不卑不亢，落落大方：不做有损国格的事；结合详细做法现身讲；四、巩固与记忆5 、6五、检测自背、互背、抽查六、作业基训挑选题教后记：第三课走向独立人生第 1 节自己的事自己干学习目标：1. 知道独立的含义2. 明白独立的表现和重要性3. 懂得

12、培育独立的方法一、先学导入：今日我们来学习第三课第1 节：自己的事自己干（板书课题）二、出示自学指导请同学们仔细默读课文34-38 页内容，大字精读，小字略读，并用笔划出相关答案，10 分钟后比谁能正确回答：1. 什么是独立？怎样懂得“人的成长过程，就是一个不断提高独立才能的过程？”2. 我们中同学，在日常生活中有哪些独立的详细表现？3. 独立有什么重要性？如何懂得“独立作为成长的过程，是我们生活才能的锤炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程”？4. 你认为父母应当支付子女上高校的费用吗？说说理由；学习必备欢迎下载5. 结合实际谈谈你应当怎样培育独立的才能？三、后教同学们，都看完书了吗？好，我

13、们要开头新的一轮竞赛了；1. 第一题请抢答 生自由答，老师确定2. 下面我们比比看谁是我们班的独立大王；生自由说，老师确定3. 好，下面我们看谁谈独立的重要性最棒生自由答，老师确定4. 好，接下来这一题要考查大家的学问面，我们要比谁是今日的小博士；生自由答，老师确定5. 哦， 看来我们大家都已经具备了独立的意识，但是光说不练不是英雄，谁来告知大家他怎样培独立才能？生自由答，老师确定四、当堂训练：巩固记忆2、3、5五、当堂检测自背、互背、抽查六、作业默写 3教后记：第 2 节辞别依靠走向独立学习目标：1. 明白依靠的危害2. 明确独立和自主的关系3. 知道独立的关系一、先学导入：今日我们来学习第

14、三课第2 节“辞别依靠，走向独立”（板书课题）学习必备欢迎下载二、自学指导请同学们仔细默读课文39-45 页内容，大字精读，小字略读，并用笔划出相关答案，12 分钟后比谁能正确回答：1. 结合自己的经受，谈一谈依靠别人的危害；2. 独立是不是要拒绝他人的帮忙？3. 回答 41 页方框中的问题；4. 什么是自主 .独立和自主的关系是什么？5. 我们应当怎样培育自己的独立才能？；三、后教同学们，预备好了吗？我们要开头竞赛了！1. 第一题，抢答的请举手；生自由说，老师确定2. 同学们，生活中我们需要他人的帮忙吗？但我们要独立，仍需要吗？生自由答，老师确定3. 下一题，英勇的请把小手举起来；生自由答，

15、师确定4. 很好，大家回答的都很棒；我们接着进行竞赛，看谁是今日的获胜者！生自由答，师确定5. 我们大家都期望自己成为独立自主的少年吗？那谁来告知我们该怎么做？生自由答，师确定四、当堂训练：巩固记忆1 、5 五、当堂检测自背、互背、抽查六、作业基训挑选题教后记：第四课人生当自强学习必备欢迎下载第 1 节人生自强少年始学习目标：1. 明白自强的含义和表现2. 知道自强的作用，初步培育自强的生活态度一、先学导入：今日我们来学习第四课第1 节“人生自强少年始” （板书课题）板书课题二、自学指导请同学们仔细默读课文47-50 页内容，大字精读，小字略读，并用笔划出相关答案，8 分钟后比谁能正确回答：1

16、. 什么是自强？自强的表现有哪些？2. 我们为什么要发扬自强精神？3. 哈默为什么能胜利？你从中受到什么启示？4. 什么是自弃？自弃的人为什么会一事无成？三、后教同学们，我们要开头竞赛了，你预备好了吗？好，第一题，想参赛的请举手？1. 生自由答，师确定2. 下一题，知道的请举手？生自由答，师确定3. 名人的胜利都有其缘由所在，下面我们就一起来解析名人胜利的缘由；生自由答，师确定4. 到了最终一关，你们做好充分的预备了吗？生自由答，师确定四、当堂训练：巩固记忆1 、2五、当堂检测自背、互背、抽查学习必备欢迎下载六、作业课本 48 页方框中题教后记：第 2 节少年能自强学习目标：1. 懂得自强是抱

17、负的航标2. 知道自强的关键3. 明白自强的关键一、先学导入：天行键，君子已自强不息；今日我们来学习第四课第2 节 “少年能自强” （板书课题）二、自学指导请同学们仔细默读课文51-57 页内容，大字精读，小字略读，并用笔划出相关答案，8 分钟后比谁能正确回答：1. 小辉成为苹果大王，抱负起了什么作业？2. 小梅为什么能实现自己的高校抱负并事业有成？3. 自强的关键是什么？为什么？4. 要自强，我们应当怎样掌握自己？5. 自强的捷径是什么？我们应当如何做？三、后教好，同学们，下面我们来看第一题，请举手！1. 生自由答，师确定2. 有抱负，就肯定能胜利吗？生自由答，是确定3. 同学们，我们都期望

18、自强，但关键我们要做好什么？生自由答，师确定学习必备欢迎下载4；战胜自我，也就是要学会掌握自己，那么该怎样做呢？生自由答，师确定5. 再走一步我们就接近自强之路了，我们要寻一条捷径；已经找到的同学，请快点给大家共享一下吧；生自由答，老师确定四、当堂训练：巩固记忆3 、4、 5五、当堂检测自背、互背、抽查 六、作业基训挑选题教后记：第五课让挫折丰富我们的人生第 1 节人生难免有挫折学习目标：1. 明白挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；2. 懂得做事情的态度不同，结果不同；一、先学导入：生活中有欢快，也有痛楚；有顺当，也有挫折；今日，我们就来学习第五课的第1 节：人生难免有挫折； （

19、板书课题）二、自学指导：请同学们仔细默读课文60 64 页的内容，对比以下摸索题，大字部分精读，小字部分略读，找出答案，并用铅笔做好标记；8 分钟后检测，看谁答得快而准；1. 什么是挫折？从课本60 页材料中找出邓亚萍曾经遇到的挫折和获得的胜利；2. 造成挫折的因素有哪些？请举例说明；3. 对待挫折有哪几种不同态度的人？结果各是什么？你四周有这样的人吗？讲讲他们的故事；4. 完成课本62 页方框内的习题；三、后教学习必备欢迎下载同学争论，回答摸索题，老师点拨，更正和补充；1. 师：在人生道路上难免会遇到这样或那样的挫折，什么是挫折呢？生：人生的道路不会是一帆风顺的；人生难免会遇到钉子；所谓钉子

20、也就是人们经常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等；2. 师：胜利的名人背后也有挫折的经受，你的成长过程有过挫折的经受吗？生：有；师：那么究竟是什么缘由造成我们要经受这些让我们难过难过的挫折呢？生：不能猜测和准时防范的天灾；各种人为因素，个人的道德品质、智力、外貌等缺陷等；3. 过渡语： 既然人的生活中注定要有胜利和欢快，也有挫折和痛楚；面对痛楚和挫折时，我们要怎样面对呢？生：（ 1）害怕、软弱的人舍弃 一事无成（2）意志不坚决的人不能坚持究竟不胜利（3）意志顽强的人英勇面对挫折胜利4. 师：比一比，看谁在规定时间内任务完成的好，填写的多而精确！生：敢于战胜挫折；师总结：人生难免会遇到挫

21、折，这是我们不能挑选的，但是我们可以挑选对待挫折的态度；期望我们每一位同学都是生活的强者，都有士气战胜挫折；四、当堂训练：巩固记忆1 、2、 3五、当堂检测自查、互查、抽查六、作业默写检测 p34 1 、2教后记：第 2 节挫折面前也淡定学习必备欢迎下载学习目标：1. 熟悉挫折具有两重性；2. 把握战胜挫折的方法；学习过程和指导一、先学揭示目标并指导自学同学们，我们今日一起来学习第五课其次框：挫折面前也淡定；二、自学指导：请同学们仔细默读p6570 内容， 对比以下摸索题大字部分精读，小字部分快读， 找出答案，并用铅笔做好标记，10 分钟后检测，看谁回答得快而精确；1. 挫折具有哪两重性？（或

22、：你认为挫折有什么作用？）2. 如何懂得”艰巨困苦，玉汝于成“？3. 挑选一位经受坎坷的名人或现实生活中的模范，谈一谈他（她）曾遇到的挫折？4. 正确应对挫折的基本方法有哪些？其中自我疏导的方法有哪些？5. 摸索 p70 方框中的问题三、后教同学争论；回答摸索题，老师点拨，更正和补充；摸索 1同学回答，老师归纳：消极作用：使人产生忧愁、焦虑、担心、惧怕等消极心理；积极作用：磨炼意志，增长才能和聪慧；摸索 2同学依据课本内容回答出：艰巨的环境可使人抖擞精神，发奋努力；有杰出的成就；摸索 3师：从古到今，没有哪一个人能不经受挫折和失败；学习必备欢迎下载生：可谈名人、模范. .摸索人 4同学能依据课

23、本内容正确回答：（ 1）树立正确的人生目标；（ 2）正确地熟悉挫折，实行恰当的解决方法；（ 3）激发探究创新的热忱；（ 4）学会自我疏导等；师：在同学明确答案的基础上，要求同学结合实例加深懂得；摸索 5引导同学运用本节所学学问，解决实际问题；四、当堂训练：巩固记忆1、2、4五、当堂检测自查、互查、抽查六、作业教后记：第六课为顽强喝彩 第 1 节让我们挑选顽强学习目标：1. 知道顽强意志品质的表现；2. 知道顽强意志的作用；一、先学导入、板题、示标导入：我们为获得鲜花和掌声的胜利者喝彩加油，我们更要为他们拥有顽强的品质喝彩；今日，我们一起来学习第六课为顽强喝彩，先看第一框题：让我们挑选顽强；二、自学指导：请同学们仔细默读课本p72 78 的内容， 对比以下摸索题，找出答案， 并用铅笔做好标学习必备欢迎下载记， 8 分钟后检测，看谁回答得快而精确！1. 抗震救灾英雄少年身上表达出哪些优秀品质？2. 说一说你知道的抗震救灾英雄少年在灾难中磨砺意志，在犯难中顽强顽强的典型事迹；3. 意志顽强的人有哪些表现？p73、74 的四个小故事分别表达了顽强意志品质的哪一方面？4. 顽强意志品质的作用有哪些？5. 顽强的意志与胜利有何关系？三、后教同学争论，回答摸索题，老师点拨，更正和补充；方法：同学举手回答，当显现个别不会的，让会的帮忙不会的，当显现多数不会的，同学争论，老师点拨；