专题2地球的伙伴——月球

1、专题2 地球的伙伴月球一、教学内容与说明1教学内容月球环境，月相成因和变化规律，日食与月食的产生，潮汐现象。2地位与作用月球对地球至关重要，了解月球有助于学生熟悉对天体研究的方法。二、教学目标1.知识与技能：了解月球环境，理解月相的成因并初步掌握其变化规律，理解日食与月食的产生，知道潮汐现象。2.过程与方法：通过动态图和示意图，理解月相变化和日食月食的成因。3.情感、态度与价值观：培养严谨的科学态度，激发对自然的兴趣。三、教学重点、难点1重点：月相、日食与月食。2难点：月相成因及其变化规律。四、教学方法小组讨论、自主探究法。5、 教学过程1. 新课导入教师提问：大家都知道中国古代有嫦娥奔月的神

2、话故事，假设她真的飞到了月球，她能活下来吗？为什么？学生回答。2. 新课讲授教师：月球引力小，只有地球的1/6，不足以吸引大气和水，所以没有天气变化，白天漆黑一片，星星格外明亮，万籁寂静，昼夜温差大。教师展示材料：航天飞机的轰鸣声打破了月球的寂静，宇航员盯着凌厉的寒风，迈着沉重的脚步，在黑暗中艰难跋涉。天空中一点星光也没有，只有时不时地电闪雷鸣，照亮宇航员脚下溅起飞扬的尘土。教师：请大家结合课本P14，判断这段文字中错误的地方，并说明理由。学生回答。教师展示月球公转动态图：月球作为地球的卫星，在自转的同时还绕着地球公转，而且月球总是同一面朝向地球，请大家思考一下原因。学生回答。教师：因为月球自

3、转与公转周期与方向一致，都是自西向东，周期为27.32天，也叫作恒星月。教师展示月相变化示意图：“月有阴晴圆缺”，月球这种圆缺变化的各种形状被称作月相。由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转，日地月三者的相对位置关系不断发生而产生月相的变化。教师画月相成因示意图：由于地球绕太阳公转周期是一个恒星年，月球绕地球公转周期是一个恒星月，月球的视运动速度比地球快，因此这幅图可以看作是在一个月内地球相对太阳的位置不变，月球绕地球一周的期间月相变化情况。当月球运行到地球和太阳之间时，月球黑暗的半球面对地球，人们看不到月球，称为新月，也叫朔。当月球运动到地球与月亮和太阳的连线呈直角时，人们看到的月球呈半圆形，称

4、为弦月，当月球亮面朝西时是上弦月，朝东时是下弦月。当月球运动到太阳的对面，和太阳分处地球的两侧时，月球明亮的半球面对地球，人们看到的是一轮满月，也叫望。从新月开始，月相变化依次是蛾眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、蛾眉月、新月。这样一个周期叫做朔望月，周期为29.53日。人们根据朔望月制定了阴历，后来演变成农历，把新月定为农历初一，上弦月为初七或初八，满月为农历十五或十六，下弦月为农历廿二或廿三。教师提问：月相示意图中上弦月和下弦月形状一样，如何区分？学生回答。教师：我们先来学习看月相成因示意图。图中间是地球的俯视图，由于图上地球呈逆时针方向自转，所以这是北半球，观察者站在赤道上随地球一

5、起自转，要注意观察时月球在地球正上方。太阳直射点在赤道上，地球经太阳光照射后，形成明暗两个半球，两者的交界线是晨昏线。晨线的地方时是6点，昏线的地方时是18点。由于月球不发光，我们看到的月光是月球反射太阳光的结果。在新月时，月球6点从东边升起，18点从西边落下，与太阳同升同落，面对观察者的是黑暗的半球，因此彻夜不可见。在蛾眉月时从早上9点到晚上21点月球在我们的视野范围内，但是9点到18点是白天，不可见，只有在18点到21点才能见到。由于此时太阳光是从西边照向月亮，所以我们看到月亮的完整的圆弧面凸向西。在上弦月时，12点到24点月球在我们的视野范围内，但是同样12点到18点我们是白天，不可见，

6、只有在18点到24点，即上半夜我们可以看见，完整的圆弧凸向西，出现在西边天空。满月时，18点太阳西边落下时，满月从东边天空升起，次日6点太阳从东边升起时，满月从西边天空落下，月球与太阳此起彼落，面对观察者的是光亮的半球，所以彻夜可见。在下弦月时，24点到12点月球在我们的视野范围内，但是同样6点到12点我们是白天，不可见，只有在24点到6点，即下半夜我们可以看见，完整的圆弧凸向东，出现在东边天空。教师展示月相表格：月相农历时间见月时间亮面朝向新月（朔）初一不可见无上弦月初七、八上半夜向西满月（望）十五全夜全亮下弦月二十二、三下半夜向东用一句话概括就是“上上上西西，下下下东东”，即上弦月出现在上

7、半月上半夜的西边天空，亮面朝西；下弦月出现在下半月下半月的东边天空，亮面朝东。教师：在诗词里面也经常出现关于月相的句子，请大家判断以下诗词描述的是哪些月相。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”，“月上柳梢头，人约黄昏后。”，“杨柳岸，晓风残月。”学生回答。教师：分别是上弦月、满月、下半月的蛾眉月。教师：古代人民根据月相的变化规律制定了阴历，后来演变成现在的农历，有一些节日就是和农历有关，比如春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等，清明节是根据阳历制定的，为每年4月5号前后。教师：大家现在对月相有了一定的认识，做个小练习：按时间的先后排序排序下列月相。教

8、师：前面我们在学习太阳的大气层时，知道太阳大气从光球层到日冕层亮度是逐渐减弱的，色球和日冕由于亮度很低，所以只有在日全食时才能看到。那么，什么是日全食，以及月食？请大家阅读课本P1617，四人一组讨论，回答以下问题：1、 什么是日食？什么是月食？2、 一般日食和月食分别发生在什么日期？3、 是不是逢朔一定发生日食、逢望一定发生月食？4、 有人说新月也是一种月食，你认为这种说法对么？学生回答。教师展示日食与月食的成因示意图：日地月三者在一条直线上，当月球在中间，遮住了太阳时出现日食，日食种类有日全食、日偏食和日环食，一般发生在农历初一；日地月三者在一条直线上，当地球在中间，遮住了太阳时出现月食，

9、月食种类有月全食、月环食，一般发生在农历初七、八。由于月球轨道面，即白道面与黄道面有5.9°的夹角，因此在朔和望时，如果月球处于地月两轨道面夹角的一侧时，不会发生日食或月食，只有在月球处于地月两轨道面的相交线附近，日地月基本在一条直线上，才会发生日食或月食。教师：月球还会影响地球上的潮汐，海水的涨落现象叫做潮汐。潮汐是海水在月球与太阳的引潮力作用下产生的。月球的引潮力比太阳的大。你能用物理学上的万有引力定律来解释么？F=G*Mm/R2。学生回答。教师：虽然太阳的引潮力不及地球的1/2，但它能增强或减弱地球的引潮力。当朔月与望月时，日地月三者几乎在同一条直线上，太阳和月球的引潮力叠加在一起，潮汐现象最为显著，形成大潮。当上弦月和下弦月时，月地连线与日地连线相垂直，太阳的引潮力会削弱月球的引潮力，形成小潮。从一地的潮汐现象看来，涨潮就是海面上升，落潮就是海面下降。涨潮和落潮交互更替：涨潮转变为落潮时，水位最高，称为高潮；落潮转变为涨潮时，水位最低，称为低潮。一般地说，一天有二次涨潮和落潮，二次高潮和低潮。每一次潮汐涨落，并不是前一次的简单重复。高潮不是同样地高，低潮也不是同样地低。