初中体育《足球脚内侧踢球》单元教学设计以及思维导图

1、学习必备欢迎下载足球脚内侧踢球适 用 年级八年级所 需 时间4 课时主题单元学习概述 说明：简述主题单元在课程中的位置和作用、单元的组成情形， 单元的学习重点和难点、 说明专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500脚内侧踢球是中学体育足球教材中一项重要内容，具有很强的集 体性和趣味性， 是同学们非常宠爱的体育项目；在活动中可以充分激发同学参加的积极主动性， 有利于提高同学的柔韧性、 和谐性和敏捷性，全面锤炼同学的身心，提高同学的身体素养；本单元中，我设计了两个专题组织学习活动；两个专题间紧密连接，前者是后者的基础，后者是前者的提高；专题一： 脚内侧踢地

2、滚球技术； 嬉戏（踢球过桥洞） 导入，同学尝试，老师讲解引导，运用多种练习方法，小组优秀动作展现，学习把握脚内侧踢地滚球的技术和基本练习方法；提高同学身体素养， 培育健康、进取、积极向上的体育思想； 重难点：支撑脚的位置与脚踢球的部位， 踢球腿膝关节外展；专题二：脚内侧停球；运用问题导入，进行分组探究活动，学习把握 脚内侧停球技术； 增强身体素养， 学会团结合作， 提高社会适应才能，学习必备欢迎下载培育同学的终身体育思想；重难点：停球时脚前伸和后撤的把握；主题单元规划思维导图主题单元学习目标 （说明： 依据新课程标准要求描述同学在本主题单元学习中所要达到的主要目标）1、运动参加：通过学习明白脚

3、内侧踢球特点和学问，完成学问问答测试，积极主动参加与实现自我探究，力争实现课堂出勤率100%， 小组学习评判和老师评判的100%合格；2、运动技能：通过嬉戏和问题的导入，明白把握脚内侧踢球基本技 术，结合自主探究和体验， 经过积极主动地练习，完成并通过课堂教学的技评测试及测试项目的达标测试；3、身体健康：进展同学的柔韧性、和谐性和快速奔跑、灵敏素养， 全面锤炼同学的身心， 提高同学的身体素养和健康水平，促进身心均学习必备欢迎下载衡进展；4、心理健康：在运动过程的体验中，获得胜利的感受，在自主学习探究中，学会团结合作，提高英勇顽强的意志品质和坚决的自信心；在自我展现中，健康成长；完成学习小组的测

4、评和健康学问的测评；5、社会适应：培育同学胜不骄败不馁的品质，良好的合作精神和团结协作的集体主义精神；对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）新的课程理念强调体育老师在教学中要树立“健康第一”的思想， 以同学进展为本，激发同学的运动爱好，重视同学的主体位置，形成 同学自我进展的个性和终身体育意识；本课留意同学对足球基本技术的把握与实践应用； 老师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调同学的主体位置， 留意发挥骨干同学的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使同学在开心、 团结的学练氛围中激发对足球的剧烈爱好，感受练习、竞赛的欢乐，并从中培育同学的顽强 意志，协作竞争意识和

5、创新精神；主 题 单元 问 题设计1 脚内侧踢球有哪几项技术？2 脚内侧踢地滚球的动作要领？3 脚内侧停球的动作要领？专 题 划学习必备欢迎下载分专题一：脚内侧踢地滚球（ 2 课时）专题二： 脚内侧停球（ 2 课时）活动 5 作为拓展争论性学习活动；专题一脚内侧踢地滚球所 需 课时2 课时专题学习目标（说明：描述同学在本专题学习中所要达到的学习目标，留意与主题单元的学习目标呼应）运动参加： 积极参加脚内侧踢地滚球的学习，完成学问测验和课堂常规测评；运动技能：逐步把握脚内侧踢球技术，积极自主参加，完成测试项目的技平测试和达标测试，争取合格率100%；身体健康：进展同学的柔韧性、和谐性和快速奔跑、

6、灵敏素养，全面 锤炼同学的身心， 提高同学的身体素养和健康水平，促进身心均衡进展；心理健康：培育良好的意志品质，树立战胜困难，勇往直前的良好心理素养；通过小组学习评判机制，达成目标；社会适应：通过小组合作与探究，学会合作学习的方法，体验合作的欢乐；学习必备欢迎下载专 题 问题设计1 怎么解决支撑脚站位不精确问题？2 你的脚内侧外翻幅度够吗？3 踢球后是否随摆或随摆方向对吗？所需教学环境和教学资源说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源学校足球场或者运动场，足球，小垫子如干，动作解析大挂图等；有条件可以用电脑等多媒体资源；学习活动设计（说明：为达

7、到本专题的学习目标，从同学的角度设计 同学应参加的学习活动； 如本专题由几个课时组成， 就应分课时描述每个课时的学习活动设计；请以活动1、活动 2、活动 3 等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤；留意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务）活动 1足球文化导入老师渲染足球文化， 激发同学的学习热忱， 导入本课；嬉戏：踢球过桥洞接力分四组进行嬉戏；想一想：为什么结果不抱负？在踢球的时候支撑脚站位合适吗？站位合适方向仍是不对？（外翻幅度）力气不足？学习必备欢迎下载活动 2同学再次练习，自主探究，合作探讨动作；依据自己的体会讲解脚内侧踢球的

8、动作要领和留意事项，以及自己的不足在哪里；老师总结讲解，强调留意事项；活动 3分组练习，依据自己的实际情形可以转变同伴间的距离（尝试停球，为下节课预备）；优秀动作展现；自评，互评，师评；活动 4放松活动，总结本课，送回器材，师生再见；活动 1同学带球活动热身；活动 2简洁复习巩固上节课内容，发觉问题（接球处理不好），导入本课；活动 3同学分组合作练习，探究争论解决问题（停球时脚前伸和后撤的掌 握）；勉励同学积极展现自己的动作，赐予确定，勉励同学大胆创新；活动 4老师总结，师范；同学练习，每个小组的代表展现动作，大家鉴赏；活动 5学习必备欢迎下载脚内侧地滚球射门，活动球门（两个小垫子之间）；守门员挑战自我，停各个方向、力气大小不一样的来球，等时轮换；活动 6放松，总结（师生共同，找出自身不足，提出目标），送仍器材，师生再见；评判要点：一课堂表现评判出勤率，理