人教版六年级英语上教学计划

1、六 年 级（ 1 ）班 英 语 上 册 教 学 计 划（20162017 学年度第一学期）卢正莉一、学生情况分析本学期我担任六（ 1 1）班的英语教学工作，六年级（ 1 1）班的学生 总人数 5656 人。经过三年时间的英语学习，六年级 （1 1）班的学生对英 语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。部分的学生已掌握 了良好的英语学习基础，对英语的学习还怀着浓厚的学习兴趣，上 课认真听讲，积极举手发言，学习的积极性高，语言模仿的能力强， 并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语 底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。所 以本学期应做好后进生的转化工作。教师

2、应该面向全体学生，以学 生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层 教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良 好的学习习惯。二、教材基本内容分析本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEPPEP是课 程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大 Lingo?MediaLingo?Media 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教 育部制定的国家英语课程标准 编写而成的。供小学 6 6 年级的学生 使用。本册教材共 6 6 个单元，2 2 个复习单元。每个单元分“ ABABC C三个部分，共 1010 页，复习单元为 4 4 页。本册教

3、材的特点是： 1 1强调语 言运用。 2 2 注重能力培养 3 3突出兴趣激发 4 4重视双向交流 5 5融 合学科内容 6 6重视灵活扩展 7 7实现整体设计。三、教学目标和教学重、难点要求通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言应用能力的运 用，促其心智的发展，提高人文素质。培养学生具有一定的语感和 良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使学生初步 具有用英语进行基本交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、 思维、想象和创造能力，适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国 主义精神，增强世界意识。教学目标要求学生能掌握以下七点：1.1.能按要求掌握所学单词。2.2.能按要求掌握所学句

4、型。 ? ?3.3.能使用日常交际用语，活用句型，进行 ? ?简单的交流，做到大 胆开口，发音正确。 ? ?4.4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语。5 5 一般过去时、一般将来时等几个小学阶段 ? ?所学句型中对人 称、动词的变化、行为动词 ? ?的运用6 6 对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、 ? ? 写作、阅 读。? ?7 7教学内容与学生的生活经验知识层次的 ? ?有机结合。8.8. 渗透法治教育内容：（ 1 1）Unit1Unit1 HowHow cancan I I getget there?there?中华人民共和国道路交通安全法 第二十六条 交通

5、信号灯由红灯、 绿 灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警 示。 第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边 行走。 第六十六条 乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向 车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。 （ 2 2）Unit4Unit4I I HaveHave a a PenPen PalPal 中华人民共和国邮政法 第三条 公民的通信 秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要， 由公安机 关、国家安全机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检察 外，任何组织或者个人不得已任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘 密。除法律另有规定外，

6、任何组织或者个人不得检察、扣留邮件、汇 款。教学重、难点：1.1.按要求掌握所学单词。2.2.能按要求掌握所学句型。 ? ?3.3.使用日常交际用语，活用句型，进行 ? ?简单的交流4.4.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段 ? ?所学句型中对人称、 动词的变化、行为动词 ? ?的运用。 ? ?5.5.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、 ? ?写作、阅读。四、教学方法和教学措施1.1.以活动为课堂教学的主形式，设计丰富多彩的教学活动，让 学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.3.培养

7、学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4.4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。5.5.虚心向经验丰富的教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学。后进生转化措施：1.1. 对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”。2.2. 狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主 动探索，寻求解决问题的途径。总之：本学期我将紧紧围绕教学目标，贯彻落实到每堂课，坚持 以学生为

8、主体，以人为本开展各项工作。在以后的教学工作中，我 将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避 短，争取更上一层楼。五.教学进度计划表（附页）？? ?？20162016年 9 9 月 6 6 日教学进度安排表周次时间教学内容（上册）课时备注第 1 周8.22-8.26开学准备第 2 周8.29-9.2报名第 3 周9.5-9.9Unit 1?How can 1 get there (A)渗透法制教育内容3第 4 周9.12-9.16Unit 1 How can I get there (B C)3第 5 周9.19-9.23Unit 2?Ways to go to school

9、 (A)3第 6 周9.26-9.30Unit 2?Ways to go to school (B C)3第 7 周10.3-10.7国庆节放假?1第 8 周10.10-10.14Unit 3?My weeke nd plan (A)3第 9 周10.17-10.21Unit 3?My weekend plan (B C)3第 10 周10.24-10.28Recycle 13第 11 周10.31-11.4期中测试及讲解3第 12 周11.7-11.11Unit 4?l have a pen pal (A)渗透法制教育内容3第 13 周11.14-11.18Unit 4?I have a pen pal (B C)3第 14 周11.21-11.25Unit 5?What does he do? (A)3第 15 周11.28-12.2Unit 5?What does he do? (B C)3第 16 周12.5-12.9Unit