初中化学九年级第一单元课题《化学是一门以实验为基础的科学》精品学案

1、新课标人教版中学化学九年级第一单元课题2：化学是一门以试验为基础的科学精品学案学习目标 ：1. 做试验就像查资料一样，是学习化学的一个重要途径；2. 要善于从生活中发觉有探究价值的问题，能设计并进行试验来观看分析得出有价值的结论；3.学会书写探究活动报告的方法；4. 体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化过程及其现象等；学习研讨 ：1. 自读 p11 内容，如何评判古代炼丹术士的工作？2. 为什么试验是学习化学的一个重要途径？一、 对蜡烛及其燃烧的探究1. 点燃前观看：蜡烛由和组成；色，圆柱状外形，用指甲按或用小刀切，说明石蜡硬度，将一小片蜡烛放入水中，观看 到，说明石蜡密度比水；2. 点燃

2、时：火焰分、和，将一根火柴横放入火焰中3 秒后，处最先碳化，说明焰温度最高，将干燥的烧杯罩在火焰 上方，烧杯内壁显现，取下烧杯并向其中注入澄清的石灰水， 发觉石灰水变，说明石蜡燃烧生成和；3. 熄灭时：冒出白烟，点燃白烟，火焰顺着白烟将蜡烛点燃；（白烟是石蜡的固体小颗粒）（ 注：烟是固体小颗粒，雾是小液 滴；）二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（留意争论收集气体的方法）结合自己的试验以及p14、15、16 页内容，填写下表：试验步骤现象分析结论2 瓶空气 +2 瓶呼出气体4瓶 气 体 都 是色味的上面两种各取一 瓶滴入石灰水，并振荡；盛空气瓶现象盛呼出气瓶现象呼出的气体中含较多的，它具有的

3、性质；上面两种各取一瓶，插入燃着的木条；盛空气瓶中木条现象盛呼出气瓶中木条现象呼出 的 气 体 中削减，而增多；对着玻璃片哈气有显现呼出气体中增多三 化学学习的特点自读课本 p13 相关部分；探究活动后，应仔细写出；系统总结：诊断评判：1. 饼干放在空气中不脆了，说明空气中含有；石灰水放久了会变浑浊，说明空气中含有；2. 对石蜡燃烧时的现象，以下描述正确选项（）a 石蜡是白色的，质软，难溶于水b蜡烛密度比水小，因而浮在水面上c石蜡在空气中燃烧时有光明火焰，稍有黑烟产生d石蜡燃烧时产生水和二氧化碳3. 科学探究中并不关注物质的（）a 性质 b 用途 c 变化 d 变化过程及现象4. 把一根火柴梗

4、平放在蜡烛火焰中约1 s 2 s后取出，能观看到（）a、匀称的变黑b 、与外焰接触部分被烧黑c、与内焰接触部分被烧黑d、与焰心接触部分被烧黑5、小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发觉罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为以下做法中不行取的是（）a、反复试验，并观看是否有相同的现象b、查找资料，明白石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c、认为与本次试验目的无关，不予理会d、询问老师或同学，争论黑色物质的成因6、1 元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的；在集体争论时， 有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”；就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）a、试验b

5、、假设c 、观看d 、推理7、二氧化碳可以使澄清的石灰水变成；仍可以使燃着的小木条；8、填写试验报告试验现象结论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯说明酒精燃烧时生成了上，观看到烧林内壁显现水雾 用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉 说明酒精燃烧时有热量放出用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水说明呼出的气体中含有的烧杯内吹气，发觉石灰水变浑浊 9、为探究酒精灯火焰不同部住的加热成效，李明同学取来 3 支试管，分别编号为 a、b、c；向试管内各加入3 ml 水，进行了如下试验：（ 1）把 a 试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm 处加热；（ 2）把 b 试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（ 3）把 c试管底部放在酒精灯灯芯处加热；试验结果如下表：试管编号abc水沸腾所用时间90 秒30 秒45 秒你由此得出的结论是 ，依据这一结论你对用酒精灯加热