教师暑期社会实践参考报告优选范文3篇

1、教师暑期社会实践参考报告优选范文3篇教师暑期社会实践报告范文【一】这是迈入大学校门后的第二个暑假，这就意味着特别快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了增长见识积累经历，为了以后能有更好的开展，在这个暑期我选择从事一份与本人专业相关的工作!我在xx美艺术培训中心担任一名初级的电子琴教师。教师与学生一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，最大的五十岁，看着他们满腔热情的来学习，我是多么想把本人所学的，都慢慢的认确实教给他们。教师，因此最主要的是讲课，如何传授知识给本人的学生，教学方法、教学态度是十分重要的。现在回想起来，仍然明晰地记得第一次上课时的场景，当真正

2、面对学生时，竟然有些语无伦次，总是感受有些话讲的不是那么全面与准确。也许，正所谓万事开头难，没有经历难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位学生，我尽全力弥补本人的缺乏，谦虚向其他优秀教师学习，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课才能，同时每次上完课都作总结，方便积累与改良，在后来的教课过程中，按照每个人的详细情况不断改良本人的讲课方法，使学生们学的更扎实。尽管只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了特别多知识与经历，我认为作为一名教师，应该摆正心态，不要高高在上目中无人;要按照学生课上的反映，及时调整本人的讲课的状态，留意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对教师的讲课心悦诚服;要

3、做到情绪饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字明晰，声音洪亮;不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的教师会给学生的心理造成一定的压力，使学消费生恐惧心理，阻碍师生关系;面带微笑，语气平和，多与学生互动，使得课堂气氛爽朗，不要死板。通过教课我还有以下几点感悟：一、以人为本，因材施教，发挥每个人的个性特长认真理解每一位学生，最大限度地开掘他的个性。有的学生被普遍认为没有多少天赋，而我却不如此认为。事实上，人对音乐的感受才能是与生俱来的。从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。因此，作为一名优秀教师，应该具有一双慧眼，去觉察每个学生身上独特的性格，如此学生在表现音乐时才

4、有本人的风格。因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是教师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐理解音乐。二、启发式教学，留意培养学生的的音乐想象力在学琴过程中，让学生们单纯去理解抽象的音乐特别困难。在不理解音乐的情况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解音乐，准确表达音乐的，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做游戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。三、由浅入深，培养学生对音乐的认知才能和感受才能音乐教育是一种审美教育，情感教育，旨在培养学生学习音乐的兴趣，陶冶其高尚情操，健全其审美心理。在音乐教学中，不能只注重技

5、能的训练，不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时，就让他们感遭到什么是动听优美的音乐。在一点一滴当中由浅入深地培养学生对音乐的鉴赏才能。小孩们初学音乐时，我先用不同的音色、节拍、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。通过比照，引导学生去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象，逐步让学生掌握准确表达乐曲内容的方法。当他们对上述知识有了一定的感悟后，我便打破教材对音色、节拍的规定。我觉得与其让他们不动脑的千篇一律的去弹奏，不如让每个人的弹奏都拥有本人的风格，都能表达出本人对音乐的理解。四、掌握正确、科学的练琴方法掌握了正确、科学的练琴方法，学生们就会在比较轻松的练习过程中到达事倍功半的效果

6、。1.面对新作品，把练习过程分解成五个步骤：(1)唱谱。准确识别谱号、调号、拍号、音符时值，认真划分乐句，看明白和理解乐曲中的术语和符号。(2)右手练习。严格按指法、奏法练习。(3)左手练习。先处理好两个相临和弦的连接，再整体弹奏。(4)唱右手弹左手。留意把旋律及和弦对准。(5)双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完美，按部就班。化整为零的分步练习对快速掌握一个新作品有特别大的协助。2、坚持在第一时间练琴，即在上完课的当天就回家练琴，这时学生们对新学的知识及教师的要求都经历犹心。这时练习会获得最正确的练琴效果，否那么其效果将大打折扣。3、一些年龄较小须家长陪同的学生，一定要发挥家长陪练的作用。让家

7、长记住课上教学内容的要点，有利于小孩在家练琴时对其进展指导和催促。这对提高小孩们的学习质量和加快学习进度都大有陴益。时间就如此匆匆走过，这短短两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，通过不断努力实践，深化的体会到了理论指导实践，而社会实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使本人所学理论知识得到了进一步的稳定和提高。此外我还学到了特别多书本上学不到的知识，我坚相信通过这一段时间的锻炼所获得的实践经历对我来说终身受益，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短两个月是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，时刻不忘超越本人，不断丰富本人的经历。我明白面前的路还特别漫长，需要接着不断的努力

8、和奋斗，我会踏踏实实坚决的走好每一步!教师暑期社会实践报告范文【二】紧张的学习生活完毕以后，我便来到了xx。来到这里，但是那不是一对一的辅导。这一次要面对几十个学。生上课。我的内心也在打鼓。我心想本人是否会紧张的说不出话来。虽是担忧，我仍然硬着头皮来到了这里。由于我是理科生我带的是物理和化学。初中的物理化学对我来说还能应付得来。我一字不漏的将书本中的内容细心心细的看了一遍。仿佛，当时学习的情景在此显现在我的眼前。我觉得我可以。放下行李。我便开始了本人的第一堂课。这节课，我没有急着给他们讲课本上的知识;而是，学着以往我教师的模样做了一下自我介绍。学生显得特别听话的模样。我的第一堂课我感到特别欣慰

9、， 就如此我们一步步的进入了正规。我和他们一样，也在不断的学习本人以往不明白或是没有接触过的知识。在接下来的日子当中，我作为一名教师，我切身体会到了作为教师的不容易。有许多的征询题需要处理。首先我遇到了知识不同步的征询题。在我看来常简单的标题。有些同学并不明白其中的做题原理。一些常识性的知识还不明白。这一点让我特别是头疼，但是。我仍然将每一道题的根本做法重复好屡次。遇到他们不明白的根底知识，我就给他们补充，通过一段时间的讲解补充，他们的知识构造根本上我以掌握明晰。知识不同步的征询题也迎刃而解。在后来的教学过程中 。我逐步的觉察了作为学生的通病。那确实是动手才能特别差。不喜欢做题。觉得课堂上的知

10、识已经掌握，不需要做题，其本质仍然太懒惰了。找出各种理由不完成作业。这一点，我随明确的跟同学们讨论过这一征询题。但，并没有收到特别好的效果。直到另外的一个教师确立了奖惩制度，学生终于可以及时地完成规定的任务，这一现象使我想起了本人再上学时的心理活动，我在理解他们的根底上，按照他们的所思所想，规定了玩的时间和学习的时间。时间比例大约为一比二。如此他们的心中有了期盼。同时，下课的前提必须是 你的作业高质量地完成，我初步将玩作为他们学习的一种动力，希望以此希望以此带动他们学习的积极性。真真正正的做到既要学好，又要玩好的承诺。与此同时，我也正面给他们灌输自主学习的好处和重要性。从另一方面看，比起刚开始

11、的时候，他们的学习方式已经有了特别大的改善。这时，在上课的时候，已经有的同学主动举手询征询征询题，这使我感到欣慰的同时，可以看到，他们已经认识到主动出击的优越性，我想，他们会从这个好的习惯中学到不少的东西。在一个阻止在我们学习路上的障碍还有确实是习题。在假期中，同学们的学习材料相对较少，这给我再给他们教学的过程中制造了不小的苦恼。我们都明白。要想特别好的掌握科学知识，不做题，根本上是不可能的。因此，在这一点上，我们不断坚持做题辅导学习的道路，鼓舞小孩本人到书店里购置适宜本人的辅导书，以及题册。在这方面学生都特别配合教师。积极主动地购置书籍。至此。我们的教学模块根本定型，因此，在之后的学习过程中

12、我们又遇到了特别多苦恼，但是，在正确的处事态度下，都得到了特别好的处理。除了目的性征询题。在一个确实是平安征询题，这是我们最上心的一个征询题，这一点我们教师的内心不断紧绷着的一根弦，在实际的操作当中，主要从吃，喝，玩等几个方面。第一个方面，吃。由于天气比较热，同学们比较喜欢冷饮，或是一些比较凉的食品，对此我们限制同学们一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同学因吃多了冷饮而导致腹泻腹痛等夏天疾病。再者由于我们的学校就在公路边上;因此我们决定每次买雪糕都是教师统一集合意见，统一购置的。在一个吃饭征询题，有一部分同学由于家距学校比较远，中午不能回家，我们可考虑到平安起见，我们会安排学生在校

13、吃饭。学生不得无故离校。喝的矿泉水由我们统一购置，规定同学们一定要喝热水，不要喝凉水，更不要喝自来水。因此，在校上课期间，同学们并没有大的健康征询题，保证了学习的时间和质量，使学生能有一个良好的学习环境，对学生的自主学习，和其它才能的培养都起到了促进作用。另一个征询题是，暑假天气特别的热，导致一部分同学无心学习，不断粘在空调附近，给我们的教学有一定的障碍作用。同学的年龄尚小，并不明白学习的重要性，同时，又贪玩。因此如何样处理好如此的一个征询题成了我们都头疼的征询题。不过，通过我的观察觉察，玩耍，可以。但还要考虑到他们的人身平安，因此。我和其他的教师商量一下，当在下课时我们将会有一个大的课间，用

14、来做一些有趣的游戏。如此既能满足小孩爱玩的天分。又能较好的保证小孩的平安征询题。通过一段时间。我觉察如此做有好多的好处，例如，如此还能促进师生关系，使得师生有一个良好的融洽的朋友关系。这一点特别值得我们看重。通过我们的不断探究，终于获得了在教学方面，和保证学生平安方面积累了一定的工作经历。暑期完毕将至，我们带着同学们好好玩了两天。在欢声笑语中完毕了我们的辅导课程。看着他们一张张稚嫩的脸庞，我觉得我的这个暑假过得有意义有价值。教师暑期社会实践报告范文【三】2020年的暑假，我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的知识。放假的第三天我来到了我镇上各方教案都比较不错的幼儿园xx幼儿园，亲身体验了一个月

15、的幼师这一荣耀而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我视线的是小孩们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱，然后确实是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感受顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，小孩们的世界。刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经历我只是辅佐幼儿园教师的工作。幼儿上课前帮教师预备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听教师讲课，在课堂上，假设这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和教师一起完成表演.尽管第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深化的感遭到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开始了正式的实习，当我真正和小孩们零间隔接触时

16、，面对他们那一张张纯确实笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感遭到了肩上的重担， 这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。第一天给小孩们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那不断教案着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告诉本人要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着教师帮我修正的教案迈上了人生中的第一次"讲台"。尽管特别紧张，但是我不段的提示本人，只有笑才能让小孩们喜欢你，才能和小孩们拉近间隔，那一节课尽管不是特别成功但是我明白了我的经历和知识是那么的缺乏。首先我的肢体语言不够丰富，语言在教师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经历的缺乏，我在操纵课堂纪律上仍然不够好，一节课下来尽管感受不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课尽管缺点多于优点，但是这些缺乏给我以后的学习增添了不少的动力。接下来的实习，随着和幼儿园的教师的不断交流，我也有了点