初中化学第一单元单元测试题有答案2

1、中学化学第一单元单元测试题（满分 100 分，时间60 分钟）一、挑选题（每道题3 分，共 48 分；每道题只有1 个选项符合题意）123456789101112131415161、以下选项中，你认为不属于化学讨论范畴的是（） a物质的组成与结构b物质的变化与性质 c物体的运动状态d物质的用途与制取2、以下气体中，能使带火星的木条复燃的是（）a空气b二氧化碳c水蒸气d氧气3、关于空气与呼吸排出的气体的表达正确选项（） a空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同 b削减吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体 c呼出的气体与空气相比，氧气有明显的削减，二氧化碳和水蒸气就有明显的增加d吸入的空气中

2、只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气4、以下各组变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是a蒸气锅炉爆炸；酒精燃烧b灯丝发光；石蜡融解c火药爆炸；铁生锈d高粱酿酒；汽油挥发5、通过蜡烛燃烧试验，得出一般试验的程序是准时记录、 仔细填写试验报告预习试验内容按试验步骤进行试验操作，观看分析试验现象查对试验仪器药品是否齐全拆开试验装置，做好清洁abcd6、要精确量取95ml液体，选用的量筒规格最好是（）a 10mlb 50mlc 100mld 200ml7、将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变浑浊，证明白人呼出的气体中含有 a二氧化碳b氧气c水蒸气d其他气体8、以下试验操作错误选

3、项（）9、以下有关试验操作的表达，不正确选项a给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3 b把烧杯置于铁架台的铁圈上+直接加热c 用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平d 试验剩余的药品，不能放回原试剂瓶10、以下试验操作符合操作规章的是a. 为了便于观看，给试管里的液体加热时，试管口可以对着试验者b. 为了操作便利，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿c. 为了节省药品，用剩药品应倒回原试剂瓶，以免铺张d. 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方加液体，不要直接接触试管11、某同学欲称取4.3g 氯化钠，他在左盘放了4g 砝码，把游码移到0.3g 处，然后在

4、右托盘上加氯化钠直到天平平稳；这时托盘上的氯化钠的实际质量是（）；a.4.3gb.3.7gc.4.0gd.4.6g12、用试管加热固体时，因操作不正确而显现试管炸裂的现象，其缘由可能是（）a.加热前试管外壁干燥b.加热不匀称，局部温度过高c.试管口略向下倾斜了d.试管夹夹在试管中上部了13、小明同学加热2 3ml 蒸馏水，操作的正确次序应当是（）用试管夹夹好试管点燃酒精灯加热往试管中加入2 3ml蒸馏水盖好试剂瓶，放回原处a.b.c.d.14、对酒精灯的使用方法表达错误选项（）a酒精灯用火柴点燃b酒精灯的火焰可用嘴去吹灭c酒精灯不用的时候，必需盖上灯帽d禁止向燃着的酒精灯里添加酒精15、以下关

5、于加热操作的表达错误选项（）a给试管里的固体加热时，应当先进行预热b 给试管里的液体加热时，液面不超过试管容积的1/2 c给试管里的固体加热完毕后不要立刻用冷水冲洗d给试管内固体或液体加热时，试管外壁的水要擦洁净16、有一盛有20ml水的量筒，甲、乙、丙、丁四位同学分别按下图所示方法读出体积数； 就关于体积读数的表达正确选项（）a. 甲、乙、丙、丁四位同学的体积读数都是20mlb. 甲、乙同学读数偏小，丙、丁同学读数偏大c. 甲、乙同学读数大于20ml，丙同学读数小于20ml，丁同学读数等于20mld. 甲、丙同学读数都偏大，乙、丁同学读数正确，都是20ml二、填空题（共20 分）25、下面是

6、七种化学试验中常见的仪器：（共16 分）abcdefghijk（ 1）写出以下仪器的名称a， b， c， d， e，f，g,h,i,j，k；（ 2）（ 4 分）上述仪器能作为热源的是；不能加热的有；能直接放在火焰上加热的是；要放在石棉网上加热的是；（填序号，下同）（ 3）（ 2.5 分）在上述仪器中， 收集或储存气体时需用；既能溶解固体、配制溶液、仍能用于加热较多量液体的是；取试剂瓶中的少量稀盐酸需用；加热少量液体时需用；用于夹持试管的仪器是 ；（ 4 ）（ 2 分）取用药品时，假如没有说明用量，一般应当最少量取用：液体一般为，固体只需；（ 5）（ 2 分）酒精灯里的酒精不能超过酒精灯容积的，

7、加热时，试管口切不行；26、（ 4 分）指出以下操作导致的后果；把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是；使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是；用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是；加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是；三、试验题（共32 分）27、（ 22 分）小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究；请你参加并填写以下空格：（1）取一支蜡烛，观看它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味；结果记录为，这些属于物质的性质；（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观看到，由此得出的结论是 ；（3）点燃蜡烛，可观看到灯芯四周石蜡融解，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，

8、就a层为 ，b 层为 ，c 层为 ；把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图所示）约 1s 后取出；可观看到火柴梗与火焰接触的 层最先碳化变黑，由此说明；（4）将始终干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁显现 ，片刻后取下烧杯，快速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡， 澄清石灰水变 ；由此说明蜡烛燃烧生成了 等物质，这种变化属于 变化；（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设： a. 白烟是燃烧时生成的二氧化碳b. 白烟是燃烧时生成的水蒸气c. 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体试验探究：吹灭蜡烛， 立刻用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其

9、目的是为了验证假设（填序号），但这样做并不能得出正确的结论；缘由是 ；吹灭蜡烛， 立刻用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有显现水雾，说明白烟不是 ；吹灭蜡烛，立刻用燃着的木条去点白烟；（留意不要接触烛芯），发觉蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 供应了证据； 同时可排除假设（填序号） ，由于 ；28、（ 10 分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳和水蒸气；但人体排出的二氧化碳到底是空气中原有的，仍是人体代谢的最终产物呢？为了证明这个问 题，有人采纳了如下图装置进行试验；（1）人吸气时，应将活塞a，活塞 b（填“打开”或“关闭”，下同）；（2）人呼气时，应将活

10、塞是；a，活塞b，此时可观看到（）瓶内的现象（3）瓶中所装试剂的作用是；瓶中所装试剂的作用是；将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物； 29（附加题） 甲同学为了讨论酒精的性质，作了如下探究， 请你把他的探究情形加以完成；(1) 观看酒精灯内酒精的颜色和状态 ；（ 2）闻一闻它的气味 ；（ 3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观看到 ；（ 4）用火柴点燃酒精灯，发觉 ，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发觉 ；把烧杯倒过来立刻注入少量澄清石灰水，振荡后发觉石灰水 ；（5）归纳：在常温常压下， 酒精是 色，透亮的 体，有 气味，

11、 于水；酒精点燃时能生成 和 ；30（附加题） . 请依据在 “我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的试验操作试验现象得出结论取一瓶空气，一瓶呼比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾显现空气中氧气的含量比呼出气体中的多中学化学第一单元单元测试题（答案）一、挑选题（每道题2 分，共 48 分）1-5 cdcac6-10 cacbd11-15 bbabb16 c二、填空题（共20 分）25、（ 16 分）（1）量筒、胶头滴管、试管夹、铁架台、试管、药匙

12、、酒精灯、玻璃棒、镊子、烧杯、集气瓶（每空0.5 分）（2） g； abcdfhik；e； j （每空 1 分）（3） k； j； b； e； c （每空 0.5 分）（4） 1-2ml ；盖满试管底部（每空1 分）（ 5） 2/3 ；对着人（每空1 分） 26、（ 4 分）（1）试管破裂（ 2）污染试剂（ 3）引发火灾（ 4）液体沸腾时冲出试管烫伤人（每空 1 分）三、试验题（共32 分）27、（ 22 分）（1）乳白色固体，硬度小，有稍微气味（2 分）；物理（ 1 分）（2）石蜡浮在水面上；石蜡的密度比水小（各1 分）（3）焰心；内焰；外焰； c ； 蜡烛火焰的外焰温度最高（各1 分）（4

13、）水雾；浑浊；水和二氧化碳；化学（各1 分）（5） a（1 分）；蜡烛燃烧时的确生成二氧化碳，但白烟却未必是二氧化碳（2 分）b（ 1 分） c（ 1 分）； ab（1 分）；二氧化碳和水蒸气不具有可燃性（2 分）28、（ 10 分）（1）打开；关闭（各1 分）（2）关闭（ 1 分）；打开（1 分）；澄清石灰水变浑浊（2 分）（3）除去空气中的二氧化碳；证明人呼出的气体中含有二氧化碳（各2 分）29（ 1）无色，液体；（2）有特别香味；（3）酒精易溶于水；（4）酒精能燃烧；有水珠显现；变浑浊；（5）无；液；特别香味，易溶，水和二氧化碳；30、（ 16 分）请依据在 “我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的试验操作试验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡呼出气体瓶中澄清石