初中数学教师学期末工作总结

1、中学数学老师学期末工作总结【篇一】学期的工作已经终止，为了总结体会，查找不足；现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念；留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来；通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇；将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高才能，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”；二、新课改通过学习新的 课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念；树立了同学主体观， 贯彻了民主教学的思想，

2、 构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，积极制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处；将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿；重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的成效.三、教学争论教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键；一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源， 大胆改革课堂教学， 加大新型教学方法使用力度，取得了明显成效，具体表现在： 一 发挥老师为主导的作用1 、备课深化细致；平常仔细争论教材，多方参阅各种资料，力求深化懂得教材，精确把握

3、难重点；在制定教学目的时，特别留意同学的实际情形；教案编写仔细，并不断归纳总结体会教训；2 、留意课堂教学成效； 针对初二年级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合；在教学中留意抓住重点，突破难点；3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵体会，提高自己的教学水平；常常向体会丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题；听公开课多次，自己执教二节公开课，特别本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议， 使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲；本年度外出听课 12节，在校内听课32节；4 、在作业批改

4、上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时明白同学的学习情形，以便在辅导中做到有的放矢；四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深化；2 、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启示不足；3 、新课标下新的教学思想学习不深化；对同学的自主学习,合作学习 ,缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手；由于对同学的明白不够，对同学的学习态度、思维才能不太清晰；上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情形怎样，老师心中很多；导致了教学中的盲目性；5 、教学反思不够；五、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想；2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点；3 、多听课，学习同科目老师先

5、进的教学方法的教学理念；4 、加强转差培优力度；5 、加强教学反思，加大教学投入；【篇二】时间如流水，转瞬一个学期又将过去，感叹万分；在这一年里我更加深刻体会到了做初三老师的艰辛和欢乐，我把自己的全部精力倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上；一个学年的工作已经终止，收成不少，下面我对本学期的工作做一总 结；一、常规工作作为一名老师， 我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业， 全面贯彻党的训练方针，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用；积极参与学校组织的各项活动，各种业务学习；对于学校要求的工作，我坚决执行，并能够仔细完成；二、教学工作1、课前做好预备工作，仔细备课

6、除仔细钻研数学课标和教材外，仍深化明白同学，留意明白每个同学的学问水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响同学学习的各种因素，并争论相应计策；把教材和同学实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案；每堂课都在课前做好充分的预备，吸引同学留意力，课后准时做出总结，写好教学后记；2、努力上好课，提高教学质量组织好课堂教学， 这是顺当进行正常教学的保证；依据初三的实际情形及年龄特点， 实行适当的措施， 调动同学的学习积极性；把组织教学贯穿于全部教学过程之中；其次，依据同学的不怜悯形，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动积极的去引导、启示学生，加强师生沟

7、通， 充分表达同学的主体作用，让同学学得简单， 学得轻松， 学得开心，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的；3、仔细批改作业作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情形，将他们在作业过程显现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情形准时改进教学方法，做到有的放矢；4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，特别在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮 助他们，一方面解决

8、了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他 们的信心，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的鼓励，从而产生剧烈的学习 动机，不断地提高学习水平；5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动积极与同备课老师同事沟通，共同探究训练教学；积极参与学校组织的四杯赛的听评课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平；6、连续学习，不断扩宽学问面，提高业务水平仔细学习新训练教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深入开展；去年自学了中学数学新课程课堂教学设计的摸索等和很多优秀的教学设计案例；这学年来能仔细执行学校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新