l雪地贺卡第一课时

1、编号：04鲍鲍尔尔吉吉原原野野雪雪地地贺贺卡卡学习目标学习目标掌握生字新词，了解作者。掌握生字新词，了解作者。能用简洁的语言复述故事。能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果。）经过、结果。）走近作者走近作者鲍尔吉鲍尔吉原野，原野，蒙古族，当代作家，和腾格蒙古族，当代作家，和腾格尔、朝戈并称尔、朝戈并称“ 草原三剑客草原三剑客” 。从从1981年开始发年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创作为主，主要作品有次获奖。近年来以散文创作为主，主要作品有掌心化雪惟一的橘

2、子惟一的灯掌心化雪惟一的橘子惟一的灯等散文集等散文集13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人民文学散文奖、中国新闻奖金奖。民文学散文奖、中国新闻奖金奖。预习检测预习检测埋没没m膝膝盖x頦頦k 雀斑斑bn鼻涕涕t岐岐山q屹屹y嫉妒嫉妒j d恳挚挚zh襟襟怀jn弩弩 n 雪橇橇qio臃肿臃肿yngzhng痴痴痴痴chch预习检测预习检测颏颏 ：下巴下巴襟怀：襟怀：胸襟、胸怀胸襟、胸怀恳挚：恳挚：态度或言辞诚恳真挚态度或言辞诚恳真挚驱策：驱策：用鞭子赶用鞭子赶雪橇：雪橇：用狗、鹿、马等拉着在冰雪上滑行的一种没有轮子的交通工具。用狗、鹿、马等拉着在冰雪上滑行的一

3、种没有轮子的交通工具。十万火急：十万火急：形容事情紧急到了极点。形容事情紧急到了极点。别样：别样：另外的，其他的，不同一般的另外的，其他的，不同一般的罢手：罢手：停止进行。停止进行。臃肿：臃肿：过度肥胖，转动不灵。过度肥胖，转动不灵。痴痴：痴痴：沉迷于某人或某事物的心思沉迷于某人或某事物的心思整体感知整体感知有感情的朗读有感情的朗读考思考下列问题：考思考下列问题：1 1你从文题中获得了什么信息你从文题中获得了什么信息文章的故事发生在冬天一个下文章的故事发生在冬天一个下雪的日子雪的日子,而且在这样一个环境而且在这样一个环境中送贺卡中送贺卡2.和从百草园到三和从百草园到三味的文题比较味的文题比较从

4、百草园到三味书屋的文题指从百草园到三味书屋的文题指向文章结构向文章结构, ,雪地贺卡的文题指雪地贺卡的文题指向文章内容向文章内容3.自由朗读课文，自由朗读课文，用自己的语言用自己的语言复述这个故事复述这个故事. .复述复述时抓住记叙的时抓住记叙的六六要素要素: :时间、地点、人物、事件的起时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。因、经过、结果。在在漫天雪花飘飞漫天雪花飘飞的的沈阳沈阳，一个叫，一个叫李李小屹小屹的女孩给胖乎乎的漂亮雪人的女孩给胖乎乎的漂亮雪人 写了一写了一张关爱的贺卡张关爱的贺卡，而，而“我我”却以雪人的名却以雪人的名义给她义给她回了贺卡回了贺卡，给了她无限的欣喜和，给了她无

5、限的欣喜和幻想，而在小屹等待第二次回信的时候，幻想，而在小屹等待第二次回信的时候，“我我”却却及时罢手及时罢手了，留给小屹无限的了，留给小屹无限的遐想，也给小屹的童年增添了一份神秘遐想，也给小屹的童年增添了一份神秘色彩，色彩，使她拥有了一个幸福的童年。使她拥有了一个幸福的童年。1、文中出现了几张贺卡？都是谁写、文中出现了几张贺卡？都是谁写给谁的呢？给谁的呢？三次，第一张和第三张是李小屹写三次，第一张和第三张是李小屹写给雪人的，第二张是给雪人的，第二张是“我我”以雪人以雪人的名义，写给李小屹的。的名义，写给李小屹的。2 、从、从第一封信第一封信中，可以看出李小屹是中，可以看出李小屹是个什么样的孩子？（找出原文依据）个什么样的孩子？（找出原文依据）雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇，真好看。你一定不怕冷，夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！祝愿：新年快乐心想事成！沈阳岐山三校二年四班李小屹纯真、同情心、善良，拥有童心、纯真、同情心、善良，拥有童心、童真、童趣。（贺卡