2019年教务组长年度述职报告

1、述职述廉：2019年教务组长年度述职报告姓名：单位：日期：年月日第1页共6页2019年教务组长年度述职报告在xx学年度的工作中，我做到以一个共产党员的标准严格要求自 己，不计较个人得失，顾全大局，服从学校工作安排，把思想、时间、 精力集中到教育教学工作中。下面就自己在教务和教学等方面的工作做 个简单总结：（一）.教务组长工作。本学年，我继续担任学校教务组长工作，兼任高一（12）班的数学 教学工作。虽然是第二年担任教务组长工作，对本职工作的任务和要求 已经有了全新的认识，但新的教育教学形势对我的工作要求也在不断地 提高。作为一位教务组长，第一项工就是编排全校的课程表.全校36个 教学班，一百多名

2、的任课教师，再加上每周因各种原因导致的临时课程 变动,工作历来都是繁琐的，而且,不同的班级、不同的课程的要求各不 相同,未免产生这样那样的矛盾，加上课程的调整工作真真正正是一项“时间短，任务重，关系大”的工作，经常是从接到调课任务到安排到 相关老师和相关班级只有十多分钟的时间，工作的困难程度可想而知。 我并没有喊一声苦，道一声累，而是积极向夏教师等有这方面工作经验 的教师请教，克服困难，牺牲自己的休息时间加班加点，同时认真听取 一线教师的意见和建议，在工作中不断地对课表进行修改，力求更加完 善。在工作过程中，我还请注意对教师们的意见做到认真聆听，耐心解 释，用自己的努力和热情化解矛盾，使老师们

3、对我的工作表现出最充分 的理解和最有力的支持。每一次的考试中，我担任的教学班的复习工作和教务组的考务工作 无论在时间上还是在内容上都是有矛盾的。为了很好地解决这一矛盾，我总是利用晚上的时间备课，做习题到深夜.同时，利用备忘每天检查工 作进度，做到今日事今日毕，做到教学、教务两不误。（二）教学工作。在做教务组长工作的同时，作为一名数学教师， 教学工作是我不可忽略的重点。本学年，我服从学校工作安排，继续担 任新的高一（12）班的数学课教学。面对数学学习基础颇为薄弱的学生 和不理想的检测成绩，我首先做到了不气馁、不急躁，同时也用自己的 乐观进取，永不言败的精神感染学生，不断的调整课堂教学模式，激发

4、学生的上进心，树立学生的学习信心。在课堂教学过程中渗透激励教育 原则，使学生在学习数学中尝试成功的喜悦，不断提高对数学的学习兴 趣，进而提高数学成绩。与此同时，我还利用与学生间建立的融洽的师 生关系对学生进行思想教育和课外辅导，帮助学生克服学习、工作和生 活上的困难，帮助他们建立学习信心，提高学习成绩，一年来，本人在 工作注意克服困难、努力学习，取得了一定的工作成绩。但由于经验不 足，工作中难免出现差错。今后，我将一如既往地有认真、勤奋、克已 奉公的态度，通过不断学习，逐步完善各项工作，使自己所负责的教务 工作和教学工作均能更加顺利的开展和完成。同时使自己更加符合一个优秀的共产党员的要求。20

5、19年教务组长年度述职报告范文在xx学年度的工作中，我做到以一个共产党员的标准严格要求自 己，不计较个人得失，顾全大局，服从学校工作安排，把思想、时间、精力集中到教育教学工作中。下面就自己在教务和教学等方面的工作做 个简单总结：（一）.教务组长工作。本学年，我继续担任学校教务组长工作，兼任高一（12）班的数学 教学工作。虽然是第二年担任教务组长工作，对本职工作的任务和要求 已经有了全新的认识，但新的教育教学形势对我的工作要求也在不断地 提高。作为一位教务组长，第一项工就是编排全校的课程表.全校36个 教学班，一百多名的任课教师，再加上每周因各种原因导致的临时课程 变动,工作历来都是繁琐的，而且

6、,不同的班级、不同的课程的要求各不 相同,未免产生这样那样的矛盾，加上课程的调整工作真真正正是一项“时间短，任务重，关系大”的工作，经常是从接到调课任务到安排到 相关老师和相关班级只有十多分钟的时间，工作的困难程度可想而知。 我并没有喊一声苦，道一声累，而是积极向夏教师等有这方面工作经验 的教师请教，克服困难，牺牲自己的休息时间加班加点，同时认真听取 一线教师的意见和建议，在工作中不断地对课表进行修改，力求更加完 善。在工作过程中，我还请注意对教师们的意见做到认真聆听，耐心解 释，用自己的努力和热情化解矛盾，使老师们对我的工作表现出最充分 的理解和最有力的支持。每一次的考试中，我担任的教学班的

7、复习工作和教务组的考务工作 无论在时间上还是在内容上都是有矛盾的。为了很好地解决这一矛盾，我总是利用晚上的时间备课，做习题到深夜.同时，利用备忘每天检查工 作进度，做到今日事今日毕，做到教学、教务两不误。（二）教学工作。在做教务组长工作的同时，作为一名数学教师， 教学工作是我不可忽略的重点。本学年，我服从学校工作安排，继续担 任新的高一（12）班的数学课教学。面对数学学习基础颇为薄弱的学生 和不理想的检测成绩，我首先做到了不气馁、不急躁，同时也用自己的 乐观进取，永不言败的精神感染学生，不断的调整课堂教学模式，激发 学生的上进心，树立学生的学习信心。在课堂教学过程中渗透激励教育 原则，使学生在学习数学中尝试成功的喜悦，不断提高对数学的学习兴 趣，进而提高数学成绩。与此同时，我还利用与学生间建立的融洽的师 生关系对学生进行思想教育和课外辅导，帮助学生克服学习、工作和生 活上的困难，帮助他们建立学习信心，提高学习成绩，一年来，本人在 工作注意克服困难、努力学习，取得了一定的工作成绩。但由于经验不 足，工作中难免出现差错。今后，