咸宁方言双宾句动词类型研究

1、    咸宁方言双宾句动词类型研究    一、“给予”义动词所谓“给予”，按照朱德熙先生的描述，即“与者”(a)主动地使“与者”所与亦即“受者”所受的事物(c)由“与者”主动地转移至“受者”(b)1。这类动词有一共同点即动词本身就带有“给予”义，以s为着眼点，表示事物c从a转移到b，其深层要求带有三个强制性支配成分施事、与事和受事。也可以说典型的双宾结构是由三价动词构成的。依据此特点，在其内部分又为两小类。（一）典型“给予”类属于典型“给予”义的动词主要有：“送、把、还、奖、赔、输、补（补贴）、分、传、递、塞、找、让”等。这些动词自身包含着十分明显的“给

2、予”义，动作实现的过程是事物的领属关系发生了从“与者”向“受者”的转移的过程。是典型的“给予”类动词。如：我把一本书伊。（我给他一本书。）发支烟我。（发我一支烟。）在咸宁方言中，表“给予”义较少用“给”，这个词是受普通话影响而借入的，在咸宁方言中与“给”相对应的是“把”。在直接宾语和间接宾语中间插入其它引介成分，形成s+v+o（直）+得+o（间）格式。如：把一本书得伊。此外，这类动词还可以构成与普通话相同的“s+v+o（间）o（直）”语序。(二)非典型“给予”类这类动词又可分为两小类：1、“寄写”类“寄写”类动词主要有：“寄、夹、汇、打、写、留、舀、扔、踢、搬、倒”等。这类动词所表“给予”义的

3、成分是临时性或是隐含的。“寄写”类在意义上一般也都表示受事从某处转移至与事，或是动作行为隐含着接收一方的存在（“写”不预设接收的一方，但是在某些搭配如“写信”时就临时预设了与事的存在），即这类动词都暗含着三个语义要素：施事、受事、与事（或是动作关涉的对象、接收者）。因而我们把这类动词也归入到“给予”义动词这个大范畴内，但它们与典型的“给予”义动词即“送把”类动词还是有着明显的区别。v（送把）都是典型的三价动词，它能单独与其后的两个宾语自由搭配，分别形成动宾式结构，表示不同的语义结构关系。而v（寄写）一般都是二价动词，关联着施事与受事两个语义格。动词与与事只存在语义上的搭配关系，不存在句法上的搭

4、配关系。在v（送把）中，施事、受事和与事三个语义格都是动词的强制性成分，是必有论元。“寄写”类动词在普通话中，施事和受事才是动词的强制性语义成分，是必有论元，与事可出现也可不出现，如果出现都是以与格的形式出现的，如“我寄了一本书给弟弟”。我寄了好几封信她，她都没回（信）。（我给她寄了好几封信，她都没有回信。）因“寄写”类动词是二价动词，与事不是其强制性语义成分，所以与“送写”类动词相比，这类双宾句的语序受到动词语义特点的制约而只有“s+v+o（直）o（间）”这一种，其中直接宾语和间接宾语之间也可以插入引介成分“得”。2、制作类包含“制作”义的动词有：“炒、做、打（编织）、画、开、盖、煮、熬、煎

5、、搓、印、冲、煨、炖”等等，这是个开放的类。在词汇意义上，它们都有创制的语义特征，受事是创造的结果。“制作”义动词都是典型的二价动词，它的两个必有论元中一个是施事论元，一个是结果论元。在咸宁方言中，这类二价动词也可以构成双宾句。如：炒个青菜得伊。给他炒个青菜从上述分析中可以看到，在咸宁方言中，进入s+v+o（直）o（间）双宾句的动词一般都是单音节的动词，诸如“分配、拜托、告诉”等表“给予“义的双音节动词，其构成的双宾句语序一般为s+v+o（间）o（直），与普通话的双宾句语序相同。二、“取得”义动词所谓“取得”，按朱德熙先生的描述，即“得者（a）”主动地使“得者”所得亦即“失者(b)”所失的事物

6、(c)由“失者”转移至“得者”。同“给予”义动作动词相比较，“取得”义动词以s为着眼点，表示事物c从b转移到a，其转移是内向的。如拿、抢、偷、赚、弄、搞、占、买、收等。要注意的是，在咸宁方言双宾句s+v+o（直）o（间）中，虽然动词本身的具有“取得”义，但整个句子所表达的依然是“给予”义，即事物c从a转移到b。如：再弄个袋子我。拿个袋子给我。在这些双宾句中发生的转移过程是两个：s首先从某处获得事物o（直宾），这是第一转移过程，过程中的“失者”没有出现；然后，s将事物o（直宾）转移到o（间宾）处，这是第二个转移过程。做为s既是“得者”又是“失者”，分别属于两个不同的位移过程中。有时也会在直宾和间

7、宾之间插入引介成为“得”，此时句子所表达的“给予”义就更明显了。如：再弄个袋子得我。在咸宁方言中“取得”义动词也会出现在“s+v+o（间）o（直）”语序中，但此时的意义就完全不相同了。三、“置放”类动词在咸宁方言中，还有一类比较特别的双宾句，它的间接宾语是由表方所的名词充当的，这类带处所名词的双宾动词在语义上都带有“位移”的语义特征，位移的终点是间接宾语所表示的处所。例如：“搁点盐锅里”。从句法形式来看，它和前面的双宾句一样，也是动词后面带两个宾语，且两个宾语都和动词发生关系；从表达的事件来看，与“给予”义双宾句是一致的，都是施事通过有意识的动作行为使受事转移到间接宾语，间接宾语是受事转移的目

8、的地。不同的是一个转移的对象为人，而一个是处所。在二者之间，并无本质区别，例如动词“搬”，可以说：“搬把椅子你大伯”，也可以说：“搬把椅子外面”，不能仅仅因为“外面”不是指人名词而将其拒之于双宾句范围之外。处所双宾句的动词都具有“位移”的语义特征。这类动词有：“放、搁、搬、提、拎、抽、倒、挑、接、洒、喷、吐”等。这类结构的共同点是结构中的间接宾语可以前移成表处所的状语，语义上体现出“置放义。如：洒点水花盆里。在普通话中，这类句子一般都用“（s）+往（在）+方所+v+o受事”结构来表示，但在咸宁方言中，虽然也有这类说法，但使用者大多是年青人、读过书的人。或许这种格式原本并不是咸宁方言中所固有的，只是受到普通话的影响才出现了。置放类双宾句的方所宾语前，也可以加上介引成分“到”，例如：搬把椅子到外面。带处所宾语的双宾句在古代汉语中就已存在，处所类双宾语句生成的先决条件是处所词语具备作宾语的职能，而处所词语充任宾语正是古代汉语的一种通例。比较咸宁方言處所词充当间接宾语的双宾结构会发现“s+v+o（直）o（间）”语序与古汉语完全相同。同时钱宗武（2004）在全面考察今文尚书双宾语句之后，将“主语+动词谓语+直接宾语+（于）+间接宾语”视为双宾语基本句型的一种变化形式，指出：“于介出间接宾语置于直接宾语之后