初中物理八年级上册第一章机械运动知识点复习教案

1、学习必备精品学问点坤 凡 教 育 学 科 教 师 讲 义讲义编号： 副校长/ 组长签字：签字日期：学 员 编 号 ：年级 ：八年级（上）课时数：3 学 员 姓 名 ：辅 导 科 目 ： 物理学 科 教 师 ：课题机械运动授课日期准时段教 学 目 的重 难 点1、学会长度和时间的测量方法；2、会对机械运动进行简洁的描述；3、把握参照物的概念及其挑选；4、懂得速度、平均速度的概念，会用公式进行求解；1、重点：（ 1）、会正确使用刻度尺测量长度；（2）、懂得参照物的概念及如何挑选；（3）、速度的意义、公式及其单位；（4）、平均速度的运算及测量；2、难点：对参照物和平均速度的懂得；【考纲说明】考点题型

2、分值长度的测量挑选题或填空题3 分参照物的挑选挑选题或填空题3 分速度及其有关运算试验题或运算题6 分【学问梳理 】一、长度、时间的测量1、长度：（ 1）、单位及换算：1km = 10 3 m =mm = 10 9m =mm；1m = 10dm =cm；（ 2）、测量工具：刻度尺；学习必备精品学问点不能歪斜；、测量前：熟悉零刻度线、量程和分度值；如图，刻度尺的量程是，分度值是；、测量时：四会；一会选：依据测量的实际要求和刻度尺的量程、分度值挑选；二会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要被测物体且与被测边保持平行，三会读：读数时，视线要刻度线，估读到分度值的下一位；四会记：测量结果有和

3、；如图，的读数方式是正确的，所测的铅笔的长度为；（ 注： 刻度尺的分度值越小，精确度越高；但在实际测量中，并不是分度值越小越好，要依据实际情形选用合适量程和分度值的刻度尺； ）2、时间：（ 1）、单位及换算：1h =min =s；（ 2）、测量工具：秒表；3、误差：（ 1）、概念：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差；（ 2）、误差与错误的区分：区分误差错误产生缘由、跟测量工具的精确程度有关；、跟测量人读取的估读值不同有关；、不遵守测量仪器的使用规章；、读取、记录结果时马虎；是否可以防止不行防止，只能减小采纳正确的测量方法，就可以防止减小方法、求平均值；

4、、选用精密的测量工具；、改进测量方法；（ 注： 多次测量求平均值时，需去掉错误结果，且所求平均值均保留的有效数字与测量值相同；）二、运动的描述：1、机械运动：物体的变化；2、参照物：（ 1）、定义：讨论物体运动和静止时，作为的物体；（ 2）、运动和静止的相对性：同一个物体是运动仍是静止，取决于所选的参照物；即挑选的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般；（ 注： 运动是肯定的，静止是相对的；地球上的任何物体都在运动，肯定静止的物体不存在；）三、速度和平均速度：1、比较物体运动快慢的两种方法：（ 1）、相同时间，比较经过的路程，路程的运动得快；（ 2）、相同路程，比较所用时间，时间的运动得快

5、；2、速度：（ 1）、意义：描述物体的物理量；（ 2）、定义：之比；（ 3）、公式：；学习必备精品学问点（ 4）、单位及换算：1m/s =km/h ；（ 5）、类型：、匀速直线运动：物体沿直线且速度的运动；、变速直线运动：物体做直线运动，速度变化的运动；3、平均速度及测量：（ 1）、平均速度：总路程与总时间的；（ 2）、测量原理：；（ 注： 平均速度：、平常所说的速度指的是平均速度，平均速度应指明哪段路程或哪段时间内的平均速度；、平均速度不是速度的平均值；）【课堂练习】1、以下情形不属于机械运动的是（）a小鸟在空中飞行b河水流淌c水凝固成冰d雨滴下落2、汉乐府江南云：“江南可采莲，莲叶何田田！

6、鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”在此情形中参照物应挑选（）a莲叶b田野c鱼d池塘3、乘客坐在奔腾列车里：如选车厢为参照物，他是运动的；如选车厢为参照物，他是静止的；如选地面为参照物，他是静止的；如选地面为参照物，他是运动的上述说法正确选项（）abcd4、甲、乙两人进行100 米赛跑，甲比乙超前10 米到达终点，假如让甲从原起跑线往后退10 米 ，乙仍在原起跑线，按各自原先的速度进行赛跑，就（）a、两人同时到达终点b、甲先到达终点c、乙先到达终点d、条件不足无法确定5、一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时时间，前 20 分钟内的平均速度是30km/h，后 40 分钟

7、内的速度是60km/h， 就该汽车在这1 小时内的平均速度是（）a 35km/hb 40km/hc 45km/hd 50km/h6、如下列图为晓艳旅行时记录汽车运动速度与时间关系的图象，以下说法错误选项（） a在动身8h 内和 l2h 内走过的路程相同b在 5h 到 8h 内共走了270km的路程 c汽车整个过程中惯性大小不变d汽车在2h 至 4h 之间速度最快，是由于热机的压缩冲程使汽车获得更大的动力7 、 用 图 象 可 以 表 示 物 体 的 运 动 规 律 ， 如 图 用 来 表 示 物 体 做 匀 速 直 线 运 动 的 是 （）学习必备精品学问点abcd8、下图是利用每秒闪光10

8、次的照相装置分别拍照到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）的物体是（） a甲b乙c丙d无法判定10、列车从甲地到乙地，先以列车在全程中的平均速度；54km/h的速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以 72km/h 的速度行驶1h，到达终点；求a.b.c.d. 9、甲、乙、丙三个做匀速直线运动的物体，速度大小分别为v 甲=750m/min ； v 乙=15m/s； v 丙=3.6km/h ，其中速度最小【课后作业】1. 关于参照物以下说法正确选项（）a讨论地面上的物体的运动，可以不选参照物b参照物应是静止不动的物体c挑选的参照物不同，同一物体的运动状态不肯定相同d参

9、照物可以选讨论物体本身2. “五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正预备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好舍弃了自己的想法可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动（ 1）小丽认为自己乘坐的客车开动了是以 为参照物（ 2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以 为参照物（ 3）这个现象说明白什么？ ；3. 两个做匀速直线运动的物体，通过的路程之比为2:3，所用时间之比为2:1，就速度之比为（）a、3:1b、1:3c、3:4d、4:34. 如下列图为a， b 两个小球向右运动过程的闪频

10、照片它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，就对a， b 两个小球的运动情形，判定正确的（）a小球 a 做变速运动，小球b 做匀速直线运动b小球 a 做匀速直线运动，小球b 做变速运动 c小球 a， b 都做匀速直线运动d小球 a， b 都做变速运动5. 在学校运动会上，小明参与的项目是百米赛跑起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s 的优异成果获得冠军关于上述小明的百米赛跑过程，以下说法正确选项（）a小明在前50m肯定用了6.25sb小明每秒钟通过的路程都是8m c小明的平均速度是8m/sd小明的平均速度是8km/h6. 雷达可以向肯定方向发射电磁波（电磁波在空气中的传播速度是3×108m/s），当遇到障碍物时发生反射，雷达在发 射和接收反射回来的电磁波时，在荧光屏上分别出现出一个尖形波假如发射和接收的尖形波如下列图，已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10-4 s ，就被监视目标与雷达的距离最接近（）a 4.5 × 104 mb6× 104 mc 9× 104 md 1