初中物理探究实验大全

1、中学物理探究试验大全一浮力的大小跟排开液体所受重力的关系1 器材：溢水杯、小桶、弹簧测力计、水、重物2. 猜想与假设：浮力的大小可能等于液体所受的重力；2. 试验步骤分析用弹簧测力计测出物体所受的重力g物；用弹簧测力计测出小桶的重力g桶；溢水杯中放满水，把物体浸没在溢水杯内的水中，用一个空的小桶来接溢出的水（这样，桶中的水就是物体排开的水）；同时登记此时测力计的示数f，就 f 浮=g f；用弹簧测力计测出小桶和物体排开的水的总重力g总，就 g排=g总g桶 ；比较 f 浮与 g排的大小关系，换用其他外形的物体，重复试验，查找规律；（ 2）试验表格试验物 体 所 受 重次数力 g物（ n）123物

2、体在水中时测力计的读书 f（ n）浮 力f浮（ n）小 桶 和 排 开水 所 受 的 总重 g总（ n）小 桶 所 受的重力g 桶（ n）排 开 水 所受的重力g排（ n）（ 3）试验结论：阿基米德原理浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力；（ 4）试验反思本试验为什么要重复多次？防止试验结论的偶然性，使试验结论更具有普遍性假如烧杯中的水没有加满，会造成什么影响？仍能得出试验结论吗？假如溢水杯中没有装满水，就会使 f 浮大于 g排 ，从而无法得出试验结论阿基米德原理适用于液体和 气体；二探究浮力大小与哪些因素有关；1. 试验原理：称重法测浮力；2. 试验器材：弹簧

3、测力计、圆柱形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1 个、细线；3. 猜想与假设：浮力大小可能跟物体浸入液体的深度有关；浮力大小可能跟物体的重力有关；浮力大小可能跟物体的体积有关；14. 试验过程：浮力大小可能跟物体浸入液体的体积有关；浮力大小可能跟液体的密度有关；（ 1）探究浮力是否与物体浸入液体的体积有关弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块；用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力g，将数据记录在表格1 中；沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的大约三分之一的体积浸入量筒的水中，把此时弹簧测力计的示数f 记录在表格1 中；沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的大约

4、三分之二的体积浸入量筒的水中，把此时弹簧测力计的示数f 记录在表格1 中；沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块完全浸没在水中，把此时弹簧测力计的示数f 记录在表格1 中；利用 f 浮=g-f，分别运算出两次的浮力f 浮，记录在表格1 中；表格1探究浮力是否与物体排开液体的体积有关试验次数123物体重 力g/n物体浸入水中的体积（填“大小”）浸入水中弹簧测力计示数 f/n浮力 f 浮/n2 探究浮力是否与排开液体的密度有关弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块；用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受重力g，将数据记录在表格2 中；沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在水中，

5、静止后，将此时弹簧测力计的示数f 记录在表格2 中；沿竖直方向用用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在酒精中，记录此时弹簧测力计的示数f，填入表格2 中；（ 5）利用 f 浮 =g-f，分别运算出两次的浮力f 浮，填入表格2 中；表格 2探究浮力是否与排开液体的密度有关液体种类水酒精物 体 重 力g/n物体浸入液体中的 体积（填“大小” ）浸入液体中弹簧测力计示数 f/n浮力 f 浮/n3. 探究浮力是否与物体浸入液体中的深度有关用细线拴好铁块挂在弹簧测力计 下，测出铁块的重力g；将铁块浸没在水面下1cm 处，读出此时弹簧测力计的示数f1； 求出铁块受到的浮力f 浮 1=g-f1 ；2将

6、铁块浸没在水面下3cm 处，读出此时弹簧测力计的示数f2： 求出铁块受到的浮力f 浮 2=g-f2（ 3）比较 f 浮 1 和 f 浮 2 的大小：表格 3探究浮力是否与物体浸入液体中的深度有关试验 物 体 上 表 面 距次数 水面的距离123物 体 重 力g/n浸入液体中弹簧测力计示数f/n浮力f浮/n分析论证：假如 f 浮 1=f 浮 2，浮力与物体浸没在液体中的深度无关；假如 f 浮 1 f 浮 2，浮力随着物体浸没在液体中的深度的增加而增大；假如 f 浮 1 f 浮 2，浮力随着物体浸没在液体中的深度的增加而减小 得出结论：浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体中体积有关，跟物体的外形、

7、密度、重力、物体浸在液体中深度等因素无关；液体的密度越大，物体浸入液体中体积越大，浮力越大； 三；探究杠杆平稳条件1、试验器材：杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、刻度尺2、探究假设：杠杆的平稳可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关；3、试验步骤：步骤 1: 调剂杠杆两端的平稳螺母，使横梁 水平 平稳； 防止杠杆自身重对试验的影响步骤 2: 在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码，并移动钩码的位置，直至杠杆 水平 平稳（便于 测量力臂 ），分别记录下此时动力f1、动力臂l 1、阻力 f2 和阻力臂 l2 的数值，并将试验数据记录在表格中；步骤 3: 固定 f1 大小和动

8、力臂l 1 的大小，转变阻力f2 的大小，在移动阻力作用点，转变阻力臂 l2 大小，直至杠杆平稳，记录下此时的阻力f2 和阻力臂l2 的数值，并填入到试验记录表格中；步骤 4: 转变动力f1 的大小， 保持动力臂l 1 的大小以及阻力f2 大小不变， 再转变阻力f2 作用点， 直至杠杆重新平稳，记录下此时动力f1 大小和阻力臂l2 的大小， 并填入到试验数据记录表；步骤5: 整理试验器材；4、数据记录：试验数据记录表如下：试验次数动力 f1（ n）动力臂l 1cm动力×动力臂n m阻力 f2 n阻力臂 l 2 cm阻力×阻力臂n.m1233六、分析论证：依据试验记录数据，探

9、究结论是：动力×动力臂 =阻力×阻力臂公式表示：f 1l1=f2l2摸索：在上述探究试验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平稳？答：便于测量杠杆的力臂大小四探究光的反射定律1、试验器材 ：画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等；2、试验步骤 （挑选对光反射才能强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径 . ）（ 1）按图甲所示，先使e、f 成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的o点，观看从镜面反射的光线的方向，并测出入射角和反射角的大小；（ 2）转变入射光线的方向，再观看反射光线的方向怎样转变，并测出

10、入射角和反射角的大小；（ 3）按图乙那样，把纸片f 向前折或向后折，观看能否看到反射光线；3、误差分析描光线的径迹时，由于纸竖直放置，没有依靠，画的线的歪斜，影响到角度的测量，误差会大一些，量角器读数有误差；4. 数据记录：试验数据记录表如下：试验次数入射角 i ° 反射角 r ° 123试验结论 : 反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；五探究平面镜成像时像与物的关系1、提出问题：（ 1）平面镜成像时，像的高度与物的高度是否相同？（ 2）平面镜成像时，像到平面镜的距离跟物到平面镜的距离有什么关系？2、猜想假设：（ 1）

11、平面镜成像时，像的高度h 等于物的高度h；（ 2）平面镜成像时，像到平面镜的距离v 等于物到平面镜的距离u；3、设计试验：（ 1）试验器材：泡沫塑料板一块（35cm× 30cm），一张坐标纸 （ 30cm× 20cm）、一块带支架的薄透亮平板玻璃（厚度 2mm左右）、一把刻度尺 、同样大小的蜡烛两支、两把相同的直角三角板、一盒火柴、 一支记号笔；4（ 2）试验步骤：将坐标纸平放并固定在水平桌面上，在坐标纸中间画一条直线mn，把带支架的薄透亮平板玻璃沿直线mn放置，使平板玻璃底边与直线mn重合，利用两只直角三角板检查，确定平板玻璃垂直于纸面，如图1 所示；将一支蜡烛用火柴点燃

12、，作为物体 s，竖直立在平板玻璃前面的坐标纸上， 用眼睛可观看到此蜡烛在平板玻璃中所成的像 s ；用记号笔在坐标纸上标记出物体蜡烛 s 所在的位置 a（环绕蜡烛的底足画圆，圆心标为 a）；将另一支未点燃的蜡烛放到平板玻璃后面，在平板玻璃前从各个不同角度观看未点燃的蜡烛，直到未点燃蜡烛与点燃蜡烛的像s 完全重合，用笔在坐标纸上标记未点燃蜡烛所在像s 的位置a（环绕未点燃蜡烛的底足画圆，圆心标为a）；将点燃的蜡烛的置于b、c 点，重复上面的步骤（2）（ 3）登记 b、 c的位置移去平板玻璃，用刻度尺通过物体的位置a 和像的位置a做一条直线， 用刻度尺分别测量 a、b、c 点到平板玻璃（直线mn）的

13、距离 u1、u2 、u3 和 a、 b、 c点到平板玻璃 直线 mn 的距离 v1、v2 、v3，并将 u 和 v 的数据记录在试验数据记录表（二）中；4试验数据记录表物距 u/m像距 v/m5、分析论证（ 1）平面镜成的是虚像（ 2）像与物的大小相等；（ 3）像到平面镜的距离v 等于物到平面镜的距离u；（ 4）像与物的连线与镜面垂直；六 八年级物理同学试验报告探究凸透镜成像的规律1. 试验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、刻度尺、光屏、火柴；2. 提出问题：转变蜡烛在凸透镜前的位置即物距，通过凸透镜后会成什么样的像？3. 设计试验：将凸透镜正对太阳光，用纸片再透镜的另一侧移动，直到显现一个最小最亮

14、的光斑，用刻度尺测出小光斑到透镜的距离，即为该透镜的焦距f将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，点燃蜡烛，把烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调至同一高度； （调剂的目的是：使烛焰的像能成在光屏的中间；）将蜡烛移至凸透镜2 倍焦距以外的某一位置，调剂光屏的位置直到光屏上显现清楚的烛焰像，观看成像情形，测出此时的像距和物距，并记录在表中；将蜡烛移至距凸透镜2 倍焦距处， 调剂光屏的位置直到上面显现清楚的烛焰像，观看成像情形，测出此时的像距和物距，并记录在表中；将蜡烛移至距凸透镜1 倍焦距和2 倍焦距之间的某一位置，调剂光屏的位置直到上面显现清楚的烛焰像，观看成像情形，测出此时的像距和物距，并记录在表

15、中；5将蜡烛移至距凸透镜1 倍焦距处，调剂光屏的位置，观看成像情形，测出此时物距，并记录在表中；将蜡烛移至距凸透镜焦距以内的某一位置，观看成像情形，并记录在表中；4. 进行试验和收集证据】试验中所使用的凸透镜的焦距是f =cm物距像距像的性质像物同侧（ u）（ v）倒立或正立放大或缩小实像或虚像u =cmv =cmu =cmv =cmu =cmv =cmu =cmv =cmu =cmv =cm5. 分析和论证或像物异侧物距像的性质（ u）倒立或正立放大或缩小实像或虚像大于 2 倍焦距等于 2 倍焦距大于 1 倍焦距小于2 倍焦距等于 1 倍焦距小于 1 倍焦距观看水的沸腾（参阅八上p35） 考

16、查内容：1、试验装置与仪器用法2、试验现象与数据分析观看沸腾试验：试验装置：铁架台石棉网酒精灯烧杯温度计仪器用法：温度计的使用留意量程和分度值测量时玻璃泡应全部浸入液体中且不能接触容器底和侧壁读数时不能将温度计从液体中拿出视线应当与温度计的液面相平试验现象：1在“观看水的沸腾”试验中：6图 a图 b图 c图 d图 e图 f（ 1）如图 1 所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图；a 是操作过程，b 是读数过程， c 是读取的温度； a 图中操作的错误是玻璃泡接触容器底； b 图中读数的错误是玻璃泡没有全部浸入液体中；如操作正确无误，依据c 图可知此时烧杯中水的实际温度是48；（

17、2）小明同学在利用图d 所示的装置做试验时，试验过程中主要观看温度计示数，为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出二条有效的操作建议：给烧杯加上盖子；削减水的质量；（ 3）如图 e 中甲乙图中， 图甲所示是水沸腾的情形；可以看到沸腾现象是在液体内部和表面同时发生；如图f，是小明做“探究水的沸腾”试验后所绘制的图象；图象中 bc段表示的物理意义是：水达到沸点，连续吸热，温度不变；此时水的沸点是 101，产生这一现象的缘由是：杯子盖盖，使烧杯内气体压强增大，液体的沸点 上升；（ 4）为了讨论水的沸腾，张怡然同学观看了水在加热过程中温度随加热时间的变化情形，并记录有关数据如下表：时间 /min0123

18、456789温度 /90929496979899999999请依据记录的数据在图e 中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象；从图像可以看出水的沸点是99，你认为缘由是：烧杯上方气压小于1 标准大气压；由试验结果可以看出水沸腾的特点是：达到沸点， 连续吸热， 温度不变， 内能增加；水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的缘由是：水蒸气遇冷液化形成小水滴；探究电流和电压、电阻的关系（参阅九上p89） 考查内容：1、挑选器材（量程） ，连接电路图；2、掌握变量法的运用、操作的特别要求、电表读数；3、试验数据的处理，如画成图像或图像分析；4、试验结论的表达；7注：滑动变阻器的作

19、用、调剂的方法、结论表述是重点试验器材：电源开关导线定值电阻滑动变阻器电流表电压表试验电路图r试验方法：掌握变量法 示例 如下列图是探究电流与电压、电阻关系的试验电路图；（ 1 ）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一甲因素变化对电流的影响时，必需保持其它因素不变，即采纳了掌握变量法；（ 2）试验探究分两步进行：a. 保持 电阻 不变，探究电流与电压的关系；试验步骤：按电路连接实物，断开开关，将滑动变阻器调到阻值最大处闭合开关，调剂滑动变阻器至适当位置，记录此时电压表、电流表示数重复步骤2，记录多组电压、电流值b. 保持 电压 不变，探究电流与电阻的关系；试验步骤：按电路连接

20、实物，断开开关，将滑动变阻器调到阻值最大处第一次是把15的电阻接入电路，闭合开关， 调剂滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5v，读取电流表示数；断开开关，再把15的电阻换成10的电阻，调剂滑动变阻器的阻值，使 电压表的示数为2.5v，读取电流表示数；转变电阻，重复上述步骤1510- 0.6 3- 3 155cpdasbb）当把 15的电阻换成10的电阻后，闭合开关，电压表的示数将变小 ； 依据你连接的电路，具体表达你接下来的操作过程：闭合开关，将滑动变阻器向阻值变小的方向移动，至电压表为2.5v 为止 ；（ 4）在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有：爱护电路和a） 转变电路中的电流 ；b）

21、 保持定值电阻两端电压不变 ；（ 5）右上图是依据试验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是_乙 图（选填“甲”或“乙”）；8试验电阻 u 6v次数（ 6）甲、乙丙图像可得到的结论是r/i/a甲：当电压肯定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比151.2乙：当电阻肯定时，导体中电流跟导体两端的电压成正比2100.6r=103150.4试验次数1234564200.3电压 u v202 22 42 62 8305200.2电流 i a0200 220 230 261 400306探究一通电螺线管外部的磁场分布（九下p39） 一、提出问题：在我们熟识的磁体的磁场中，通电螺线管外部

22、的磁场可能与哪种磁体的相像？二、猜想假设：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相像；三、设计试验（一）试验器材：通电螺线管磁场演示器、条形磁体、菱形小磁针（2 个）、铁屑、干电池、开关、导线（二）试验步骤：1、开关断开，如下列图连接电路；2、在通电螺线管的两端各放一个菱形小磁针，并在螺线管的四周匀称撒铁屑；3、闭合开关，观看菱形小磁针的指向，小扣面板，观看铁屑的排列情形；用数码相机将铁屑的排列情形和小磁针的指向照相，断开开关；4、在条形磁体的两端各放一个菱形小磁针，观看菱形小磁针的指向，并在条形磁体的四周匀称撒铁屑，小扣面板后，观看铁屑的排列情形；用数码相机将铁屑的排列情形和小磁针的指向照相；四、进行试验依据试验步骤操作，做好试验；通电螺线管四周铁屑的排列情形及小磁针指向如下图所示；条形磁铁四周铁屑的排列情形及小磁针指向如下图所示；五、分析论证比较通电螺线管四周和