初中物理欧姆定律教案

1、优秀教案欢迎下载欧姆定律教案【教材分析】欧姆定律编排在同学学习了电流、电压、电阻等概念， 电压表、 电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合同学由易到难，由简到繁的熟悉规律，又保持了学问的结构性、系统性；通过本节课学习，主要使同学把握同一电 路中电学三个基本量之间的关系，初步把握运用欧姆定律解决简洁电学问题的思路和方法， 明白运用 " 掌握变量法 " 争论多个变量关系的试验方法，同时也为进一步学习电学学问，打下基础；1 本节课在中学物理课程系统中的位置：欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问

2、题的金钥匙；欧姆定律是本章的教学重点，也是中学物理电学中重点内容之一；2 本节课的特点：非常重视探究方法训练，重视科学探究的过程；让同学在认知过程中体验方法、学习方法，明白得出欧姆定律的过程；教学内容的编排是依据提出的问题，设计试验方案，通过试验和对试验数据分析、处理得到定律以及数学表达式；3. 本节课的内容：本节分为三个教学板块：（ 1）探究电流跟电压和电阻的关系；（ 2）欧姆定律； （ 3）欧姆定律的应用；本节课的教学， 着重于通过探究电流跟电压和电阻的关系，揭示欧姆定律，并将其应用于生产生活实际，培育同学终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践才能；【教学目标】1学问与技能通过试验

3、探究，得出并熟悉电流与电压、电阻的关系；优秀教案欢迎下载会同时使用电压表和电流表一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器来转变部分电路两端的电压；2过程与方法通过探究过程，进一步体会科学探究方法；体会用“掌握变量法”争论物理规律的思路，学习用图像争论物理问题； 通过试验、分析和探究的过程，提高依据试验数据归纳物理规律的才能；3情感态度与价值观 让同学体验和经受科学探究的过程，结合欧姆的故事，培育同学形成敬重事实、探究真理的科学态度；【教学重难点】重点： 探究电流跟电压和电阻的关系，懂得各量间的辩证关系；难点： 探究电流跟电压和电阻的关系的试验；【教学方法】探究、试验、争论法【教学器材】

4、沟通电源接线盘、同学稳压电源、线路接线板、开关、定值电阻（5、 10、 15各一个）、演示电压表、演示电流表、导线如干、滑动变阻器（ 10）【教学过程】（一）导体中的电流跟导体两端电压的关系 演示 1闭合台灯开关，然后调剂旋钮，使其亮度逐步发生变化；师：通过刚才的观看，你发觉了什么？有什么样的想法？生：通过演示试验摸索，明白电路中的电流发生了变化，从而提优秀教案欢迎下载出问题：哪些因素影响电流的大小？师：依据体会，你能猜想出哪些因素能影响电流的大小呢？生：同学可能回答的情形：1. 电压使电路中形成电流，所以电压越大，电流越大；2. 电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以可能电阻越大，电流越小；师：

5、对于同学回答的其他问题，一般都可以归结到电压或电阻，对同学的猜想做相应的引导；师：引导同学从多方位多角度想方法设计试验方案；生：同学可能设计的试验方案： 演示 2定值电阻与电流表串联在电路中，通过转变电源电压，通过转变滑动变阻器，掌握电阻两端电压，争论电流与电压的关系；试验次序电阻 r= 电压 u / v电流 i / a123师：依据试验结果得到什么结论？生：当导体的电阻肯定时，导体中的电流跟导体两端电压成正比；（二）导体中的电流跟导体电阻的关系掌握导体两端的电压不变，分别转变导体的电阻值，来争论电流与电阻的关系；试验次序电压 u= v优秀教案欢迎下载电阻 u /电流 i / a123师：依据

6、试验结果得到什么结论？生：当导体两端电压肯定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；（三）欧姆定律（四）德国物理学家欧姆在19 世纪通过大量的试验得到欧姆定律；导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比；欧姆定律可以写成如下公式：物 理 量单位 名 称代 号名 称符 号电压u伏 特v电阻r欧 姆电流i安 培a说明：在欧姆定律中的两处用到" 这段导体 " ，这两个这段导体却是指同一导体而言，即电流、电压、电阻对应同一导体，而且具有同时性；欧姆定律表达式：定义式：i =uur变形式： u = irr =i从欧姆定律表达式，能不能得出电流越大，电压越小，电阻越小的结论？

7、优秀教案欢迎下载生：同学争论分析，懂得各物理量间的辨证关系，并回忆旧学问，加深懂得；体验各种事物间神奇的联系；（四）欧姆定律的应用对于欧姆定律的运用，教科书支配了一个例题，意在让同学明白灯泡上标注的额定电压和额定电流的实际意义-灯泡在额定电压和额定电流时，能正常发光；讲解课本 .p 26 例题例题 2：手电筒的小灯泡上标有"2.5v 0.3a"，表示加 2.5v电压时，通过的电流为0.3a ，灯泡正常发光，灯泡正常发光时的电阻是多少.对于初学者来说，为了便于分析问题，应先依据题意画出电路图， 在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号，再运用欧姆定律进行运算，这一点特殊重要

8、；这道题为我们供应了一种测定电阻的方法；假如分别用电压表和电流表测出电路中某一导体两端的电压值和通过它的电流值，就可以依据欧姆定律算出这个导体的电阻值；（五）争论沟通：电流表和电压表教科书最终支配了一个争论沟通，依据欧姆定律争论电流表和电压表在电路连接中的特点；电流表电阻很小，依据欧姆定律， 直接接在电源两极电流会很大，会烧毁电流表； 而电压表电阻很大，直接接在电源两极电流也很小，没有烧毁的危急；活动中， 电流表和电压表的电阻特点是直接给出的， 因此它们的构造并不需要涉及，应主要侧重于从欧姆定律分析两表的连接方式及其限制；（六）作业设计课后练习优秀教案欢迎下载编制两类练习题目：一类是直接应用欧姆定律进行简洁的